第三节分子知识点题库

25m³的石油气在加压的情况下可装入容积为0.024 m³的钢瓶中，这说明（）

A . 分子是运动的 B . 分子的大小可改变 C . 分子本身可改变 D . 分子之间有间隔

类推是学习化学的一种重要方法，但盲目类推又可能得出错误结论．以下类推正确的是（　　）

A . 原子和分子均是微观粒子，在化学变化中原子不能再分，则分子也不能再分 B . 碱能跟非金属氧化物反应，则碱溶液一定能吸收二氧化碳、二氧化硫和一氧化碳气体 C . 物质都是由元素组成的，同种元素可以组成纯净物，则不同种元素也可以组成纯净物 D . 有一些金属与稀硫酸反应放出气体，所以与稀硫酸反应放出气体的物质是金属

固体酒精、液体酒精和酒精蒸汽都能燃烧，这些现象说明（）

A . 分子始终做无规则的运动 B . 分子之间存在间隙 C . 分子之间存在引力和斥力 D . 分子是保持物质化学性质的一种微粒

化学与生活密切相关，在厨房里蕴含着许多化学知识．请按要求回答下列问题：

（1）为了全民的健康，我国推广使用强化铁酱油，这里的“铁”指的是．（填“单质”、“元素”或“原子”）
（2）醋酸具有挥发性，打开盛装醋酸的瓶盖会闻到刺鼻的气味，这是由于分子是．
（3）牛奶中富含的营养素是（填序号）．

A . 糖类 B . 蛋白质 C . 油脂 D . 维生素
（4）若厨房失火时，移走“煤气罐”，这是利用了原理灭火（填序号）．

A . 清除可燃物 B . 使可燃物与氧气隔绝 C . 降低可燃物的着火点．

用分子的观点解释下列事实，其中不正确的是（）

A . 水沸腾后壶盖被顶起﹣﹣温度升高，分子体积变大 B . 春天百花盛开，花香四溢﹣﹣分子在不断的运动 C . 50mL水和50mL酒精混合，液体总体积小于100mL﹣﹣分子之间有间隔 D . 水和过氧化氢化学性质不同﹣﹣分子构成不同

下列说法中正确的是（）

A . 饱和溶液升温后一定是不饱和溶液 B . 氢原子是最小的微粒不可再分 C . 同一物质中同种元素可能显不同的化合价 D . 保持水的化学性质的微粒是氢原子和氧原子

将空的矿泉水瓶从高原地区带到平原，瓶子变瘪，原因是瓶内气体（）

A . 分子体积变小 B . 分子质量变小 C . 分子间隔变小 D . 分子数目减少

下列有关水的说法正确的是（）

A . 生活污水可以任意排放 B . 水的蒸发能证明水分子可以再分 C . 水是一种最常用的溶剂，自然界中的水大多数含有杂质离子 D . 水分子由氢元素和氧元素组成

某同学设计了如下图所示的实验装置探究“分子的性质”，请据图回答下列问题:

（1） [进行实验]图I是课本中的某个探究实验，几分钟后烧杯甲中可观察到的现象是，此实验说明了分子。
（2） [实验改进]老师对图I所示的装置进行了改进（如图II所示），并进行了下列操作：
①取一长条形滤纸，等距离滴加无色酚酞试液;
②将滴加了无色酚酞的长条形滤纸放入一洁净的试管中，并在试管口塞一团脱脂棉;
③再往脱脂棉上滴加几滴浓氨水。
几分钟后可观察到的现象是，该实验说明了。
（3） [分析讨论]
若实验II的现象不明显，应当进行的改进操作是。
（4）改进后图II所示装置的主要优点是。
（5）实验过程中，若发现滤纸条没有变色，而试管中所塞的脱脂棉却变成了红色，产生这种现象的原因可能是。
（6） [拓展延伸]同学们经过讨论后认为，图I和图II所示装置虽能够证明分子的性质，但无法证明影响分子性质的因素，于是又设计了图III和图IV所示装置:
按照图III和图IV所示装置操作、几分钟后烧杯B中溶液变化有何不同。
（7）对比图III和图IV所示的装置，说明了。

下列实验事实不能作为相应观点的证据的是（）

选项	实验事实	观点
A	lg冰加热融化成lg水	化学反应前后质量守恒
B	通电可以分解为氢气和氧气	分子是可分的
C	少量蔗糖加入水中，不久“消失”	分子在不停地运动
D	10mL酒精和10mL水混合后体积小于20mL	分子间存在间隔

A . A B . B C . C D . D

请用分子的知识简要回答下列问题。

（1）墨水在水中扩散。
（2）氧气变为液氧后体积减小。
（3）氧气和液氧都能支持燃烧。

用微粒的观点回答下列问题:

（1）干冰汽化体积变大，因为。
（2）杯中的水敞口不断减少，因为。
（3）一氧化碳和二氧化碳化学性质不同的原因是。
（4）金刚石和石墨的物理性质差异很大的原因是。

下图表示氧化汞受热时的变化

表示汞原子，

表示氧原子

，据图得出的下列结论不正确的是( )

A . 氧化汞受热时能分解成汞和氧气 B . 原子是化学变化中的最小的微粒 C . 分子在化学变化中可以再分 D . 所有的物质都是由分子构成的

下列能够说明“分子间存在间隔”的是（）

A . 气体被压缩后体积缩小 B . 滤液能通过滤纸 C . 海绵吸水 D . 黄豆中混入大米

下列对宏观事实的微观解释正确的是

A过氧化氢在一定条件下分解生成水和氧气——过氧化氢分子由水分子和氧气分子构成

B用打气筒可往篮球中充气——压强增大，分子体积变小

C氧气和液氧都能使带火星的木条复燃——同种分子化学性质相同

D湿衣服晾在阳光充足的地方容易干——

下列宏观事实的微观解释错误的是（）

A . 品红在水中扩散——分子在不断运动 B . 1滴水中大约有1.67×10²¹个水分子——分子质量和体积都很小 C . 氧气和液氧都能支持燃烧——物质的分子相同，其化学性质相同 D . 6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中——分子体积变小

化学课上老师组积了一次“欢来找茬”的趣味活动，老师举出了四不符合题意，让学生来分析，学生的分析中错误的是（）

选项	不符合题意实例	不符合题意分析
A	铁能与稀盐酸反应生成氯化铁和氢气	反应产物不符合题意
B	$\text{[math]}$	缺少反应条件和气标
C	在加压条件下，25m³的天然气可以插入0.024m³的钢瓶中，由此说明分子的大小发生了改变	分子的大小和分子之间的间隔都发生了改变
D	为了防止天然气泄露造成危险，厨房中报警器安装在下方角落里	甲烷密度比空气小，报警器应安装在厨房内管道的上方

A . A B . B C . C D . D

如图是初中化学中常见的实验。

（1） A中现象：烧杯②中溶液变红（浓氨水能使酚酞试液变红色）说明分子具有的性质是：。
（2） B中集气瓶底部有少量水，其作用是。
（3） C实验完毕，集气瓶内水面上升到一定高度后，不能继续上升，这种现象说明氮气具有的性质：若从烧杯中进入集气瓶内水的体积明显小于瓶内原空气体积的 $\text{[math]}$ ，可能存在的原因是（写出一条即可）。

下列事实的微观解释不正确的是（）

A . 用水银温度计测量温度—分子间隔改变 B . 春天公园里散发出阵阵花香—分子在不断运动 C . 氯化钠的水溶液可以导电—有自由移动的离子 D . 水在通电条件下生成氢气和氧气—分子发生改变

下列宏观事实的微观解释错误的是（）

选项	宏观事实	微观解释
A	热胀冷缩	分子的大小随温度变化的结果
B	在花园中可闻到花香	分子是不断运动的
C	CO₂和CO的化学性质不同	分子构成不同
D	金刚石、石墨、C₆₀的物理性质有很大差异	碳原子的排列方式不同

A . A B . B C . C D . D

第三节 分子 知识点题库

第三节分子知识点题库