第五单元 定量研究化学反应 知识点题库

（1） 起床后，测体温。测体温时水银体温计中汞柱会上升的微观原因是汞原子。

（2） 上学时，戴口罩。制作口罩用的无纺布面料主要是聚丙烯（（C₃H₆）_n），聚丙烯中碳、氢元素的质量比为。

（3） 到校后，勤消毒：过氧乙酸用于教室消毒，其化学性质不稳定，分解的化学方程式为： ，则X的化学式为。用于手部消毒的酒精溶液属于易燃物，使用时要注意安全，酒精燃烧的化学方程式为。

（4） 用餐时，讲营养。如午餐仅食用米饭、红烧肉、鸡蛋汤、牛奶，从均衡营养角度出发还应补充的一种食物是。

（1） 如"图1"是探究燃烧条件的实验，80 ℃水的作用是图示与实验事实不符，火焰出现的地方应该是（填"a""b"或"c"）处，对比 b 处和c处（填"能"或"不能"）探究出燃烧条件。

（2） " 2图"中，最易生锈的是试管中的铁钉。生活中使用过的菜刀、铁锅等铁制品，清洗后需要及时擦干，可以减少对铁锈蚀的影响。

（3） 利用"图3"示装置对二氧化碳的性质进行验证，A 处紫色的石蕊试液（填现象），C 烧杯中（填"上层"或"下层"）的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的性质是

（1） 实验室若用加热熟石灰与氯化铵固体混合物的方法制氨气，其发生装置可选用上述装置中的（填字母代号），在用D装置收集氨气时可在a端放置一团蘸有酚酞试液的湿棉花，以便。在选择制取氨气的反应原理时，选用反应②而不选用反应①的理由是。

（2） 上述装置中X仪器的名称为，请写出一个用A装置制氧气的反应的化学方程式。

（1） 用化学方程式表示碳酸氢钠抗酸的原理：。

（2） 依据图示得出的结论正确的是（填序号）。

A 服用碳酸氢钠片，能快速降低酸性

B 服用氢氧化铝片，药效持续时间长

C 服用时，能引起胃胀的是氢氧化铝片

（1） 从宏观上看水是由组成，从微观上看水是由构成。

（2） 用肥皂水鉴别出软水的现象为，自来水厂的净水过程（填“能”或“不能”）把硬水转化成软水。

（3） 某工厂需要160kg氧气作原料，若用电解水的方法制取这些氧气，消耗水的质量是多少？

（1） 灭火毡的灭火原理是。

（2） 灭火毡是由羊毛及铝质纤维制成的，羊毛和铝质纤维都是可燃物，但在灭火时灭火毡没有燃烧，其原因是。

（3） 易燃易爆物贮存要有严格的消防措施和相关制度，2020年8月4日下午，黎巴嫩首都贝鲁特港口区发生巨大爆炸，港口被夷为平地，爆炸与储存的2750吨硝酸铵(NH₄NO₃)有关。硝酸铵在高温、高压和有可被氧化的物质存在及电火花下会发生爆炸，反应方程式为4NH₄NO₃=3N₂+2X+8H₂O，则X的化学式为：。

（4） 面粉粉尘遇明火也会发生爆炸，这是因为面粉与氧气的很大，燃烧剧烈，短时间内聚集大量的热，从而引起爆炸。

（1） 铜片上的白磷燃烧了，现象是。铜片上的红磷没有燃烧是因为，水里的白磷没有燃烧是因为，物质燃烧的条件是。

（2） 罩上烧杯的作用是，本实验中热水的作用是。

（3） 小红在实验时看到铜片上的白磷燃烧一段时间后，红磷也燃烧了起来，可能的原因是。

（1） 【任务一】认识胆矾

胆矾是一种蓝色固体，又称蓝矾，易溶于水，被广泛应用于生产、生活中。胆矾的化学式为CuSO₄·5H₂O，其中铜元素的化合价为。

（2） 农药波尔多液可由胆矾和石灰乳等配制而成。不能在铁桶中配制波尔多液，这是因为（用化学方程式解释）。

（3） 【任务二】探究胆矾的部分性质

该小组同学将胆矾溶于水得到硫酸铜溶液，如图所示，将硫酸铜溶液滴入氢氧化钠溶液中，可观察到的现象为。

（4） 该小组同学通过查阅资料得知，胆矾的水溶液（即CuSO₄溶液）能显著加快过氧化氢溶液的分解。CuSO₄溶液中主要含有三种粒子（H₂O、Cu²⁺、），为了进一步探究CuSO₄溶液中哪种粒子起催化作用，该小组同学作了以下分析和设计。

①该小组同学认为最不可能的粒子是H₂O，理由是。

②为了探究另外两种粒子是否起催化作用，该小组同学设计了如下实验。

实验步骤	实验现象	实验结论
a.取一支试管加入5mL5%过氧化氢溶液，然后加入2~3滴稀硫酸	溶液中几乎没有气泡放出	起催化作用的是
b.另取一支试管加入5mL5%过氧化氢溶液，然后加入2~3滴硫酸铜溶液	溶液中有大量气泡放出

（5） 将25.0g胆矾放在坩埚内加热，固体的质量随温度变化的曲线如图所示。

①加热至℃时，CuSO₄开始分解；

②加热至1000℃时，CuO开始分解，生成Cu₂O与O₂。CuO完全分解时产生O₂的质量为g。

③胆矾分解的化学方程式是 ，则图中x的值为。

（1） 二氧化锰在该反应中起作用。

（2） 请结合上图计算该过氧化氢消毒液的浓度是否在商标所标范围内。（写出计算过程）