实验活动3 燃烧的条件知识点题库

霞山洪屋街某卡拉OK歌厅的装修材料使用了许多吸音材料，如泡沫、海绵等。它们燃烧后会产生大量的浓烟。下列有关说法错误的是（）

A . 泡沫、海绵是可燃物 B . 泡沫、海绵的着火点很高 C . 燃烧的浓烟中含大量有毒气体 D . 着火时尽快用湿布捂住口鼻，撒到安全处

已知白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃，按如图A所示的实验装置，将少量白磷和少量红磷分别放入两支试管中，塞上带有玻璃管和气球的橡皮管，然后放入盛有90℃热水的烧杯中；另将少量白磷直接投入到烧杯的热水中，观察的实验现象如下：

①试管a中的白磷燃烧，产生大量的白烟；②试管b中的红磷不燃烧；③烧杯热水中的白磷不燃烧。

（1）图A烧杯中的白磷不燃烧的原因是。
（2）如图B所示，将一只空、冷试管倒扣在热水中的白磷上，根据已有知识推测该实验的现象是，你推测该现象的依据是。
（3）如图C所示，将茶杯倒扣在两支燃着的蜡烛罩上，过了一会儿，蜡烛先熄灭。

关于如图所示探究燃烧条件的实验中，说法不正确的是（　　）

A . 气球的作用是收集磷燃烧产生的白烟，防止污染空气 B . 观察到的现象：试管和烧杯中的白磷能燃烧，红磷不能燃烧 C . 热水的作用是：升高温度，隔绝空气 D . 由此实验得出燃烧的条件是：可燃物与氧气（或空气）接触，温度达到着火点

下列实验设计能达到实验目的的是( )

选项

实

验

设

计

实验目的

验证二氧化碳与水反应生成碳酸

确定石蜡成分中含有碳元素

探究可燃物燃烧需要氧气和温度达到着火点

证明铁生锈是水和氧气共同作用的结果

A . A B . B C . C D . D

某化学兴趣小组根据图甲装置探究“可燃物燃烧的条件”．探究过程中，大家对白磷燃烧后生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问．

【知识回忆】白磷燃烧的化学方程式为．

【查阅资料】白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，…燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，可能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（HPO₂）．

【交流与讨论】白烟对人体健康有害，该装置必须改进，改进后的图乙装置与图甲装置比较，优点是．

【改进与实验】同学们按改进后的图乙装置进行实验．

现象	解释
A试管中白磷燃烧，热水中白磷没有燃烧
	温度未达到红磷的着火点

【反思与评价】有同学指出图乙装置仍有不足之处，并设计了图丙装置，其中气球的作用是．

【拓展与迁移】待a试管冷却后，将试管口紧贴水面，并取下橡皮塞，发现有水进入试管，进入试管内的水的体积接近试管容积的　　．

化学的学习中会涉及到一些图形，根据不同图示所给信息回答下列问题：如图所示实验都是我们曾经学习过的，请回忆实验过程回答下列问题：

（1）写出红磷燃烧的符号表达式
（2）图甲中水的作用是、，能够得出“燃烧需要氧气”的现象是，能够得出“燃烧”需要使温度达到可燃物的着火点”的现象是
（3）图乙中红磷需稍过量的原因是，导致实验结果偏小的原因可能是（答出一点即可）

物质燃烧必须同时满足三个条件（如图1）．请回答：

（1）根据图2的实验，探究得出燃烧的条件是（填①、②或③）．
（2）实验时如果不慎碰倒酒精灯，洒出的少量酒精在桌上着火燃烧，最好的灭火方法是，所依据的灭火原理是．

通过如图所示图示实验得出的结论中不正确的是（）

A .

既说明甲烷具有可燃性，又说明甲烷中含有氢元素 B .

既说明二氧化碳密度比空气大，又说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧 C .

既说明电解水生成氢气和氧气，又说明水是氢、氧元素组成的 D .

既可探究可燃物的燃烧条件，又说明红磷不是可燃物

下表中对部分化学知识归纳总结正确的是（）

A	B
①热水瓶中的水垢可用食醋除去 ②常用洗涤剂来乳化餐具上的油污	①酒精溶液是混合物，是由不同种分子构成的 ②物质都是由分子构成的
C	D
①用灼烧，闻气味的方法区分棉线和羊毛线 ②用观察颜色的方法区别白酒和白醋	①可燃物燃烧必须与O₂接触、温度达到着火点 ②双氧水在常温下必须加入MnO₂才可分解

A . A B . B C . C D . D

使可燃物着火燃烧的必备条件是（）

①降低可燃物的温度 ②温度达到着火点 ③ ④跟氧气接触

A . ②和④ B . ①和④ C . ④ D . ①和③

小林查阅资料获得有关物质燃烧的新信息：①2Na+Cl₂ $\text{[math]}$ 2NaCl

②2Mg+CO₂ $\text{[math]}$ 2MgO+C，由此形成以下4点认识，你认为不正确的是（）

A . 燃烧不一定要有氧气参加 B . 使用二氧化碳灭火有局限性 C . 氯化钠是由离子构成的 D . 反应①可用于生产食盐

如图所示，用力压下活塞，管内的硝化棉会燃烧。

（1）硝化棉的分子式可表示为C₁₂H₁₆NO₁₈ ，它由种元素组成。
（2）压下活塞，可以使机械能转化为能。
（3）能说明硝化棉燃烧的条件之一是“温度达到着火点”的现象是。

下列实验结论错误的是（）

选项	A	B	C	D
实验
实验现象	热水中未燃烧的白磷在通入氧气后燃烧	带火星的木条伸入氧气中复燃	紫色石蕊试液在通入二氧化碳后变红	燃烧的蜡烛由低到高依次熄灭
实验结论	燃烧需要氧气	氧气浓度越大，燃烧越剧烈	使石蕊变红的是二氧化碳	二氧化碳密度比空气大

A . A B . B C . C D . D

下列实验方案能达到实验目的是（）

选项	A	B	C	D
实验目的	证明CO₂可与H₂O反应生成H₂CO₃	除去CO₂中的少量CO	证明可燃物燃烧需要与O₂接触	证明集气瓶中已充满CO₂
实验方案

A . A B . B C . C D . D

请根据下图回答相关问题：

（1）实验A滤液仍然浑浊，可能的原因是（答一点即可）。
（2）实验B观察到烧杯②中溶液变红，说明分子具有的性质是。
（3）实验C中，将大小相同的白磷分别放入冷水和热水中，通入空气，观察现象。此实验说明燃烧的条件之一是。
（4）配制溶液时，按图D所示量取溶剂，其他操作均正确，最终导致配制的溶液溶质质量分数（填“偏大”或“偏小”）。

推理是学习化学的一种重要方法，下列推理关系成立的是（）

A . 某物质在空气中燃烧生成二氧化碳和水，说明该物质中一定含有碳、氢两种元素 B . 铁丝生锈质量增大，蜡烛燃烧质量减小，所以这些反应不遵循质量守恒定律 C . 燃烧常伴有发光、放热现象，所以有发光、放热现象的一定是燃烧 D . 因为稀醋酸可使紫色石蕊溶液变红，CO₂也可使紫色石蔬溶液变红，所以CO₂属于酸

能源利用和环境保护是人类共同关注的问题。

（1）煤、石油和天然气都是化石燃料，它们都属于能源（填“可再生”或“不可再生”）。
（2）煤燃烧时排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物，这些气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于雨水，会形成。为减少环境污染，我国已大力推广使用脱硫煤。
（3）乙醇汽油通常是在汽油中加入10％的乙醇配成的。写出乙醇（C₂H₅OH）燃烧反应的化学方程式。
（4）在做“燃烧的条件”实验时，把同样大小的滤纸碎片和乒乓球碎片分开放在一块薄铜片的两侧，加热铜片的中部，如图所示，观察到的现象是先燃烧，通过此实验，说明燃烧的条件之一是。

下面是“燃烧的条件”实验活动的部分操作示意图：

（1）实验一加热片刻观察到A中棉球上的酒精燃烧产生蓝色火焰，B中棉球上的水不燃烧，由此得出燃烧的条件之一是；
（2）实验二观察到先燃烧的物质是；若将铜片上的物质换成等量的木屑和煤粉进行实验，观察到木屑先燃烧，说明木屑的着火点比煤粉的；
（3）实验三将燃着的蜡烛放在如图所示的密闭容器中，同时用氧气传感器测出密闭容器中氧气含量的变化如图2所示，下列说法错误的是_______(填序号)。

A . 蜡烛燃烧需要氧气 B . 蜡烛熄灭后，密闭容器中的二氧化碳体积分数为84% C . 蜡烛熄灭后，密闭容器中还有氧气 D . 蜡烛燃烧前，密闭容器中氧气的体积分数为21%