第一节空气的成分知识点题库

从①氧气、②二氧化碳、③氮气、④二氧化硫、⑤水蒸气五种气体中，按题意选择适当的物质并用序号填空：

（1）酥脆的饼干放置在空气中久了会变软，说明空气中含有
（2）小老鼠在盛满空气的密闭容器中能存活一段时间，说明空气中含有
（3）盛有澄清石灰水的烧杯放置在空气中久了会形成一层薄膜，说明空气中含有
（4）空气是制造氮肥的天然原料，说明空气中含有．

以下实验或实验操作不正确的是（）

A . 配制10%氯化钠溶液的一般步骤是：计算、称量、量取、溶解 B . 用试管盛放液体进行加热，试管口要略向下倾斜 C . 用足量稀盐酸除去混在铜粉中的少量锌粉 D . 用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量

请从氮气、二氧化碳、二氧化硫三种气体中选择合适的，按要求填空：

（1）属于空气污染的气体是．
（2）焊接金属常用作保护气的是．
（3）绿色植物光合作用吸收的气体是．

我们学过有六种途径可制得氧气，如图所示：

（1）写出途径B的文字表达式并注明基本反应类型．
B：；．
（2）已知氢气在氧气中燃烧的产物是水，请写出其符号表达式并注明基本反应类型．；．
（3）六种制得氧气的途径中，属于物理变化的途径是（填字母代号）．根据“绿色化学”理念，通常（填字母代号）途径是实验室制氧气的最佳方法．

物质的性质在很大程度上决定物质的用途。下列有关物质的性质与用途的关系不正确的是（）

A . 氧气具有可燃性，可用于炼钢、航天 B . 金刚石是天然最硬的物质，可用于切割大理石 C . 钛合金与人体“相容性”好，可用于制造人造骨 D . 浓硫酸具有吸水性，实验室可用作干燥剂

空气是一种宝贵资源，下列有关空气的说法正确的是（）

A . 空气中含量最多的元素是氧元素 B . 采用分离液态空气法制氧气属于化学变化 C . 空气中的氮气化学性质不活泼，可充入食品包装袋延长食品的保质期 D . 空气质量报告中所列出的空气质量级别数目越大，空气质量越好

空气是人类宝贵的自然资源，下列有关空气的说法正确的是（）

A . 洁净的空气是纯净物 B . 空气中的氧气可以供给呼吸、燃烧、炼钢、化工生产等 C . 分离液态空气得到氧气和氮气的过程中发生了化学反应 D . 新鲜空气中不含二氧化碳

结合下列化学实验装置，回答有关问题。

（1）写出图中字母b的仪器的名称：。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气应选择的发生装置是(填字母），该装置的不足之处是，应选择的收集装置是(填字母），其反应的化学方程式为。
（3）实验室用过氧化氢与二氧化锰制得的氧气做如图G、H所示的实验，发现H中铁丝不燃烧，其原因是,写出G中反应的化学方程式，过氧化氢中氧元素的化合价是价。
（4）实验室常用C代替装置B制取气体，装置C的优点是。

下列有关空气的说法正确的是（）

A . 空气是由空气分子构成的 B . 空气是氮气、氧气等分子均匀地混合在一起 C . 空气中的氮气、氧气经混合，它们的化学性质已经改变 D . 经过液化、蒸发从空气中得到氧气和氮气的过程，属于化学变化

电工师傅使用的“验电笔”中充入一种气体，此气体通电时发红光，它是（）

A . 氖气 B . 氮气 C . 氧气 D . 空气

暖宝宝中的发热剂是铁粉、水和食盐等，发热剂能代替红磷测定空气中氧气含量（装置见如图）。以下对此改进实验的叙述，错误的是（）

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A . 此实验测出氧气的体积分数约是18.3% B . 此实验的原理是利用铁生锈消耗氧气 C . 实验前一定要检查装置的气密性 D . 此实验中发热剂的多少不影响测量结果

想要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是（）

A . 木炭 B . 硫磺 C . 铁丝 D . 红磷

如图所示，等体积的甲、乙两集气瓶内充满空气，燃烧匙内分别盛有过量的红磷和木炭，点燃使它们充分反应，冷却至室温，打开弹簧夹，出现的现象是（）

A . 甲瓶中有水流入，乙瓶没有水流入 B . 甲瓶没有水流入，乙瓶中有水流入 C . 甲、乙两瓶均有水流入 D . 甲、乙两瓶均无水流入

空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法不正确的是（）

A . 氮气的化学性质不活泼，可用于食品的防腐 B . 燃烧法测定空气中氧气的含量，不能用硫代替红磷 C . 空气的成分按质量计算氧气大约占21% D . 禁止燃放烟花爆竹，可以减少空气污染

用四硫化钠（Na₂S₄）固体可替代红磷测定空气中氧气的体积分数。

资料:四硫化钠（Na₂S₄）与氧气、水反应生成难溶于水的固体硫（S）和易溶于水的氢氧化钠（NaOH）。反应原理为: $\text{[math]}$

[实验过程]

（I）取足量的四硫化钠固体加入试管中，再加入适量的水，迅速塞紧橡胶塞，充分振荡。测量液面至橡胶塞下沿的距离，记录数据h₁（如图所示）。

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（1）将该试管插入水中（如图所示），拔下橡胶塞，观察到时,塞紧橡胶塞。将试管取出，倒转过来，测量液面至橡胶塞下沿的距离，记录数据h₂。理论上h₁:h₂=.
（2）按照上述步骤重复实验2次。3次实验数据如下表所示。

第1次

第2次

第3次

h₁/cm

12.0

12.4

12.5

h₂/cm

9.7

9.9

10.2

根据第2次实验数据，计算空气中氧气的体积分数为%（精确到0.1%）。

春节人们习惯燃放烟花爆竹以增加节日的气氛，但近几年全国大多数地方禁止燃放烟花爆竹，其原因是（）

①空气污染 ②噪声污染 ③发生火灾 ④水源污染

A . ①② B . ①②③ C . ② D . ③④

下列说法正确的是（）

A . 棉花、合成纤维和合成橡胶都属于合成材料 B . 可用亚硝酸钠代替食盐腌制腊肉 C . 用水灭火的原理是降低可燃物的着火点 D . 火箭使用的液氧是从液态空气中分离得到的

英国化学家波义耳和法国化学家拉瓦锡类似的实验，实验如图，关于这两个实验下面说法正确的是（）

A . 两个实验都可测定出氧气的含量约为空气中的五分之一 B . 波义耳加热后质量增加是因为火炉中的火元素进入到汞中 C . 拉瓦锡的实验反应后得到的红色物质是由离子构成的 D . 拉瓦锡的实验，玻璃钟罩内液面上升到一定高度后不再变化

如图甲所示是用红磷验证质量守恒定律的装置，其中细玻璃管的底端刚好与红磷接触。

实验步骤	现象
将装置a放在（填仪器名称）上称量。	示数为158.4g。
取下带有细玻璃管的橡皮塞，用酒精灯加热细玻璃管下端至红热，迅速塞紧锥形瓶并引燃红磷。	红磷燃烧，产生大量，并放出热量，气球膨胀。
冷却至室温如图乙所示，再次称量装置。	气球变瘪，质量为158.4g。

（1）仪器a的名称是。
（2）红磷燃烧的化学方程式是。由上述实验知，剩余气体的化学性质是。用具体的反应物和生成物分析两次称量质量不变的原因：。
（3）另一名同学在其实验结束后发现第二次称量的质量减小了，可能的原因是。
Ⅰ.红磷的量不足 Ⅱ.红磷过量 Ⅲ.反应中气球膨胀了 Ⅳ.装置密闭性不好
（4）反应结束时（如图乙所示），气球变瘪的原因是。

利用如图装置验证了空气中氧气的含量。下列叙述错误的是（）

A . 实验前需检查装置气密性 B . 白磷的作用是消耗试管中的氧气 C . 白磷熄火、试管冷却后再打开止水夹 D . 最终量筒中液面约降至40mL刻度线处

	第1次	第2次	第3次
h₁/cm	12.0	12.4	12.5
h₂/cm	9.7	9.9	10.2

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