第一课 丰富的社会生活 知识点题库

 是我们社会化的重要途径

青少年自觉服务社会是亲近社会的重要表现。（   ）

下列关于人与社会的关系表述正确的是（     ）
①人类社会是以物质生产活动为基础，由各种关系结合在一起的人类生活的共同体     ②个人的生存与发展离不开社会     
③社会是由个人组成的                                                                                                             ④人们的生产劳动、科学研究等活动推动着社会的进步和发展 

2014年初，江苏省举办了“服务社区·文明礼仪”风采大赛，参加对象是全省中小学和中等职业学校学生，比赛形式为知识竞答、情景剧表演、微视频展示等。举办该活动有利于（   ）
①青少年掌握交往艺术，提高交往能力         ②实施素质教育，培养学生的实践能力
③培养青少年的亲社会行为                             ④青少年学会承担责任，在体验生活中成长 

鲁迅说：一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。鲁迅的话告诉我们（  ）

阅读下图，回答问题

学习了第一单元内容后，某校八年级（1）班正在开展探究性学习活动，其中有两位同学持了以下两种不同的见解：小强认为“每个人可以离开社会成长”。小明认为“网络方便了我们的生活，我们可以尽情上网，请对以上两位同学的观点加以辨析。

小华在家里是孝敬父母的孩子，在学校里是品学兼优的学生，在社区是以礼待人的好邻居，在路上是遵守交规的行人。这则材料告诉我们（   ）

①每个人都可以扮演不同的角色    ②我们的社会生活绚丽多彩

③人在同一时期面对不同的社会关系    ④不同的人在不同的社会关系中的身份不同

对漫画中志愿者的行为，下列认识正确的是（  ）

“最美弯腰女孩”给老人系鞋带、“小暖男”擦干座位积水主动让座、“最美小芳护士”跪地三次抢救昏迷学生……这些“举手之劳”如一股股暖流温暖了我们整座岛城。为学习这些善举，某班级拟召开主题班会。下列最适合的主题是（    ）

下列诗句中，要求我们关注社会、养成亲社会行为的是（    ）

①落红不是无情物，化作春泥更护花（龚自珍）

②横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛（鲁迅）

③苟利国家生死以，岂因祸福避趋之（林则徐）

④衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声（郑板桥）

公益广告语：“每人前进一小步，社会进步一大步。”鲁迅先生说：“一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着自己。的头发想离开地球一样的不可能。”对此两句话的理解，你认为(    )

依据建立的基础对社会关系进行的分类中，下列对应关系正确的是()

观察图片，回答下列问题。

“我们吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，住别人建造的房子。我们的大部分知识都是别人创造的，由别人传授给我们的……”正确的理解是（    ）

结合材料，完成答题。

中国文明网每个月都会发布“中国好人”榜，上榜的“中国好人”展现着人性的光辉，给我们树立了学习的榜样。

★薛华杰，入选2019年6月“中国好人”榜。“我出身农村，是淳厚善良的父老乡亲养育了我。企业发展的每一步都凝聚着党和政府的关怀，都印刻着父老亲的支持。回报社会，回馈乡亲，是我义不容辞的职责！”在周口市四届人大四次会议闭幕

后，薛华杰表达了她快水思源、回报家乡的炽热情怀。

★张宗洪，入选2019年6月“中国好人”榜。面对持刀歹徒对路人行凶，他临危不乱，果断行动，一拳将歹徒手中的刀打掉，并把歹徒摁倒在地。

面对突如其来的新冠肺炎疫情，有这么一群人，他们冒着被感染的风险走出家门，为千万户居家隔离的市民提供帮助，为医务人员提供接送服务，为物资紧缺的地方输送物资……他们是抗击疫情中的最美“逆行者”，他们是我们身边平凡的普通人，他们有一个共同的“名字”——志愿者。

创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。这句话告诉我们（   ）

某中学多年来坚持每周一节“时政课"，向学生介绍一周来国内发生的重要的时政事件。“时政课”的开设有利于学生（    ）

①积极融入社会   ②主动了解社会     ③关心社会发展    ④主导社会生活

我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。这说明（    ）