让友谊之树常青 知识点题库

2014年1月5日,52岁的大连市民丁宜香在过马路时被私家车撞倒。当私家车车主表明自己是送孩子上学时,丁宜香说:“你走吧,送孩子上学要紧。”这表明丁宜香 ()

A . 勇于承担责任 B . 授人玫瑰,手留余香 C . 缺乏维权意识 D . 懂得宽容友善
我们要建立和发展真正的友谊,就应该做到(   )
①多欣赏和赞美朋友                          ②无论付出什么代价,都要维持友谊
③在朋友有困难时,要施以援手     ④当朋友犯错误时,要明确指出,并帮助其改正 

A . ①②④ B . ①②③ C . ②③④ D . ①③④
记住他人的      , 是良好友谊的开端(  )

A . 长相 B . 性别 C . 名字 D . 声音
小王这个学期转到新的学校,以前他的朋友很多,可现在他一个人都不认识,经常孤零零一个人,有了苦恼也无从倾诉。小明应该怎样改变现状,下列说法正确的是(   )

A . 继续我行我素,独来独往                   B . 谁主动接近,才跟谁交往 C . 主动改变现状,适应新环境,融入新的集体   D . 封闭自我,使自己陷入孤立
有人把“哥们儿义气”看作是 “够朋友”,认为做事“够朋友”就是友谊。以下理解错误的是 (      )  

A . “哥们儿义气”只讲“友情”,不讲原则 B . 这种看法很容易导致不良后果,分不清真正的友谊与“江湖义气”的区别 C . 朋友之间就应该相互帮忙,以友情为重 D . 这样的看法也可能会导致走上违法犯罪的道路
来到新学校、新班级,看着一个个陌生而又亲切的面孔,小彬很想结识新同学,交到新朋友,尽快和同学们“打成一片”,但生性腼腆的他不知道该怎样做。作为他的同学,请你结合思想品德课的学习,为小彬学会交往支支招?

前不久,小刚和同桌闹了点小矛盾,受了点委屈。自此以后,小刚在家不愿意和父母交谈,在学校不和同学一起玩耍,集体活动不想参加,见到老师总是绕道而行,回家也不愿意和同学结伴同行。

结合材料,运用“热爱生活”有关知识回答以下问题:

  1. (1) 长期下去,小刚会产生什么心理?

  2. (2) 这种心理有什么危害?

  3. (3) 假如你是小刚的同学,请你给他出出主意,如何改变这样的状况。(三条建议)

“有福同享,有难同当”这是与朋友相处的一条原则。因此(    )

A . 朋友犯错误的时候,要给予保密 B . 在朋友遇到困难的时候,要主动提供帮助 C . 在朋友取得成绩的时候,不要为其高兴 D . 在朋友有钱时,要他和自己一起用光
“近朱者赤,近墨者黑”这句古语告诉我们(    )

A . 不要与有缺点的人交朋友 B . 与朋友同行的路,有时并不平坦,会遇到各种挑战 C . 朋友对一个人的影响很大,交朋友一定要有所选择 D . 呵护友谊,需要给朋友一定的空间,把握好彼此的界限与分寸
友谊是天地间最宝贵的东西。它有欢笑,也会有泪水;有苦涩,更有甜蜜。

友谊需要用真情去浇灌,也需要用智慧去维护。面对下列情境,你会怎么做?理由是什么?

请任选三种情境简要作答。

情境

你的做法

理由

情境一:好朋友张宁的爸爸离婚了,他情绪特别低落

情境二:运动会上,我和好朋友琳琳都希望为各自班级争得短跑冠军,结果林林夺冠。我以0.1秒屈居亚军。

情境三:我约了好朋友小曦周六一起去图书馆,她那天跟家人一起外出旅行了,事后跟我道歉

情境四:好朋友陈壮要我帮他修理修理班里那个看他不顺眼的人

欣赏漫画《宅童》,你最想对“宅童”说的是(    )

①封闭自己,脱离现实世界,会使自己陷入孤立          ②这种把自己“宅”起来的做法,会使自己的人际关系萎缩

③应该保持积极开放的态度,接触更多的人                  ④在虚拟世界中获得成就感也能形成良好的性格,人生才更精彩

A . ①③④ B . ①②④ C . ①②③ D . ②③④
在不断扩展的社会生活中,初中生要学会交往。与人交往时,我们应(    )

①会在合适的场合、用合理的方式表达情绪    ②主动关心他人、尊重他人、理解他人

③学会换位思考,与人为善                                ④在原则问题上学会变通、可以适当让步

A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②③④
刘超和林帅是七年级(7)班的学生,他俩是最要好的朋友,又是同桌,两个互帮互学,成绩不相上下。可有一次英语考试林帅有个单词不会写,于是写了一个“求助”的纸条递给刘超,刘超知道这违反考试纪律,但又一想:关键时刻不帮助同学不利于友情的发展,此时不知如何是好……

某校七年级(7)班的同学们在老师的指导下,围绕此材料展开一系列活动,同学们议论纷纷,积极参与探究:

  1. (1) 活动一:明确辩题。请你从材料中提炼正反辩论观点,作为辩题。

  2. (2) 活动二:各显其能。请你出示辩方理由。

  3. (3) 活动三:出谋划策。请你就如何与同学交往,建立真正的友谊献计献策。

下面是一位中学生的来信,他倾诉了自己的烦恼痛苦,我们一起来帮帮他。

进入初中后,学习占满了我的生活,在教室里学,吃饭时学,午休时学。为了学习我失去了朋友,笑容渐渐消失。本学期的月考,我的成绩有所下降,烦恼更困扰着我。我压抑,心理恐惧得受不了,学习也深入不下去。我心理好难受,特别希望有个朋友,可以倾诉自己的烦恼。

据此回答:

  1. (1) 材料中的“我”为什么渴望朋友?
  2. (2) “我”要交什么样的同学做朋友?
  3. (3) 怎样才能保持“我”与朋友之间持久的友谊?
吕某和罗某为了拥有曼妙身材,误信损友的说法尝试吸毒,被公安机关处以行政拘留5日。 下列对此说法不正确的是(    )
A . 要自重自爱,拒绝交友 B . 要慎重交友,不交损友 C . 毒品危害极大,要远离毒品 D . 要学会分辨并自觉抵制不良诱惑
友谊,像一株慢慢生长的植物,需要精心养护,经受风雨的洗礼时间的磨砺。下列“呵护友谊”的做法正确的是(    )
A . 杨明在考试时,给朋友传答案 B . 赵霞把朋友的秘密告诉了别人 C . 体育课上朋友身体突发不适,刘洁细心照料 D . 李军和别人闹矛盾,约朋友一起去教训那人
材料  有一天,一个小女孩回家晚了,做好晚餐却久等孩子不归的妈妈不免生气,责问小女孩究竟去了哪里。小女孩回答说,她停下来等小雨,小雨在骑车回家的路上摔倒了,自行车也摔坏了。

“可是,你不会修车啊。”妈妈说。

“那没关系,”小姑娘说,“我停下来,陪她一块哭就是了。”

根据材料,回答下列问题:

  1. (1) 这个材料说明了什么道理?
  2. (2) 根据上述材料,谈谈我们应怎样呵护友谊。
“人际交往是双向性的。如果我们想获得理解,就要袒露自己的真实思想;如果我们渴望人际交往中的温暖,就要献出自己的信任。”这告诉我们(    )
A . 任何时候都不能跟朋友讲假话 B . 人际交往需要真诚和互相信任 C . 要把自己的一切真实情况如实告诉朋友 D . 他人怎样对我,我就怎样对他人
[青春无价,见证成长]

编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题。少年们走在寻找自己、发现自己的人生旅途上。少年们坚信:有梦就有希望!阅读材料,回答问题。

材料一:2017年,16岁的王源成为首位登.上联合国世界舞台的中国少年。青春期的他对外界的评价格外敏感,但“修炼”几年后,他说:“不管 是和别人比,还是通过外界的反馈带给我的一些虚荣,我都觉得不重要。重要的是要丰富自己,活出自己的样子”。

材料二:王源作为TFBOYS组合中的一员,与小伙伴之间的友谊非常深厚,已超出单纯的队友关系。网友们纷纷留言:“祝福你们友 谊的小船永远不翻”。

材料三:王源积极投身公益事业,成立了“源基金”帮助贫困地区白内障患者。他说:“把所有人对 我的爱转化成我对社会的爱辐射出去,让更多人感受到这份爱。”

  1. (1) 作为青少年,我们如何正确对待他人评价才能“修炼”自己“活出自己的样子”?
  2. (2) 如何呵护友谊,才能让“友谊的小船永远不翻”?
  3. (3) 从生命至上角度,谈谈你对王源积极投身公益事业的理解。
西湖大学校长施一公和首都医科大学校长饶毅是好朋友。施一公介绍:“认识饶毅已经有十五年了,但直到2005年才把他当作自己的朋友。回国后,我们真正一起做事,除了交流学术问题,还经常互相安慰,成了事业和精神上的盟友。”可见,建立友谊需要我们(   )
A . 敞开心扉,完全开放自己 B . 被拒绝了就放弃,不要勉强 C . 真诚待人,与他人积极交往 D . 保持警惕之心,不主动接近
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