到实验室去 二氧化碳的实验室制取与性质 知识点题库

（1） 问题一：黑色固体是什么？

【交流讨论】同学们结合实验现象和对高锰酸钾及其分解产物的了解．进行分析判断．

判断	依据
不是KMnO4	KMnO4能溶于水形成紫红色溶液
不是 （填化学式）	冲洗试管时出现深绿色溶液，说明该物质能溶于水
是MnO2	其他实验用过MnO2 ， 知道它是不溶于水的黑色固体

【实验验证】向未洗净的试管中加入某种液体，产生能使带火星木条复燃的气体．证明上述判断正确．加入的液体是 ．

（2） 问题二：用什么洗掉MnO₂？

【交流讨论】MnO₂与BaCO₃、Mg（OH）₂、Fe₂O₃、P₂O₅、Cu中的某一种物质组成最相近，理由是 ．这种物质能与稀盐酸反应，化学方程式为 ，由此推测MnO₂也能与稀盐酸反应．

【实验验证】向未洗净的试管中加入稀盐酸，黑色固体没有变化．

【交流讨论】实验说明同一类物质的化学性质不一定相同．MnO₂有什么化学性质，用什么试剂清洗呢？同学们请教老师后决定用草酸（H₂C₂O₄）溶液试一试．

【实验验证】向未洗净的试管中加入草酸溶液，黑色固体果然被除去，同时发现产生许多气泡．

（3） 问题三：生产了什么气体？

【交流讨论】化学变化过程中元素不变，因为 ，所以产生的气体可能为CO₂、CO、H₂、O₂等．

【实验验证】经检验，产生的气体是CO₂ ， 检验CO₂气体的操作和现象是： ．

【反思提高】以上探究活动中，清除试管内壁附着的难溶物的思路是：先 ，再了解其化学性质，然后选择合适试剂进行清洗．

（1） 写出装置图中仪器a，b的名称：a，b．

（2） 写出实验室用装置A制取氧气的一个化学方程式：．

（3） 若用装置C收集氧气，导管口开始有气泡放出，不宜立即收集，当时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶．

（4） 若用装置B制取CO₂ ， 为了防止CO₂从长颈漏斗逸出，正确的操作是：．

（1） 写出仪器的名称：甲，乙．

（2） 用A装置加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，符号表达式为，属于反应（填“化合”或“分解”）；若这一套装置改用高锰酸钾制取氧气，发生装置有一处需要改进，你的改进是：，该反应的符号表达式为；收集较纯净的氧气应选择

（3） 注射器可用于检查装置B的气密性，步骤如下：

①向锥形瓶中加入少量水至；

②将注射器C连接到装置B的导管口处；

③缓慢向右拉动注射器的活塞，观察到，表示装置B的气密性良好．

（4） 实验室制取二氧化碳反应的符号表达式．

某同学提出用碳酸钠粉末与稀盐酸制取二氧化碳，但反应的速度较快，为了完成该实验，你认为最合适的发生装置是（填装置编号）．用F装置收集二氧化碳并验满，请帮他设计验满的方法

（1） 从物质变化的角度看，三大循环中有一种变化与另外两种变化有本质的区别，这一循环是，这种循环主要是由的运动引起的．

（2） 从微观角度看，水分子是由构成的；从宏观角度看，二氧化碳是由组成的．

（3） 如图1表示水、二氧化碳和氧气的循环图．

图中a是自然界中消耗二氧化碳的主要途径，其名称为

（4） 在刚刚结束的“两会”上提出：今年二氧化碳排放强度要降低3.1%以上，二氧化硫、氮氧化物排放要分别减少3%左右和5%左右．请回答下列问题：

①现行空气质量日报中，未计入空气污染指数项目的是：（填序号）

A．二氧化碳  B．二氧化硫    C．氮氧化物    D．可吸入颗粒物   E．臭氧

②大气中的CO₂含量不断上升引起的环境问题是．

大气中的CO₂是不是越少越好？为什么？．

（5） 研制和开发不含碳并可工业生产的清洁能源，一直是科学家不懈追求的目标，目前液氨被人们被为一种潜在的清洁燃料．

①氨气在空气中充分燃烧的产物是氮气和水，试写出氨气燃烧反应的文字表达式．

②在实验室中为探究氨气的性质，常用碱石灰和硫酸铵两种固体混合加热的方法制取氨气．通常情况下，氨气是一种极易溶于水，密度比空气小的气体．请回答下列问题：

实验室制取氨气时发生装置（填图2中的字母序号，下同）在C、D、E 三种装置中，收集氨气应选择若用装置F收集氨气，则应将（填“c”或”d”）与发生装置相连接．

（1） 实验过程中，先要进行的是。（填“加热”或“通一氧化碳”）

（2） A中反应的化学方程式是， B中观察到的现象是。

（3） 该装置的不足之处是。

（1） 写出装置②中的一种仪器的名称。

（2） 写出用装置①制取氧气的一个化学方程式，若用 ⑤收集气体，实验结束后应先后；

（3） 实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为。选用的装置组合是（填序号）。若要干燥二氧化碳气体，应选择以上装置⑥、⑦中的（填序号）。

（4） 贝贝同学上网查资料得知：实验室制取甲烷气体是用固体醋酸钠和碱石灰共同加热，现欲制取甲烷，应选用的发生装置是（填序号）。若用⑧来收集甲烷，气体应从（填“a”、“b”）端进入收集 。

（5） 氨气极易溶于水，且密度比空气小。实验室用加热氯化铵固体和熟石灰固体混合物的方法制取氨气，应选用的制取和收集装置是和（填字母）。

（1） 写出下列仪器的名称：b；

（2） 图1中甲和乙是已脱落标签的两瓶试剂，丙和丁是其脱落的标签，标签丁应贴在瓶上（填“甲”或“乙”）；

（3） 实验室用过氧化氢溶液制备氧气，其发生装置应选仪器（ 填字母），其反应化学方程式为。

（4） 实验室制取二氧化碳时可以选用的收集装置是；要验证制得的气体是二氧化碳所选用的试剂是，发生反应的方程式为；

（5） 氨气（NH₃）是一种无色、有刺激性气味，密度比空气小，极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水。可用加热氯化铵和消石灰固体混合物的方法制取氨气，则选择的发生装置是，收集氨气的装置应选择。

（1） 写出带标号仪器的名称：①②。

（2） 实验室制取气体是选择相关的化学反应，根据反应原理和反应条件来确定实验装置，再根据实验装置来确定实验的操作步骤和注意事项。常温下，在过氧化氢（H₂O₂）溶液中加入MnO₂（固体粉末）即可制取氧气。用这种方法制取氧气时，应选用的发生和收集装置是（填序号）。

（3） 实验室通常用石灰石和稀盐酸反应制取CO₂ ， 该反应的化学方程式；此外，CO₂可以用碳酸氢钠（NaHCO₃）加热分解（产物为碳酸钠、二氧化碳和水）来制取，该反应的化学方程式为：。

（4） 若用如图装置收集一瓶二氧化碳气体，请问气体从通入。

（1） 写出标号的仪器名称：a b。

（2） 某同学欲用大理石与稀盐酸制取并收集一瓶干燥的二氧化碳气体，应选择的发生和收集装置为（填装置字母序号），验证该气体集满的方法是；将澄清石灰水倒入装有二氧化碳的集气瓶中，摇晃几下，可观察到的现象是，该反应的化学方程式为。

（3） 实验室常用加热高锰酸钾固体的方法制取氧气，该反应的化学方程式为。如果用装置F收集氧气，则气体应由（填“①”或“②”）口进入：某同学选用装置C收集氧气，实验后发现收集的氧气不纯，可能的原因是（答一条即可）。

（1） 制取二氧化碳的化学方程式为。

（2） 证明二氧化碳与水发生反应的现象是。

（1） 写出装置中仪器名称①；②。

（2） 实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，应选用的发生装置是（填序号）。反应的文字表达式为，该反应属于反应（填基本反应类型）。

（3） 实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的文字表达式为，制取装置应选择，若收集装置选用F则氧气从端进入（填“a”或“b”），其验满氧气的方法是。

（4） 氨气（NH₃）是一种无色、有刺激性气味的气体，易溶于水形成氨水，实验室常用氯化铵固体和碱石灰固体共热制取氨气，制取氨气的发生装置是（填字母）。

（5） 下列实验中木条的使用不能达到目的的是（）

A 用带火星的木条检验氧气

B 用燃着的木条区别氮气和二氧化碳

C 用木条平放在蜡烛火焰中，比较火焰各层的温度

（1） 制取并收集干燥的氧气，应选择的收集装置是（填字母），制取氧气的发生装置 A 中试管内放一团棉花目的是。高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式为。

（2） 实验室制取并收集二氧化碳用到的装置组合是（填字母），制取二氧化碳的化学反应方程式为。

（3） 检查装置 A 的气密性时，连接导管并插入水中，双手紧贴试管外壁，一会儿试管内的气体（填物理名词）增大，看到水中导管口有冒出，证明气密性好。

（1） 化学老师在复习课上说，我们学习过一个“万能”气体发生装置，它既能用于产生氧气，也能用于产生二氧化碳，还能用于产生氢气。这个装置是（填写字母序号），写出用这个装置生成氧气的化学方程式。如果用这个装置产生二氧化碳，然后再收集，那么这个装置必须与（填写字母序号）装置相连接。

（2） 金属铁、铝和锌都能与酸反应生成氢气，但实验室制取氢气，通常不选用镁或铝，而选用锌。这是由于镁或铝与酸反应的，很难控制。写出锌与酸反应生成氢气的化学方程式。要收集生成的氢气，可选择（选1个，填写字母序号）装置。

（1） 写出物质的名称：C；

（2） 写出反应①、②、③的化学方程式：①，②，③。

（1） 写出b、c的仪器名称，b；c。

（2） 利用上述仪器及药品能制取的气体是，制取一瓶该气体需要的仪器标号有，该反应的化学方程式。

（3） 若利用澄清石灰水检验二氧化碳，实验中会观察到液面下的导管口有气泡冒出，这是因为发生装置内物质反应时气体体积（填“增大”或“减小”，下同），压强，在压强差的作用下，气体从导管口冒出。

（4） 若要制取能提供呼吸的气体（写化学式），还需提供一种药品，其作用是作。

（1） 写出仪器名称 ①。

（2） 选用装置A制取O₂的药品是，因O₂ 具有的性质，所以能用E装置收集O₂。

（3） 实验室制取并收集CO₂应选用装置组合（填装置字母序号），反应方程式为。