实验室有一瓶长期敞口存放的氢氧化钠固体,同学们推测该氢氧化钠固体已经变质,他们围绕氢氧化钠固体是否全部变质展开探究,并对该固体进行了分离提纯实验.请你根据实验过程及产生的现象作出判断. 
【提出问题】实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:反应后溶液中溶质是什么呢?
【假设猜想】针对疑问,太家纷纷提出猜想.甲组同学的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4 猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4和NaOH 猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙组同学对以上猜想提出质疑,认为有一种猜想是不合理的.不合理的猜想是.
理由
(i)丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴CuSO4溶液,无明显变化,溶液中一定没有.
(ii)为了验证其余猜想,各学习小组利用烧杯中的溶液,并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液,进行如下三个方案的探究.
实验方案 | 测溶液pH | 滴加Na2CO3溶液 | 滴加BaCl2溶液 |
实验操作 |
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实验现象 | 试纸变色,对比比色卡,pH<7 | 产生白色沉淀 | |
实验结论 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 |
【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究,并且得出正确结论给予肯定.同时指出【实验探究】(ii)中存在两处明显错误,请大家反思.同学们经过反思发现了这两处错误:①实验操作中的错误是.
②实验方案中也有一个是错误的,错误的原因是.
③请你再设计一个方案验证猜想(要求写出步骤、现象、结论)并写出相应方程式.
选项 | 事实 | 解释 |
A | 10mL酒精和10mL水混合后体积小于20mL | 混合后分子变小了 |
B | 氢氧化钠和氢氧化钙化学性质相似 | 在其溶液中都含有OH﹣ |
C | 氮气常用作焊接金属时的保护气 | 氮气的化学性质不活泼 |
D | 化肥硫酸铵不能和熟石灰混放或混用 | 硫酸铵和熟石灰发生中和反应 |

电性,不发生反应)。在实验过程中,观察到管 b 电极附近的溶液迅速变红,则该处溶液 呈(填“酸”“碱”或“中”)性。电解后,待溶液混合均匀后测得溶液的 pH=7,说明电解时管 a 电极附近的溶液呈(填“酸”“碱”或“中”)性.
回答下列问题:
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实验操作步骤 |
预期的实验现象 |
解释其中的化学原理 |
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(提出问题)不再产生气泡的原因是什么?
(猜想假设)猜想一:盐酸已经完全反应;猜想二:剩余固体中无碳酸钙;
猜想三:生成物或杂质附着在大理石表面,阻碍反应继续进行。
(实验探究一)反应后溶液中是否有盐酸。
①取一个洁净的烧杯,另配制溶液,测得溶液pH=7
②取一个洁净的试管,加入适量水,持续通入CO2至饱和,测得溶液pH=5.6。
由以上实验可知,该反应的生成物对溶液酸碱度影响不大,猜想一不成立,反应后的溶液中有盐酸。
小刚先振荡反应容器,使剩余固体和液体充分接触,观察到仍无气泡产生。再向容器中滴加少量5%的稀盐酸,又有气泡产生。一段时间后,不再产生气泡,仍有固体剩余。产生气泡的化学方程式是.
由以上实验可知,猜想二和猜想三不成立。
(得出结论)根据以上实验探究,可得出影响反应能否进行的因素之一是.
(反思交流)小强又提出,也可能是反应太慢,无法观察到气泡产生。
小强设计了如下对比实验:取出(实验探究二)所得的部分清液,放置一段时间后,测得pH为X,同时测得(实验探究二)容器中剩余清液的pH为Y,若XY(填“>”“=”或“<”),则小强提出的猜想成立。
B与C反应:,D转化为E:。
【实验1】如图1所示,向NaOH溶液中通入CO2一段时间,用pH传感器采集的数据绘制成的曲线如图2。
先把注射器中的NaOH溶液推进烧瓶中,一会后打开止水夹,观察到的现象是,产生这一现象的原因是。
小明认为该实验还不足以证明CO2与NaOH发生了反应,其理由是。
实验结束后,甲、乙两组同学分别将本组A、B、C、D四支试管中的物质各倒入一个洁净的大烧杯中,充分反应后静置,发现:
①甲组烧杯底部有白色沉淀,上层清液为无色。则上层清液中一定含有的溶质是(指示剂除外),可能含有的溶质是。
②乙级烧杯底部有白色沉淀。上层清液为红色,则上层清液中一定没有的离子是。
甲、乙两组同学共同讨论后一致认为两个烧杯底部的白色沉淀为同一物质,请写出本实验过程中产生该白色沉淀的化学方程式(写一个即可)。
①除铁锈
②制备氯化锌
③除去NaCl中少量的NaOH
④与KOH做中和反应实验
①烧碱
②浓硫酸
③浓盐酸
④生石灰
C . 溶液在B点之前的pH大于7,B点以后溶液的pH小于7
D . 图中B点对应的溶液中只有一种溶质