①城市学生看不起农村学生
②老师不让成绩差的学生参加公益活动
③家庭贫困的学生被人瞧不起
④长相丑陋的人被人起侮辱性外号

①男女老幼,没有差别 ②践行平等,反对特权
③违法犯罪,依法追究 ④权利各异,义务平等
①反对特权 ②平等对待他人的合法权利
③敢于抵制不平等行为 ④努力实现绝对平等
材料二:在2019年全国普遇高等学校招生考该即将举行之际,为切实维护公平公正考试环境,公安机关将会同国家统一考试有关主管部门,进一步深入开展涉考违法犯罪活动专项打击整治,努力营造公平公正的考试环境,切实维护各类全国纯一考试安全。
材料三:当有人反对乞丐和拾荒者进入图书馆时,馆长回答说:“我们无权拒绝他们入内阅读,但你有权选择离开。”自由平等观念是社会主义法治观念的重要组成部分,社会主义法律体系正体现了公民的权利平等的受到法律保护。不能因为是乞丐或者拾荒者而剥夺了他们进入图书馆的权利。图书馆馆长的话恰好印证了他没有法律依据拒绝乞丐和拾荒者的进入,这正体现了自由平等的观念受到法律的严格保护,馆长有义务依照法律来执行。
①维护了应聘者的人格尊严权
②是一种性别歧视,违背了法律面前人人平等的原则
③维护了招聘单位的利益,公平合理
④侵犯了女性应聘者的合法权益,是非正义的行为
材料一:平等是人类社会的美好理想,是人民群众的共同愿望。中国把平等作为社会主义核心价值观的重要内容,努力让全体人民平等参与、平等发展、平等共享。我国宪法明确规定,中华人民共和国公民在法律面前一律平等。受生产力发展水平等因素的制约,今后一个较长时期我国仍将存在一些不平等现象,我们仍需为了实现平等而不懈奋斗。
材料二:
①珍惜宪法和法律赋予我们的权利 ②正确认识权利的价值
③自觉守法,遇事找法 ④采取一切手段维护自己的正当权利
①享有权利也必须履行自己的义务
②反对以权谋私、反对追逐一己私利
③逐渐减少行政部门的职权
④监督权力的行使,确保权力在阳光下运行

①忍气吞声,自觉服从规定
②向人民法院提起刑事诉讼
③增强平等意识,追求平等
④敢于抵制生活中不平等现象
①保障义务教育优质均衡发展 ②为学生提供相同的学习条件
③保证学生平等享有政治权利 ④营造平等且有序的招生环境
① 社会的文明进步
② 同等情况同等对待
③ 不同情况差别对待
④ 平等履行公民义务