第一节 探索燃烧与灭火 知识点题库

（1）

实验内容	实验现象	实验分析
	发出白光，发出热量	燃烧是 的剧烈的化学反应
	镁表面 铜无明显变化	镁与稀盐酸反应，铜不与稀盐酸反应
	产生白色沉淀	该反应的化学方程式
	玻璃管内的固体由红棕色变为  色	发生了化学变化

（2） 分析二：有助于判断苯酸（H₂C₂O₄）溶液与酸性KMnO₄溶液发生化学变化的现象是什么？（单酸晶体溶于水形成无色溶液，酸性KMnO₄溶液是H₂SO₄与KMnO₄的混合溶液）结合已有知识，进行大胆猜想：

①现象及可能产生该现象的依据

②现象及可能产生该现象的依据．

（1） 从微观角度（图1为某化学反应的微观示意图，据图回答下列问题．）

①微观上看，该化学变化中发生根本改变的微粒是（填“原子”或“分子”），变化过程中，同种原子的个数（填“有”或“没有”）增减．

②参加反应的A₂与B₂两种物质的分子个数比为

（2） 从反应类型角度

（一种物质可通过不同的反应类型生成，以二氧化碳为例．）

①能与氧气化合生成二氧化碳的物质是（填一种物质化学式）．

②高温下，石灰石分解生成二氧化碳的化学方程式是．

③在一定条件下，碳与铁的氧化物能发生置换反应，生成二氧化碳和（填化学式）．

（3） 从能量变化角度

（借用图2装置分别进行进行下列实验，认识物质变化中的能量变化）

①往烧杯中加入一定量生石灰会引起白磷燃烧，从燃烧条件分析，此时生石灰的作用是．写出生石灰与水反应的化学方程式．

②将一定量的下列某物质溶于烧杯中的冷水，其中能引起白磷燃烧的是（填标号）．

A．氯化钠   B．硝酸铵   C．浓硫酸   D．氢氧化钠．

（1） 近年来，公交车起火事件时有发生，事故发生时，消防员常用高压水枪进行灭火，其原理是；起火事件的发生引发了人们对公共交通消防安全问题的重视．乘坐汽车、火车等公共交通工具时。下列物品禁止携带的是（填序号）；

A．衣物 B．酒精 C．书刊杂志 D．鞭炮

（2） 水是生命之源，净化水的主要操作步骤有沉淀、过滤、杀菌消毒等；硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中常用方法降低水的硬度；

（1） 人类目前使用的化石燃料有煤、天然气和。

（2） 推广使用天然气可以减小污染，天然气的主要成分是（用化学式表示）；物质X是一种可再生绿色能源，其燃烧的化学方程式为X+3O₂ 2CO₂+3H₂O，则X的化学式为。

（3） 开发和利用新能源是解决能源问题的重要途径。下列利用了新能源的是______（填字母）

（4） 下列做法可以减少环境污染的是____________。

（5） 如图是探究燃烧条件的实验。

①出现燃烧现象的是。

A.Y型试管中的白磷  

B.Y型试管中的红磷  

C.烧杯底部的白磷

②燃烧着的磷会逐渐熄灭，则可能的原因是。

③该实验说明可燃物燃烧的条件是。

④请写出磷在空气中燃烧的化学方程式。

（1） 古人“钻木取火”过程中，快速搓动木棍使底部的干草着火，从“燃烧条件"分析:“钻木”为干草燃烧提供的条件是。

（2） 目前，人类使用的燃料大多来自化石燃料，如煤、石油和天然气，它们都属于(选填“可再生”或“不可再生”)能源。

（3） “煤改气”工程让我区城乡居民用上了天然气，写出天然气燃烧的化学方程式为

（4） 煤作为燃料给我们带来了益处但对环境也造成了不良影响。下列关于酸雨的叙述正确的是__________(填序号)。

（1） 通过实验A，可以说明燃烧的条件之一是．

（2） 对于实验B，一段时间后观察到试管①中的铁钉明显锈蚀，由此得出：铁生锈的主要条件是铁与水和直接接触．铁制品除锈时（填“能”或“不能”）长时间浸在酸溶液中．

（3） 实验C是利用体积相同并充满CO₂的软塑料瓶、等量的水（瓶①）和NaOH溶液（瓶②）进行实验，根据塑料瓶变瘪的程度证明CO₂ 与NaOH溶液中的溶质确实发生了反应，这一反应的化学方程式为．

（4） 实验D的烧杯②中呈现的现象能说明分子是不断运动的．当烧杯①中液体是浓氨水时烧杯②中的酚酞溶液由无色变为色；当烧杯①中液体换成浓盐酸，且烧杯②中液体换成滴有酚酞的NaOH溶液时，一段时间后，溶液颜色的变化是．其中盐酸与NaOH反应的化学方程式为．

（1） 许多家庭使用天然气做燃料，其主要成分燃烧的化学方程式为。

（2） 炒菜时锅里的油不慎着火，可用锅盖盖灭，其灭火原理是。

（3） 小明的午餐为米饭、红烧肉、牛奶，他还应该补充下列哪种营养素。

A 油脂

B 维生素

C 无机盐

（1） 当被蚊虫叮咬时，可在叮咬处涂抹减轻痛痒；

（2） 炒菜时油锅中的油不慎着火，应立即以灭火；

（3） 在远处就能闻到牛肉面的香味，说明分子；

（4） 新能源汽车越来越受到人们的青睐，新能源汽车定位系统微电脑控制器中应用了一种新型材料氮化铝（AlN）。工业上在氮气流中由氧化铝与焦炭在高温条件下制得氮化铝，并生成一种可燃性气体，该反应的化学方程式为。

（1） 实验A中探究燃烧的条件，为了保证实验的公平性，酒精灯要放到铜片的中间位置，将乒乓球片和滤纸片要放到铜片的 （ 选填“对称”或“不对称”）位置，使二者受到的温度尽量相同。

（2） 对比观察实验B,一段时间后，试管里的铁钉锈蚀；

（3） 实验C的目的是。

（1） 近年来，公交车起火事件时有发生，事故发生时，消防员常用高压水枪进行灭火，其原理是；起火事件的发生引发了人们对公共交通消防安全问题的重视，乘坐汽车、火车等公共交通工具时，下列物品禁止携带的是，(填序号)：

A.衣物    B.酒精    C.书刊杂志    D.鞭炮

（2） 水是生命之源。净化水的主要操作步骤有沉淀、过滤、、杀菌消毒等；硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中常用方法降低水的硬度：“节约用水，从你我做起”，你的一种具体做法是 。

（1） 红枣，自古以来就被列为“五果”之一。红枣中含有蛋白质、脂肪、维生素A、维生素C、微量钙、铁等。

①这里的“铁”“钙”是指 (填标号)。

A 原子

B 分子

C 元素

D 单质

②人体缺铁， 会导致(填 “贫血”或“佝偻病”)。

（2） 天然气是汽车使用的燃料之一， 其主要成分甲烷完全燃烧的化学方程式为。

（3） 清洗餐具的油渍时使用洗洁精，是利用其具有作用。

（4） 医用口罩和医用防护服的生产，都要使用到PP (聚丙烯)，聚丙烯属于(填“天然高分子材料”或“合成材料”)。

（5） “杯水车薪”无法达到灭火的原因是:。

（6） 防止铁栏杆生锈的方法是(填一种)。

（1） 炒菜时油锅着火，可用锅盖盖灭。其灭火原理是。

（2） 生活中常用的方法降低水的硬度，同时又可以杀菌消毒。

（1） 用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量，该装置操作简单红磷燃烧的化学方程式为，其基本反应类型是，主要现象是兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常偏小，其原因可能是（写一条即可）

（2） 实验室一般不用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量，你认为可能的原因是。

（3） 有同学提出：把红磷改为镁条，用镁燃烧的方法测定空气中氧气的含量

（进行实验）在空气中点燃一小段镁条后，迅速插入密闭的集气瓶中，镁条熄灭后，待冷却至室温后打开止水夹，发现进入集气瓶中水的体积（除红墨水外剩余容积）约占集气瓶容积的75%。兴趣小组的同学对此现象进行了探究。实验前集气瓶底部先盛了少量红墨水，其作用是镁条燃烧，打开止水夹后，水能进入集气瓶的原因是。

（4） （思考）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积（除红墨水外剩余容积）最多不超过其容积的大约，与预设的实验现象有较大的差别。

（5） （发现问题）集气瓶中的水为什么会远大于上述百分比呢？

（查阅资料）①镁条可以在二氧化碳气体中燃烧，生成氧化镁和一种单质，写出镁在二氧化碳气体中燃烧的化学方程式。如果镁条只与空气中的O₂和CO₂反应，则进入集气瓶中水的体积（除红墨水外剩余容积）仍然不能达到75%，对此现象，请你结合空气的组成，把（查阅资料）②补充完整。

②（合理即可）

（得出结论）空气中的氧气等几种物质与镁条发生了化学反应。

（6） （交流反思）通过以上探究，你对燃烧有了什么新的认识。

（1） A实验的实验目的是，实验中所用药品不能换成木炭的理由是。

（2） B操作叫蒸发，其中玻璃棒的作用是。

（3） C实验中玻璃棒的作用是。

（4） D实验中，可以得出燃烧需要温度达到可燃物的着火点这一条件的现象是。