单元3 盐 化学肥料 知识点题库

五一假期,小张一家人驾车去参观北海历史文化古迹﹣﹣合浦曲樟客家土围楼.
  1. (1) 途经加油站,小张给汽车加了乙醇汽油.乙醇俗称,化学式为
  2. (2) 土围楼护墙厚实坚固,建造对在墙体表面涂抹石灰浆[Ca(OH)2].

    请你结合所学知识说说涂抹石灰浆的作用.

  3. (3) 土围楼内有许多年代久远的木房子,建造时部分木材表面被烤焦炭化.

    请你谈谈烤焦的原因.

  4. (4) 木质房子易着火,前人常在房子门旁放置一个水缸储水备用.

    ①从物质燃烧条件看,木材属于

    ②简述水能灭火的原理.

下列归纳总结完全正确的一组是(    )

A.化学元素与人体健康

①缺钙——佝偻病、骨质疏松症

②碳——人体中含量最多的元素

B.化学肥料:

①NH4NO3——属于复合肥

②钾肥——促进植物茎、叶生长茂盛

C.重要营养物质

①蛋白质——构成细胞的基本物质

②糖类——人体重要供能物质

D.物质分类

①纯碱属于碱类

②塑料属于合成材料

A . A B . B C . C D . D
如图图示是第一章的学习中进行过的学生实验操作示意图,请回答下列问题:
  1. (1) 写出编号对应的仪器的名称:

    a; b; c

  2. (2) 学生进行粗盐提纯的实验主要按下列步骤进行:

    Ⅰ.上述流程中,操作①、②、③依次是装置图中的(用A~E选择填空);

    Ⅱ.上述流程中,操作②的名称是,该操作中起到引流作用的仪器名称是.如果某同学用该操作得到的液体仍然有些浑浊,其原因可能是(只需写一点).

    Ⅲ.某小组的学生实验所得的精盐的产率(产率=所得晶体的质量/所取粗盐的质量××100%))较低,其可能的原因是(填字母).

    a.过滤时,液面高于滤纸边

    b.蒸发时,有固体溅出

    c.溶解时,加水量不足导致氯化钠固体有剩余

  3. (3) 某同学用A装置进行加热高锰酸钾固体的实验,该装置要求试管口要略向下倾斜的原因是.检验生成的气体用,该气体是,镁带可以在空气中燃烧,也是由于它的存在,请写出镁带在空气中燃烧的现象
根据粗盐提纯原理回答下列问题:
  1. (1) 我国最大的盐场﹣﹣渤海湾长芦盐场,因其具有大面积滩涂,日照充足,雨日少,非常适合晒盐,海水晒盐的原理是
  2. (2) 粗盐中含有泥沙不溶性杂质和氯化钙等可溶性杂质,某学习小组设计分离氯化钠和氯化钙固体方案如下:

    操作A是.蒸发氯化钙溶液过程中需要用到的仪器除蒸发皿、烧杯、铁架台(带铁圈)、酒精灯、火柴外,还必须要有的一种仪器是,该仪器的作用是.有同学提出滤液中含有少量的碳酸钠,应加入至过量,再蒸发结晶才能得到纯净的氯化钠.

2016年天水民生热词“舌尖上的安全”.下列做法符合食品安全要求的是(   )
A . 用工业酒精勾兑饮用白酒 B . 用碳酸氢钠作发酵粉 C . 用亚硝酸钠代替食盐烹调食物 D . 用霉变油菜籽生产食用油
下列实验操作、现象与结论对应关系正确的是(   )

选项

操作

现象

结论

A

向Na2CO3溶液中滴入酚酞溶液

溶液变红色

Na2CO3溶液呈碱性

B

向NaOH溶液中加入稀盐酸

没有明显现象

NaOH和盐酸不反应

C

用燃着的木条伸入某瓶气体中

木条熄灭

该气体一定是CO2

D

把MnO2加入过氧化氢溶液中

快速产生气泡

MnO2能增加O2的产量

A . A   B . B   C . C   D . D
xx泡打粉的标签如图所示,下列说法错误的是(   )

A . 碳酸氢钠俗称小苏打 B . 泡打粉可以随意放置 C . 加入泡打粉制作的蛋糕更松软 D . 面粉是有机物,碳酸盐是无机物
下列说法正确的是(   )
A . 所有含碳元素的化合物都是有机物 B . 农药施用后,不会在农作物或农产品留有残余 C . 人体中含量较多的前四种元素是氧、碳、氢、氮 D . 草木灰的主要成分是碳酸钾,碳酸钾属于复合肥料
化学是研究物质组成、结构、性质及变化规律的基础自然学科。同学们以氯化钠为例进行研究
  1. (1) 研究物质的组成和结构:将失去电子、得到电子、构成和组成填在图中的空白处:

  2. (2) 研究物质的制备:将海水进行可得到粗盐。除去粗盐中含有的SO42-、Ca2+、Mg2+等杂质,常加入过量的①过量的Na2CO3 溶液、②BaCl2溶液、③NaOH溶液,三种试剂的加入顺序为(填序号)。碳酸钠和盐酸反应也能生成氯化钠,工业上不用此反应制备氯化钠的原因是
  3. (3) 研究变化规律:将氯化钠和水在通电条件下反应能生成一种碱、氢气和氯气(Cl2),该反应的化学方程式为
海洋中有丰富的资源,从海水中可提取各种化工原料。如图是工业用海水“制碱”的简要流程。请回答下列问题。

  1. (1) 实验室里由粗盐制取精盐的实验操作及顺序是
  2. (2) 粗盐中含有少量的CaCl2、MgCl2、Na2SO4和泥沙等杂质,精制时所用试剂包括:

    ①盐酸②BaCl2溶液③NaOH溶液④Na2CO3溶液。加入的顺序是

  3. (3) 上述流程生成碳酸氢钠和纯碱的化学方程式:
根据要求填空:
  1. (1) 物质KNO3、KHCO3、KOH在pH=2的溶液中能否大量共存(填“能”或“不能”)
  2. (2) 写出人所需要的六大营养物质中的任意两种;生活中的“营养”:食品营养与化学天系密切.“补铁酱油”、“加碘食盐”、“高钙牛奶”中的铁、碘、钙是指(填“分子”、“原子”或“元素”).
化学与人类的健康及生命安全息息相关。下列有关做法正确的是(   )
A . 添加适量碳酸氢钠的苏打饼干 B . 霉变大米清洗后继续食用 C . 发现家中天然气泄漏,开灯检查 D . 食用甲醛溶液浸泡过的海产品
同学们在整理实验室时,发现一包白色粉末状药品,老师说该药品由氯化钠、碳酸钙、氢氧化钠中的两种组成,同学们对此很好奇,于是对这包白色粉末的成分进行如下探究。
  1. (1) (作出猜想)猜想一:   猜想二:CaCO3和NaOH   猜想三:NaCl和NaOH

    (设计实验)

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    ⑴取一定量白色粉末于烧杯中,加足量水,搅拌

    猜想三不成立

    ⑵取少量(1)中所得溶液于试管中,向其中滴入氯化铜溶液

    猜想二不成立

    ⑶另取少量(1)中所得溶液于试管中,向其中滴加过量的溶液

    产生白色沉淀

    猜想一成立

    写出步骤(3)中发生反应的化学方程式

  2. (2) (拓展延伸)如何测定该白色粉末中碳酸钙的质量分数呢?某同学利用碳酸钙能与稀盐酸反应产生二氧化碳来测定该白色粉末中碳酸钙的质量分数,利用下列装置测定二氧化碳的质量。

    ①将小烧杯中的所有稀盐酸分几次加入到大烧杯中并不断搅拌,判断白色粉末中碳酸钙完全反应的实验现象是

    ②已知反应前的总质量[m(大烧杯+白色粉末)+m(小烧杯+稀盐酸)],要计算生成CO2的质量,至少还需要的数据是(填序号)。

    A.m(小烧杯)      

    B.m(大烧杯)      

    C.m(大烧杯+反应后剩余物)

Fe2O3是一种红棕色固体,在生活、生产中有重要用途。利用废铁屑(其中杂质不溶于水,也不与酸发生反应)制备Fe2O3的流程如下

请回答下列问题

  1. (1) 废铁屑与稀硫酸反应的化学方程式是
  2. (2) ①②中未涉及的化学反应基本类型是
  3. (3) Na2CO3溶液的pH7(填“>”、“<”或“=”),用它除油污与用洗涤剂除油污,二者在原理上的区别是
化学源于生活。请用化学知识回答下列问题。
  1. (1) 清蒸鱼富含营养素是
  2. (2) 聚乙烯能制成薄膜,因为它具有(填“热塑”或“热固”)性。废弃塑料不回 收会造成污染。
  3. (3) 硫酸钾属于(填“氮”或“钾”)肥。
  4. (4) 厨房中能用来除去水壶中水垢的物质是(填“食醋”或“食盐水”)。
  5. (5) 为保障“舌尖上的安全”,下列做法合理的是。(填字母)

    a 霉变大米蒸煮后食用    b 甲醛溶液浸泡虾仁防腐    c 适当使用食品添加剂

  6. (6) 家用液化气的主要成分之一是丙烷(C3H8),丙烷属于 (填字母)。

    a 氧化物    b 化合物    c 无机物    d.有机物

下列物质可用作钾肥的是(   )
A . NH4HCO3 B . Ca(H2PO4)2 C . KCl D . KOH
84消毒液(主要成分是NaClO)在防疫期间被很多学校广泛使用。专家特别提醒,它不能和洁厕灵(主要成分是HCl)混合使用,否则会产生有毒气体,其反应原理是。由此能做出的判断是(   )
A . 有毒气体X为氯气 B . NaClO是一种氧化物 C . 该反应为复分解反应 D . 反应中氯元素的化合价均发生改变
“劳动创造幸福,实干成就伟业”,下列劳动所涉及的化学知识正确的是(   )

选项

劳动项目

化学知识

A

施用碳酸氢铵后用土盖住

碳酸氢铵难溶于水

B

用食醋清洗水壶中的水垢

水垢的主要成分是可溶性钙盐

C

将天然气报警器安装在炉具墙壁上方

天然气可燃且密度比空气大

D

用干布擦拭被雨淋湿的自行车

铁与氧气、水会反应生成铁锈

A . A   B . B   C . C   D . D
用如图装置研究酸、碱的性质,下列有关叙述正确的是(   )

A . 澄清石灰水中的溶质是 CaCO3 B . 向 1 中滴加 Na2CO3 溶液,无明显现象 C . 向 2、3 中滴加无色酚酞溶液,溶液均变红 D . 向 3 中滴加 NaOH 溶液,有氯化钠生成
碳酸钠在生活中有广泛的用途。如图所示,某化学兴趣小组同学为探究碳酸钠的化学性质,向盛有适量碳酸钠溶液的三支试管中分别加入对应试剂。

  1. (1) 试管1中液体变红,说明碳酸钠溶液呈(选填“酸性”“碱性”或“中性”):试管2中出现的现象为
  2. (2) 实验小组对试管3反应进行探究:首先将反应后的物质过滤,得到滤液X。

    【提出问题】滤液X中溶质的成分是什么?

    【猜想】猜想一:NaOH猜想二:NaOH和Na2CO3

    猜想三:。猜想四:NaOH、Na2CO3和Ca(OH)2

  3. (3) 【讨论】有同学认为猜想四不成立,原因是
  4. (4) 【实验探究】小组成员取少量滤液X分别加入另外两支试管中,向其中一支滴加适量的碳酸钠溶液,试管内的现象为,从而得出“猜想三”是错误的:向另一支试管内滴加适量的CaCl2溶液,观察到试管内的现象为,从而得出“猜想二”成立,请你用化学方程式解释其原因

    【小结】碳酸钠溶液可以与酸碱指示剂、盐酸、氢氧化钙、氯化钙等物质发生反应;反应后的溶质既要考虑生成物,还要考虑过量的反应物。

  5. (5) 氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳。若要吸收22g二氧化碳,需要20%的氢氧化钠溶液的质量是多少?
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