第二课 学习新天地 知识点题库

白天上班,晚上学习,成为时下不少“上班族”的生活状态。他们不满足于现有的知识水平,通过各种途径充电学习,引发了一股重返课堂的“练内功”的热潮。

不少“上班族”为什么要重返课堂“练内功”?

七1班召开了一次“关注社会热点,培养理性精神”的主题班会,目的在引导同学们尊重事实,崇尚真知,运用科学的思维方式认识事物、解决问题、指导行为。根据下列表格中展示的社会热点,请你运用所学知识写出对应的行为要求。(每项写出一点即可)

社会热点

我的行动

2016年9月1日《开学第一课》定名为“先辈的旗帜”,邀请多位老红军讲述长征故事,教导同学们秉承红军长征精神,面对困难,依然向前。

2019年苏州市初中毕业生体育考试办法出台,主要目的在于:加强体能训练,改善薄弱身体素质,促进青少年学生体质健康全面发展,培养终身体育锻炼的良好习惯。

2016年9月13日,《中国学生发展核心素养》正式发布,包括三大方面六大素养,其中包括审美情趣,重点是具有发现、感知、欣赏、评价美的意识和基本能力,具有健康的审美价值取向等。

阅读材料,完成下列要求。

材料一:“首届安徽省美德少年”许龙宇同学的妈妈患有精神病并常常发作,爸爸又因过度劳累导致半边身体瘫痪。接连不幸没有压倒许龙宇,从9岁开始,小龙宇就学会了照顾自己,并用稚嫩的肩膀坚强地撑起整个家。凌晨4点半,小龙宇就起床买菜了。每天10元钱的伙食标准,决定了他和父亲每餐只能烧一个菜。买菜、做早饭、喂爸爸吃早饭,再将爸爸的午饭烧好,许龙宇这才能去上学。结束一天的课业,晚上回到家中,小龙宇又要洗碗、打扫卫生,给爸爸擦洗身子……直到晚上9点左右,他才能坐下来写作业。每逢月末,许龙宇还会扶着行走不便的爸爸,一起坐公交车去医院看妈妈,给妈妈说笑话,逗她开心。每天照顾父母挤占了大量时间,但许龙宇在学习上认真刻苦,成绩始终位居前列。

材料二:为激励和引导广大群众参与道德实践、推进社会主义核心价值体系建设,从2007年至今,共举办了五届全国道德模范评选表彰活动,群众参与度越来越高、覆盖面越来越广、社会影响力越来越大,一大批德耀中华的道德模范涌现出来,弘扬了真善美,高扬了正气歌,感动了全中国。

  1. (1) 阅读材料一,你从许龙宇身上看到了哪些值得我们学习的正能量?

  2. (2) 全国道德模范的评选表彰活动属于社会主义精神文明建设中的哪一方面内容?社会主义精神文明建设的根本任务是什么?

  3. (3) 培育和践行社会主义核心价值观,对国家、社会、公民个人层面分别提出了什么样的倡导?

“原先在小学成绩很好,可一上初中成绩就出现滑坡,这应该如何是好?”上中学后,如果遇到老师的讲课方式不适合自己时,最好的解决办法是(    )
A . 不听该老师的课,另请家教补习 B . 放弃这位老师所教的科目,认真学好其他科目来弥补 C . 结合这位老师的教学实际,努力找到适合自己的学习方法 D . 投诉这位老师,坚决要求其改变讲课的方式
情境一:回到家里,卸下书包,小伟便一头倒在床上。妈妈见状就问怎么回事,他抱怨说:“每天七八个老师上着不同的课,课程内容多,跨度大,容不得半点疏忽。回到家里,还有没完没了的作业,语文的每日摘记、数学的每课一练、英语的单词背诵……哎,学习真是苦差事,真是苦海无边!”

情境二:第三次月考,小珊考了年级第一。谈起自己的学习,小珊归结于自己的心态好。“我觉得学习就是一种享受。当我把一道难题攻克之后,当我把大段大段的课文背熟之后,我就有了一种征服高山之后的幸福感。平时课堂上的效率最重要,我充分利用课堂上的时间学习,回家正常完成作业,也不用上补习班。”

  1. (1) 请你结合情境一和情境二,说明学习的滋味到底是怎样的。
  2. (2) 如果我们想像小珊一样会学习,应该怎样做?
上中学了,我们长大了!来到了一个新集体,认识了更多的新老师、新同学,我们进入了一个全新的学习天地,一起快乐地成长,相信你会很好地解决以下问题的:
  1. (1) 【想一想】你是怎样理解“学习点亮生命”的?
  2. (2) 【辩一辩】作为一名中学生,我们的学习仅仅局限在学校吗?
每逢教师节前夕,尊师重教的总书记都会到学校看望广大教师或向他们致信表示祝贺,并对学生成长、人才培养和学校发展寄予殷切期望。阅读下面 信息,回答问题。
  1. (1) 【信息一】指出,一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。

    说说你心目中的好老师是什么样子的。

  2. (2) 【信息二】“今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军,广大教师就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人。”

    在今天,我们需要形成什么样的师生交往状态?

  3. (3) 【信息三】在北京八一中学,勉励同学们要乐于学习、善于学习,在求知境界上越来越高。

    从加点的“乐于学习”、“善于学习”中,任选其一,谈谈对它的理解。

  4. (4) 【信息四】指出,教师是传播知识、传播思想、传播真理的工作,是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作,理应受到尊敬,要在全社会弘扬尊师重教的良好风尚。

    作为青少年学生,我们应该怎样做到尊敬老师?

古人说:“玉不琢,不成器;人不学,不知义。”通过学习,我们可以(    )

①改变思维方式和行为

②提升能力和智慧

③获得更多的选择和机会

④分享生命经验,获得成长

A . ①②③④ B . ①②③ C . ②③④ D . ①③④
编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题。回答下列问题。

总书记说:“生活在这个时代的我们,共同享有人生出彩的机会,共同享有梦想成真的机会,共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。”

关于梦想和现实,有下面这样的观点:    

观点一:和时间有关。小时候做的梦,长大了就会成为现实。

观点二:梦想和现实是平行线,永远无法相交。

  1. (1) 总书记的话体现了少年梦想有什么特点?
  2. (2) 你赞成观点一和观点二吗?为什么?
  3. (3) 中学生努力学习,对实现自己的梦想有什么意义?
材料一:有一家跨国公司的总裁对公司新招聘的员工说:“你的文凭代表了你应有的文化程度,它的价值会体现在你的底薪上,但有效期只有三个月。要想在我这里继续干下去,就必须知道你该学些什么东西,如果不知道,你的文凭在我这里就会失效。”

材料二:党的十八大提出的完善终身教育体系,建设学习型社会,是实现全面建成小康社会重大战略任务的根本保障;要以终身学习理念为指导加强和改进学校教育,大力发展继续教育,高度重视和加快推进教育信息化,切实加强学习型社区、学习型组织和学习型城市建设。

结合材料谈谈我们应如何处理好终身学习和在校学习之间的关系。

学习的重要性在于学习能够(   )

①让我们拥有更充实的生活    ②让我们变得完全独立

③提升我们的智力和智慧    ④让我们变得更加独立和自由

A . ①②③ B . ①③④ C . ①②④ D . ②③④
进入初中后小明发现初中的学习生活与小学有着很大的区别他觉得学习很吃力,苦、累、用成了自己初中生活的主旋律。
  1. (1) 请你说说初中的学习生活与小学有哪些区别。
  2. (2) 为了让小明更快适应初中的学习生活请你介绍三种好的学习方法。
阅读材料,回答问题。

情景一:小华在小学时,是个学习成绩很好的学生,可是进入初中后,随着科目增多,小华感到时间不够用,成绩有很大的下滑,他的父母很着急,小华也忧心忡忡。

情景二:七年级的小梅同学,十分注重自己的穿着打扮和发型,经常在课堂山掏出小镜子,对着自己的容貌欣赏,致使在课堂上精力不集中,影响听课效果,学习成绩不理想。老师多次找她谈心,要求他把经历集中在学习上,她却不以为然。

  1. (1) 面对情景一中忧心忡忡的小华,请你告诉他我们为什么要学习?
  2. (2) 结合情景一,谈谈如何学会学习?
  3. (3) 请分析情景二中的小梅有没有正确认识自己?怎样才能做更好的自己?
中学阶段,学习是我们的重要任务。下列属于初中阶段的学习内容的是(    )

①小佳利用周末去敬老院做义工

②小浩经常锁在自己房间玩游戏

③小宇课后与同学交流探讨问题

④小轩经常在课堂上与同学打闹

A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
某市提出建设学习型城市,努力构建社会化、终身化的教育体系和网络,培养和造就各类人才。在我国古代,就已经出现了类似于终身学习的思想。下列说法中,能体现这一思想的是(    )
A . 活到老,学到老 B . 三人行,必有我师焉 C . 学而不思则因,思而不学则殆 D . 敏而好学,不耻下问
有位名人说,如果真有天堂,天堂应该就是图书馆的模样。在这里,做一个书虫,沉浸在睿智思想散发出的书香中,你会明白,要么读书,要么旅行,灵魂和身体总得有一个在路上;在这里,掩卷沉思,你会体味,人生最大享受,不是华宅美食,而是与高人交心。这段话告诉我们(    )
A . 只有多读书才能拥有幸福的生活 B . 读书可以让我们有更充实的生活 C . 读书既是我们的权利,也是义务 D . 读书已成为我们的一种生活方式
阅读材料,回答问题。

材料:国家主席指出,学习是成长进步的阶梯,实践是提高本领的途径。青年的素质和本领直接影响着实现“中国梦”的进程。青年人正处于学习的黄金时期,应该把学习作为首要任务,树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念。

为让同学们更好地适应初中的学习生活,某班围绕习主席的讲话内容召开以“学习新天地”为主题的班会,请你参与并完成下列任务:

  1. (1) 要战胜学习上的“拦路虎”,就要学会学习。那么,我们如何才能学会学习呢?
  2. (2) “中国梦”的基本内涵是什么?
  3. (3) 少年有梦,我们青少年应如何努力追梦?
升入初中,面对明显增多的课程和更加激烈的学习竞争,杨洁总是报怨:“上中学后,作业多,考试多,学习成绩没有小学时优秀,学习真是太辛苦了,一点快乐也没有。”针对杨洁的报怨,下列观点正确的是(    )
A . 不努力学习,不能取得好成绩 B . 没在认识到学习不应该有压力 C . 没有认识到学习压力越大越好 D . 没有认识到学习是一个有苦有乐的过程
10月24日一幅图片蹿红网络。福建清流县9岁男孩罗文瑞跪在昏暗的路灯底下,认真地写着作业,等待爷爷干农活归来。家境贫穷的他是个上进好学的孩子,他觉得有学上、有书读是最快乐的事情。小男孩的行为启示我们应该(   )
A . 消除厌学情绪和学习压力 B . 探索适合自己的学习方法 C . 树立合作探究的学习观念 D . 珍惜学习生活带来的美好
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这句话告诉我们,要搞好学习,很重要的一点就是(   )
A . 要学会学习    B . 掌握有效的学习方法 C . 要发现学习中有快乐,也有辛苦    D . 要善于发现并保持对学习的兴趣
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