第5课 罗马城邦和罗马帝国 知识点题库

阅读下列材料: 时帝国地跨欧亚非三洲。境内农业、手工业和商业发展起来,海路畅通无阻,陆路纵横交错,四通八达,促进了贸易发展,也有利于信息传递和军队调动。帝国同北欧、印度、中国都有贸易往来,中国的丝绸也传入帝国。”

请回答:

  1. (1) 材料中的“帝国”是指哪一个国家?

  2. (2) 帝国初期大致相当于中国哪一朝代?  当时中国称该国什么名称? 该帝国同中国的直接交流始于哪一年?

  3. (3) 帝国初期的二百年间经济繁荣,为什么?

  4. (4) 该帝国建立的时间什么时候?建立者又是谁?

以下有关中古西欧社会的描述,准确的是:(  )


A . 伊斯兰教是西欧封建社会的精神支柱 B . 封建主能够管辖自己附庸的附庸 C . 国王是最大的土地所有者 D . 罗马教廷拥有至高无上的权力
英格兰国王亨利二世(1133﹣1189)进行改革,把大部分司法权力集中到自己手中。当改革涉及教会权利时,遭到坎特伯雷大主教贝克特的反对,双方矛盾尖锐。四名骑士为讨好亨利二世,在坎特伯雷大教堂刺杀了贝克特。教皇威胁要将亨利二世驱逐出天主教会,亨利二世不得不屈服,公开举行仪式,表示悔罪。以上材料说明中古西欧天主教会(    )

A . 可以与王权分庭抗礼 B . 占有大量土地,经济实力强 C . 教皇直接统治教皇国 D . 与富裕市民联盟,对抗君主
将希波战争、阿拉伯数字的西传、亚历山大东征等纳入一个专题进行研究,专题的名称最恰当的是(    )
A . 古代科技文化 B . 古代亚非文明 C . 古代欧洲文明 D . 古代文明的交融
它建于罗马帝国弗拉维王朝时期,是一座四层的椭圆形露天建筑,主要用于血腥的角斗表演。这里的“它”指(    )
A . 帕特农神庙 B . 大竞技场 C . 万神庙 D . 金字塔
人类文明存在多元性、发展不平衡性的特点。世界各地区、各民族创造的文明是人类的共同财富,共同推动了人类文明的进步。阅读下列材料,并回答问题。

材料一:古代大河流域文明

材料二:

  1. (1) 材料一中,图所示地图中字母A代表的文明古国在法律方面有何文明成就?图2所示帝国的疆域何时发展成这样?材料一中两个相关文明国家在采用的社会制度方面有何相同之处?材料二中图3所示事件对世界文明有何影响?
  2. (2) 结合所学知识,从材料一,二提取信息,自拟一个论题并展开论述。要求:观点明确、史论结合、论证充分。
我们现在使用的公历是太阳历。太阳历是古埃及人创制的。公元前46年,罗马的统治者凯撒对其作了修改,制定了(    )
A . 太阴历 B . 儒略历 C . 格里高利历 D . 大明历
下面文字中属于历史解释的是(    )

①公元前4年的罗马牧神节上,执政官安东尼两次把王冠戴在凯撒的头上,都遭到了人群的抗议。

②于是凯撒取下王冠,把它存放在朱庇特神庙。

③在那一天,他没有获得皇帝称号。

④事实上自公元前49年起,凯撒已成为罗马最高统治者,共和国名存实亡。

A . B . C . D .
他取了罗马国家的最高权力,首创“元首制”,使罗马进入帝国时代。他是(    )
A . 汉谟拉比 B . 伯里克利 C . 查理 D . 屋大维
“罗马不是一日建成的。”成为地中海霸主的罗马共和国发祥于今天的(    )
A . 阿拉伯半岛 B . 意大利半岛 C . 加勒比海地区 D . 北非
制作大事年表,能使历史线索更加清晰。小明同学整理了罗马国家的大事年表,其中出错的是(   )

A

公元前509年,罗马共和国建立

B

公元前2世纪,成为地中海霸主

C

公元前73年,斯巴达克起义,罗马帝国衰落

D

476年,西罗马帝国灭亡

A . A B . B C . C D . D
“respublica”一词起源自拉丁文,被译为“共和国”。相对于帝国及王国,共和的特色是国家元首并非世袭皇权,若元首是以民主选举的方式选出,则是民主政体。下列属于罗马共和国时期实行的措施的是(    )

①国家统治的决策权掌握在由300名贵族组成的元老院手里

②公民大会是形式上的最高权力机关

③平民自己选出的两名保民官,有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议

④建立津贴制度

A . ①② B . ②③④ C . ①③④ D . ①②③
西方研究瘟疫的权威专家汉斯.芩塞说:罗马帝国以强大的控制力向其他地区扩张,把整个世界纳入罗马帝国之中的计划,一次又一 次地被唯一 更强大的力量一瘟疫所中断。这说明瘟疫(    )
A . 导致了罗马帝国的灭亡 B . 引发了普遍的信仰危机 C . 冲击了罗马法律的权威 D . 影响了帝国的发展走向
“帝国初年,地中海已成了帝国的内湖,地中海各地之间的交通畅通无阻,海上航路、内陆河道、陆上通道和古老商道都成了内外贸易的动脉,商旅往来,络绎不绝。”材料中的“帝国”的建立者是(    )
A . 亚历山大 B . 查理曼 C . 屋大维 D . 查士丁尼
凯撒首创“元首制”这一政治形式,掌握了最高统治实权,建立了罗马帝国。
从“公元前509年建立共和国”、“布匿战争”、“称霸地中海地区”“斯巴达克奴隶起义”等这些关键词中提炼出的学习主题是(   )
A . 希腊文明的繁荣 B . 罗马共和国的兴衰 C . 两河流域古老文明的兴起 D . 雅典奴隶制民主
辨别下列史实的正误,并加以改正。
  1. (1) 伯里克利主政时明,罗马奴隶制民主政治达到古代世界的最高峰
  2. (2) 西罗马帝国保存了大量的希腊、罗马古籍,为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。
  3. (3) 《蒙娜丽莎》是对现实生活中人与人性的肯定和赞美,体现了人文主义新的思想意识和新的审美观念。
  4. (4) 17世纪,葡萄牙强占了中国台湾,还在非洲的好望角建立了殖民地。
下面是古代罗马发展演变的线索示意图。各序号所对应的时期正确是(   )

A . ①—罗马城邦 ②—罗马帝国 ③—罗马共和国 ④—西罗马帝国 ⑤—东罗马帝国 B . ①—罗马城邦 ②—罗马共和国 ③—罗马帝国 ④—西罗马帝国 ⑤—东罗马帝国 C . ①—罗马共和国 ②—罗马城邦 ③—罗马帝国 ④—西罗马帝国 ⑤—东罗马帝国 D . ①—罗马城邦 ②—罗马共和国 ③—罗马帝国 ④—东罗马帝国 ⑤—西罗马帝国
时空观念是历史学科五大核心素养之一。以下是欧洲文明演进过程中的相关现象,按时序先后排列正确的是(   )

①罗马帝国的分裂       ②亚历山大帝国的建立      ③拜占庭帝国灭亡     ④查理曼帝国一分为三

A . ①②③④ B . ①②④③ C . ②①③④ D . ②①④③
根据下列提示写出相应的历史人物。
  1. (1) 创立了逻辑学,被誉为“百科全书式”的学者
  2. (2) 首创元首制,把罗马从共和国演变成帝国
  3. (3) 他命人编制的儒略历成为现行公历的基础
  4. (4) 创立宗教,去世前基本实现了阿拉伯半岛统
  5. (5) 他的船队第一次完成了环球航行,证明了地圆学说
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