第二课 学习新天地 知识点题库

由于学习压力常与我们的内心感受和体验有关,所以缓解学习压力的有效方法是(  )
A . 不理会周围任何人的看法 B . 明确学习意义,合理安排学习 C . 对考试抱无所谓的态度 D . 放弃不感兴趣的学科
在学习过程中,有些同学会根据学习内容及效果的变化,及时调整学习的策略和方法,以实现最优化学习。这些同学的做法属于 (     ) 

A . 在行为过程中及时调控 B . 对行为后果积极自省 C . 在行动前对行为进行选择 D . 对行为后果承担责任
搞好初中学习的有效方法和策略是什么? 

“未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会学习的人。”这就要求我们必须选择适当的方法学习,掌握打开一切知识宝库的钥匙。钥匙的含义是指(  )
①制订切实可行的学习计划             ②合理安排时间
③利用计算机网络进行学习             ④自主、合作探究式学习

A . ①②③ B . ①②③④ C . ②③④ D . ①③④
小周是一名七年级的学生。进入初中不久,小周发现初中的生活与小学有着很大的不同,初中不仅学习的科目多、作业多,而且老师讲课的速度也快,自己每天光做作业就得到半夜,似乎苦、累、困成了他初中生活的主旋律,于是他就想放弃学业……

请你告诉他应该怎样正确看待学习的苦与乐?

学习不仅是一个接受现成知识的过程,更是一个类似于科学家从事科学研究的探索过程。这种探究性学习有助于培养我们(    )

A . 收集和处理信息的能力 B . 获取新知识的能力 C . 分析和解决问题的能力 D . 成为科学家
上中学了,我们长大了!来到了一个新集体,认识了更多的新老师、新同学,我们进入了一个全新的学习天地,一起快乐地成长,相信你会很好地解决以下问题的:

  1. (1) 【说一说】你的同桌说:“初中的科目太多了,学习真是苦呀!”

  2. (2) 【想一想】你是怎样理解“学习点亮生命”的?

  3. (3) 【辩一辩】作为一名中学生,我们的学习仅仅局限在学校吗?

我们之所以说学习是一个快乐的过程,是因为学习是一个(  )

①苦乐交织的过程                ②探究和发现的过程

③需要克服困难的过程         ④不断发现自我潜能的过程

A . ①②③④ B . ①②③  . C . ②②④ D . ①②④
读下表,为缓解学习压力,下列所给建议恰当的是(    )
                             某校学生学习压力来源调查统计表

①明确学习意义,树立正确的考试观念    ②科学规划学习时间和学习任务

③学习是艰苦的,压力是不可能缓解的    ④自觉加压,增强学习兴趣和学习动力

A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
阅读材料,回答我让

材料一:中共中央总书记强调:我国科技发展的方向是创新、创新、再创新。“不创新就要落后,创新慢了也要落后”党的十九大报告指出: “创新型国家建设成果丰硕,天宫、蛟龙、天眼、悟空、墨子,大飞机等重大科技成果相继问世。”

材料二:阿里巴巴集团主要创始人马云认为优秀人才要具备以下特征:①善于从失败的经历中学习;②靠团队打天下,而不是靠个人英雄主义;③永不放弃;④讲真话,做实事。

  1. (1) 结合材料一,请你谈一谈创新的重要性。
  2. (2) 马云说“靠团队打天下”,那么团队有什么重要性?
  3. (3) 结合材料,运用九年级相关知识,谈谈青少年应如何成为新时代对人才需求的挑战?
下列说法错误的是(  )
A . 我们终生都在学习,终生都需要学习 B . 学习不仅让我们能够生存,而且可以让我们有更充实的生活 C . 学习就是给生命添加养料 D . 在学习中,我们分享生命经验,获得成长,仅为自己的幸福生活奠基
“学习遇到困难时,我会感到学习太苦了;当经过刻苦努力解决了学习中的问题时,我会获得一种成功的快乐。”小敏的这段日记说明(   )
A . 我们要珍惜学习的机会 B . 学习是苦乐交织的过程 C . 我们应该学会主动学习 D . 学习过程中要有好奇心
心理学家发现,学习压力和学习效率的关系是“倒U形曲线”。根据图示,你认为下列对学习压力认识正确的是(   )

①适度的压力可以变成前进的动力  

②所有的压力都会给人造成身心伤害 

③压力过大会影响学习效率的提高 

④压力有好处,我们只能埋头苦干,不需要缓解

A . ①② B . ②④ C . ①③ D . ③④
最早,“学习”一词出自“季夏之月……万学习……,指雏鹰开始学习飞翔。(    )
A . 《尚书》 B . 《诗经》 C . 《论语》 D . 《礼记·月令》
总书记在北京市八一学校考察时强调:“教育要注重以人为本、因材施教,注重学用相长、知行合一。”对此你认为(    )

①重视课本知识的学习,不要浪费时间参加社会实践

②探究、发现、体验和感悟都是学习的表现

③重视社会实践,促进书本知识和生活经验的融合

④知识主要是通过课外学习获得的

A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④
下表中对“微行为”的“微点评”,正确的有(    )

序号

微行为

微点评

主动扶腿受伤的同学上下楼梯

关爱生命,休戚与共

只学自己感兴趣的科目内容

合理安排学习时间

经常自我分析成功经验或失败教训

通过自我评价来发展自己

考试期间拒绝给同学传递答案

竞争必然伤害友谊

A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
是一位博览群书、酷爱学习的革命家。他看问题能登高望远、眼界宽广,处理问题能高屋建瓴、势如破竹,一个重要的原因就是他有渊博的学问和丰富的知识。这一事实说明(   )
A . 学习,让眼前世界变得丰富 B . 学习,让我们体验不同的生活方式 C . 学习,能够提升我们的能力和智慧 D . 学习,让我们变得更加独立和自由
疫情防控期间,我国在线教学蓬勃开展。根据教育部统计,截至2020年4月3日,参加在线课程学习的学生达11.8亿人次。面对不同网课的老师,我们应该(    )
A . 都用一种学习方法 B . 完全听从老师教的方法 C . 认真听自己喜欢的老师的课 D . 结合老师的教学实践,找到适合自己的学习方法
73岁的古稀老人邹伟敏,2019年第六次参加了研究生考试。邹爷爷年轻时,学习成绩很优秀,后来因为经济原因辍学。几十年来老人做过售货员、仓库管理员等许多工作,虽然生活清贫,但他的研究生梦始终没有破灭,一直坚持读书和学习。
  1. (1) 结合材料中邹伟敏老人的事迹,谈谈你对终身学习的认识。
  2. (2) 请你就青少年应如何践行终身学习理念提两点合理建议。
【享受学习生活】

随着初中生活的开启,一片新的学习天地展现在我们的面前。某中学七年级(2)班成立道德与法治课兴趣小组。开学第三周他们便对初中学习生活开展了主题研究性学习活动。以下是活动的环节,请你参与其中共同探究。

  1. (1) 【倾听心声】

    请你选取甲、乙两位同学中的一位同学的观点进行评析。

  2. (2) 【总结分享】

    在活动总结阶段,老师邀请成绩特别优秀的九年级学生与同学们分享自己学习的经验。同学们觉得学长们的经验让自己很受用,他们也将自己的收获总结成学习秘笈,发布在个人的微博上。

    请你谈谈如何学会学习?

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