第四单元 封建时代的亚洲国家 知识点题库

年元旦,日本统治者任用一些从中国归来的留学生,针对日本的政治、经济进行一系列的改革,史称


列举古代曾经地跨欧、亚、非三大洲的国家。
在古代历史上,中日两国的关系源远流长。但是,近代和现代历史中,中日两国的关系却错综复杂。
(1)根据所学相关知识,请简明扼要地概述古代历史上中日两国关系的基本特征。
(2)七世纪的中国是世界上最先进的国家,日本多次派人到中国学习先进文化。请举两例说明日本是怎样运用中国文化的?日本引进中国文化后社会发生什么重大变化?
(3)20世纪70年代以来,中日关系友好发展。但当前中日关系因“钓鱼岛事件”等再度出现新的矛盾,使得中日两国关系急剧降温。作为当代中学生,你对此有何建议?

宗教小常识:

宗教名称创始人经典建筑其它
佛教释迦摩尼《金刚经》 摩揭陀国的国王( )
定佛教为国教
基督教巴黎圣母院罗马皇帝定基督教为国教
伊斯兰教圣城( )
下列作品中,反映阿拉伯地区社会风貌的是(   )

A . 《荷马史诗》 B . 《俄底浦斯王》 C . 《天方夜谭》 D . 《汉谟拉比法典》
人类历史发展的过程,就是各种文明不断交流、融合、创新的过程。被誉为古代“东西方文化交流的使者”的是(  )
A . 阿拉伯人 B . 希腊人 C . 印度人 D . 罗马人
阅读下列材料:

材料一:公元6世纪下半叶,圣德太子派遣大量使节出使中国,全面学习中国先进文化和政治经济制度。646年,日本统治者任用一些从中国归来的留学生,针对日本的政治、经济进行了一系列改革,改革的内容大部分是对中国隋唐政治经济制度的模仿。

材料二:拜占庭的作用是绝对保守的。命运注定它只是保存而不是创新。它诞生在一个古老的国度,生活在过去的势力和荣誉的阴影之中,这种势力和荣誉正是它所试图维持和恢复的。他们很少有人具有创造力。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料三:一个人口几乎占人类三分之二的大帝国,不顾时世,安于现状,人为隔绝于世界并因此竭力以天朝尽善尽美的幻想自欺。这样一个帝国注定最后要在一场殊死的决斗中被打垮。

——马克思

请回答:

  1. (1) 从材料一中可以看出日本是怎样对待先进的外国文化的?日本进行的这场改革对日本历史产生了什么影响?
  2. (2) 材料三中的大帝国指的是哪个国家?它与拜占庭帝国在对待外国先进文化有一些共同点,请根据材料二和材料三归纳出来。
  3. (3) 中国现在的对外政策是什么?
  4. (4) 你从这三个国家不同的历史命运中得到了怎样的启示?
把中国古代的四大发明传到欧洲的是(  )
A . 罗马人 B . 印度人 C . 阿拉伯人 D . 意大利人
孙立祥指出:日本通过三次“开国”,成功实现了社会的全面转型。日本完成从奴隶社会向封建社会的全面转型的历史事件是(    )
A . 大化改新 B . 明治维新 C . 建立法西斯专政 D . 战后社会改革
阿拉伯人创造了光辉灿烂的阿拉伯文化。下列选项不属于其成果的是(    )
A . 创造了完整的代数学 B . 发明了从0到9的计数法 C . 编著的《医学集成》和《医典》,长期被欧洲医学界奉为经典 D . 脍炙人口的《天方夜谭》是阿拉伯文学的瑰宝
列举世界古代四个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。
“它是日本一个光辉的起点,效仿中国的做法,促进了日本社会经济的发展,确立了中央集权体制。”“它”是指(  )
A . 大和统一日本 B . 大化改新 C . 武士集团崛起 D . 倒幕运动
646年,日本统治者任用一些从中国归来的留学生,针对日本的政治、经济进行一系列改革。对于这次改革表述正确的是(    )
A . 有利于东西方交流学习 B . 仿效唐朝的典章制度 C . 发生于公元六世纪中期 D . 最高统治者是“大王”
中外历史上有许多惊人的巧合,当公元7世纪李氏父子建立繁盛强大的唐朝的时候,西亚出现了一个以宗教为纽带完成统一的大帝国,它是(   )
A . 亚历山大帝国 B . 阿拉伯帝国 C . 罗马帝国 D . 拜占庭帝国西欧封建制度
在沙特阿拉伯王国国旗上,用阿拉伯文写着:“万物非主,唯有真主,穆罕默德是安拉的使者。”按事件发生的先后顺序排列穆罕默德的宗教和政治活动,下列正确的是(   )

①征服麦加 ②创立伊斯兰教 ③基本统一阿拉伯半岛 ④建立穆斯林公社

A . ①②④③ B . ②③④① C . ②④①③ D . ③②①④
阿拉伯人伊本•西那的医学著作《医典》传入欧洲后,长期是西方大学的医学教科书,仅在15世纪最后30年中就重印15次。材料说明(    )
A . 阿拉伯文化大量吸收、消化外来文化 B . 阿拉伯人为世界文化发展作出了重大贡献 C . 阿拉伯文化是西方文明的起源 D . 阿拉伯人将中国的印刷术传入欧洲
646年,日本孝德天皇颁布“改新”诏书:政治上,建立以天皇为中心的中央集权制度,地方设国、郡、里三级,由中央派官治理。经济上,废除一切私地、私民,将土地、部民收归国有,成为公地、公民;国家将土地分给公民,每隔六年授田一次,不能终生使用,也不能买卖;统一赋税。该材料反映的是(  )
A . 伯里克利改革 B . 大化改新 C . 明治维新 D . 百日维新
阅读史料,回答问题。

穆斯塔法·阿卡德导演的经典名作《上帝的使者》,被《时代》周刊评为20世纪百大佳片之一。故事梗概:7世纪,穆罕默德与麦加城的强权者们斗争着,他揭露他们的专横,以及他们造成的弊病:奴隶制、暴力、酗酒……穆罕默德和他的信徒们鼓励人们忘却旧偶像,只崇拜唯一的真主安拉……穆斯林为正义而战……

问题穆罕默德宣扬的是哪一宗教?这一宗教的创立及传播与阿拉伯帝国的建立有何关系?

小明同学课下收集了大化改新、穆罕默德在麦地那建立政教合一的政权、封君封臣制等相关资料,据此判断小明学习内容的主题是(    )
A . 古代亚非文明 B . 亚欧封建社会 C . 古代欧洲文明 D . 迈入近代社会
“诏书规定:效法隋唐的均田制,实行班田收授法。废除贵族对土地和部民的私有权,改土地、部民为国有;国家计口授田,对于6岁以上的公民,每6年按人口班田一次,男子每人2段(相当于3.5亩),女子为其2/3,奴婢受相当于自由民的1/3,所班田地不得买卖,死后归还政府。”下列能够从材料中得出来的是( )
A . 日本统治阶层内讧和隋唐政治经济文化的吸引是其改革的重要因素 B . 标志着日本从古代社会向中古封建社会的转折,促进了国家和社会的迅速发展 C . 通过土地制度变革,废除土地和部民的私有制,变成国家的公地和公民 D . 这场变革是天皇开始的自上而下封建性质的改革,其目的是维护自身统治
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