4.2 水的组成知识点题库

下列有关说法中，正确的是（）

A . 原子不显电性，是因为原子中不存在带点的粒子 B . 水通电产生氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子 C . 在化学反应中，反应前后的原子的种类没有改变，数目没有增减 D . 不同元素最本质的区别在是相对原子质量不同

复习时，常用专题探究的方法学习常见物质的组成、性质与制取，课堂上老师引导我们回顾了几个探究实验．

探究：研究常见物质组成

A、B、C都是研究物质组成的实验．从研究方法得知，A实验是利用可燃物消耗瓶内的，使瓶内压强减小来推测空气里氧气含量的．B实验是通过证明生成物中所含的来推断水的组成的．而C实验与（填实验代号）实验的方法相同．

水是人类最宝贵的资源．按要求回答下列问题：

（1）水是由直接构成的．
（2）检验地下水是硬水还是软水，可用的物质是．
（3）生活中既能降低水的硬度又能杀菌的方法是．
（4）能证明“水是由氢元素和氧元素组成”的实验是．
（5）海水中含量最多的金属元素的名称是
（6）写出水具有的化学性质．

水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源．

（1）小刚利用如图所示的装置探究水的组成．通电一段时间后，试管2中所收集的气体为，正极和负极产生的气体的体积比为．电解水的文字表达式为，基本反应类型是，这个实验说明水是由和组成的．
（2）矿泉水、蒸馏水、自来水和净化后的雨水都是生活中常见的“水”，其中属于纯净物的是．
（3）小刚在洗衣服时发现洗过的衣服特别容易变硬、发黄，而且浪费肥皂且洗不干净，你觉得生活中他可以通过方法来解决此问题．

水是生命之源，为了更好保护我们的鸭绿江水，某小组同学进行了下列有关研究．

（1）鸭绿江水属于（填“纯净物”或“混合物”）；为了检验江水是硬水还是软水，可向水中加检验
（2）可采用来测定江水的酸碱度
（3）为了防止江水污染，下列做法正确的是（填字母）

A . 工业废水处理后再排放 B . 农业上合理使用农药化肥 C . 不向江中随意倾倒垃圾 D . 不使用含磷洗衣粉
（4）小组同学想要证明水的组成，下列实验能达到目的是（填字母）

A . 水的蒸发 B . 水的蒸馏 C . 水的电解 D . 氢气在氧气中燃烧．

下列有关实验现象的描述，正确的是（）

A . 镁在空气中燃烧，火星四射 B . 红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾 C . 铁钉放入硫酸铜溶液中表面产生红色的铜 D . 电解水实验中，正极产生的气体与负极产生的气体体积比为1：2

水是宝贵的自然资源，下列有关水的认识中错误的是 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$

A . 电解水的实验证明水是由氢元素和氧元素组成的 B . 明矾在水中形成胶状物，可以吸附水中悬浮的杂质，而使杂质沉降 C . 净化水的方法主要有沉淀、过滤、吸附和蒸馏，其中吸附是净化程度最高的方法 D . 水中的异味可以用活性炭除去

下列有关元素、微粒以及物质的描述正确的是（）

A . 金刚石、石墨、C₆₀都是由碳元素形成的结构不同、但性质相同的单质 B . “富硒大米”中的硒指的是元素 C . 电解水可以制取氢气，说明水中含有氢气 D . O^2-、Na⁺质子数和电子数都不同

在电解水试验时，某仪器负极产生了200毫升气体，则此时产生氧气的质量是多少？（通常情况下氢气密度0.09g/L,氧气密度为1.43g/L，结果保留三位小数）若采用从空气中分离出氧气的方法得到这些氧气，至少需要空气的体积是多少？

水是生命的源泉,下列变化都是与水相关,请根据A、B两图回答下列问题:

（1）图A实验中,铁钉锈蚀说明生锈是铁与作用的结果。
（2）图B实验中,左边试管中收集到的气体是,在做B实验前一般会向水中加入少量的硫酸钠或氢氧化钠的目的是:,该实验得出水是由氢氧两种元素组成的依据是。

水在人类生产生活及科学实验中起着重要作用。下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（）

实

验

装

置

硫在氧气中燃烧

测定空气中氧气含量

铁丝在氧气中燃烧

排水法收集氢气

解释

集气瓶中的水：吸收放出的热量

量筒中的水：通过水体积的变化得出O₂体积

集气瓶中的水：冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂

集气瓶中的水：先将集气瓶内的空气排净，后便于观察H₂何时收集满

A . A B . B C . C D . D

下列有关水的说法中错误的是（）

A . 水（H₂O）和过氧化氢（H₂O₂）分子中都含有氢气分子 B . 水属于氧化物 C . 自然界中的水都含有杂质 D . 电解水实验证明水是由氢、氧两种元素组成的

在电解水实验中如果与电源正极相连的试管内汇集了aL气体，那么与电源负极相连的试管内汇集的气体体积理论上应是（）

A . aL B . 1.5aL C . 2aL D . 无法确定

以下是初中化学中常见的基本实验，回答下列问题。

图片_x0020_100019

（1）图A的实验操作步骤是；
（2）图B称量8.6g食盐，发现指针向右偏转时，这时应；
（3）图C实验结束待集气瓶冷却后，进入集气瓶中水的体积小于集气瓶容积的1/5，可能的原因是（填一条即可）；
（4）图D是电解水的实验，试管1中收集的气体是，写出电解水的化学方程式；
（5）图E是区分硬水和软水的实验，本实验条件除了要控制所取硬、软水的体积相同外，还必须要控制相同；
（6）图F为自制简易净水器，其中小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是，活性炭的作用。

水是生命之源，通过学习我们认识水、使用水、爱护水之源。

（1） 1800 年，英国化学家尼科尔森通过电解水得到氢气和氧气。如图（甲）所示装置进行实验，实验开始一段时间后，观察到 A、B 两管中产生的气体的体积比是。
（2）我们用的自来水来自于天然水的净化，净化流程如图（乙）所示
①天然水中含钠、钙、镁等，这里的“钠、钙、镁”指的是（填字母序号）

A 分子 B 原子 C 元素 D 物质

②净水过程中试剂A是；

③实验室常用鉴别硬水和软水；自来水厂的净水流程并不能降低水的硬度，生活中将硬水转化为软水常用的方法是；

④为了清洗餐具上的油污，常在水中加入少量洗洁精，这是利用洗洁精的作用。
（3）下列做法有利于保护水资源的是（填字母序号）。
A 抑制水中所有动、植物的生长 B 工业废水处理达标后排放

C 禁止使用农药和化肥 D 生活污水直接排放

水是一种重要的资源，爱护水资源，人人有责。

（1）请列举一条日常生活中的节水措施：。
（2）木兰溪治理实践入选《生态文明建设》工作案例。下列做法会造成水体污染的是。
A工业废水处理达标再排放 B随意丢弃废旧电池

C提倡使用无磷洗衣粉 D大量使用化肥和农药
（3）如图所示电解水的实验中，通电一段时间后，玻璃管x中收集到的气体是。该反应的化学符号表达式为。通过实验可以得出：水是由组成的。
（4）欲除去水中难溶物，常用的操作是。
（5）下列净化水的过程中，说法错误的是（填字母）。
A活性炭可吸附水中的色素和有异味的物质

B明矾用于吸附悬浮杂质

C自来水厂净化水过程中发生的都是物理变化

D净水方法中，净化程度最高的是蒸馏
（6）日常生活中，常用区分硬水和软水，实现硬水软化的简单方法是。
（7）氢化镁（MgH₂）固体与水反应生成氢氧化镁和氢气，可为氢动力汽车提供能源，该反应的文字表达式为。

小凯用一个大瓶子，截去瓶底，自己设计了电解水装置，如图，两支试管中均收集到气体，试回答下列问题：

（1）图中A端连着电源的极；
（2）气体B可以使带火星的木条复燃，说明该气体是；（填化学式）
（3）一段时间后，A、B试管中气体的体积比为
（4）该反应的化学方程式为。

下列图像不能正确反映对应变化关系的是（）

A	B	C	D

一定量的镁在足量氧气中燃烧	将水通电电解一段时间	向一定量的二氧化锰固体中加入一定量的过氧化氢溶液，二氧化锰的质量变化	用足量红磷测定空气中氧气的含量