4.2 水的组成知识点题库

右图是水的电解实验装置图，关于该实验的说法不正确的是（）

A . 该实验的主要目的是验证水的组成 B . 水电解产生的氢气和氧气的质量比是2：1 C . 试管1中的气体能使带火星的木条复燃 D . 电解水的化学方程式是2H₂O

2H₂↑+ O₂↑

下列实验现象描述错误的是（）

A . 打开浓盐酸的瓶盖，瓶口出现白烟 B . 镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光 C . 硫粉在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰 D . 电解水时正极产生的气体体积比负极产生的气体体积少

某兴趣小组为了探究碱式碳酸铜[化学式为Cu₂（OH）₂CO₃]加热后分解的产物，取一定量的样品进行加热，如图1所示．充分加热后试管底部生成黑色固体，和使澄清石灰水变浑浊的气体，而且试管口出现无色液体，思考回答：

（1）产生的气体肯定含有；判断的依据是
（2）【提出问题】：该黑色固体的主要成分是什么？
【查阅资料】：碱式碳酸铜分解的产物均为化合物．
【猜想与假设】：①可能是氧化铜；②可能是铁的氧化物．
你认为上述猜想缺乏依据的是（填编号），理由是．
（3）【实验验证】：将试管口的无色液体收集，并连接图2电解水器，通直流电，一段时间后，正极与负极的气体体积比为1：2，且正极为氧气，负极为氢气，故该无色液体为．
（4）【交流讨论】：根据以上内容，请写出碱式碳酸铜受热分解的化学方程式．

水和空气都是重要的资源．

（1）人如果不吃饭，也许还能活上几周，但如果没有水，却只能活几天．我市是一个水资源短缺的城市，因此，我们要节约用水，提高用水效率．请你提出一条节约用水的措施．
（2）下列实验能证明水是由氢、氧两种元素组成的是．
a．水的电解 b．水的蒸发 c．氢气在氧气中燃烧
水的电解实验中与电源正极相连的玻璃管中得到的气体是，检验该气体的方法是．
（3）保持水的化学性质的最小微粒是（写名称，下同），水通电分解过程中最小微粒是．
（4）城镇自来水厂生产流程可用如图表示：
除去水中固态杂质的设备是：；活性炭吸附池的主要作用是；投药（多为二氧化氯）的作用是．
（5）自然界的水多含有杂质．含有较多可溶性钙、镁化合物的水通常称为硬水，使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦．在日常生活中，人们常用的方法来降低水的硬度．如果想知道得到的水是软水还是硬水，我们可以用来检验．
（6）使用红磷燃烧的方法（如图1）可以测定空气中氧气的含量：
写出红磷在空气中燃烧的符号表达式．
对此实验，小李同学进行了改进与创新，实验过程如图2所示：
图中改进实验与图1实验相比，明显的优点是（写一条即可）．

水是一种重要的自然资源，是生活、生产必不可少的物质，回答下列问题：

（1）水是一种常见的溶剂，下列物质在一定量的水中能配成溶液的是（填序号）．

A . 氢氧化镁 B . 硝酸钾 C . 植物油
（2）如图1所示的为通电分解水的实验，通电一段时间后，试管a内产生的气体为．
（3）判断生活用水是硬水还是软水，可把等量的分别滴加到盛有等量的软水、硬水的容器中，振荡若出现较多泡沫的是．
（4）甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图2所示，回答下列问题：
①t₁℃时，甲的溶解度（填“＞”、“＜”或“=”）丙的溶解度．
②t₂℃时，将100g水加入到盛有15g甲物质的烧杯中，充分溶解后所得溶液是甲物质的（填“饱和”或“不饱和”）．
③t₃℃时，乙的饱和溶液中一定含40g乙物质，此说法是（填“正确”或“错误”）的．
④t₃℃时，将甲、乙、丙三种物质的饱和溶液同时降温到t1℃，所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是．
⑤假设甲、丙均为白色固体，利用t₃℃时的溶解度数据，（填“能”或“不能”）鉴别出甲、丙两种物质．

水是一种重要的自然资源。下列对水的认识正确的是（）

A . 在河水中加入明矾可除去所有杂质 B . 电解水的实验证明水是由氢气和氧气组成的 C . 水有自净能力，未经处理的生活污水可任意排放 D . 蒸馏、煮沸都能够降低水的硬度

水、二氧化碳和空气的相关实验装置如下图。请回答下列问题：

（1）甲装置中，a处产生的气体是，一段时间后，a与b处收集到的气体体积比为。
（2）乙装置中，仪器c的名称是；将白色纸花用紫色石蕊试液喷湿后放入c中，观察到纸花变为色。
（3）丙是利用足量红磷燃烧测定空气中氧气含量的装置。红磷燃烧的化学方程式是，燃烧后冷却装置，打开止水夹，观察到的现象是。

下图是“电解水实验”的装置图，根据所学知识回答问题：

（1）根据图中的现象可知，a试管内收集的气体是，b试管内收集到的气体是：。
（2）检验试管b中气体的方法是。
（3）实验前在水中加入少量硫酸或氢氧化钠的目的是。
（4）该反应的文字表达式为。

下列有关实验现象描述正确的是（）

A . 铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁 B . 水通电分解后正极收集到的气体体积为负极收集到气体体积的2倍 C . 红磷在空气中燃烧冒出浓厚的烟雾 D . 硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰

水是生命之源，也是工农业生产不可缺少的物质，合理利用和保护水资源是我们义不容辞的责任。

（1）下列做法不合理的是(填序号)。
①严格监管化肥和农药的使用 ②积极探索污水处理的新技术 ③不间断地放水洗衣服
（2）利用如图所示的简易装置可把海水转化为淡水。下列说法错误的是(填序号)。

a．小容器中的水为淡水

b．大容器中得到的溶液一定是氯化钠的饱和溶液

c．获得淡水的快慢与温度有关
（3）市售“自热米饭”的自加热原理：饭盒夹层中的水与生石灰接触，反应放出大量热。该反应的化学方程式为。
（4）自来水厂生产自来水的过程中，常加入，用来吸附水中一些溶解性的杂质，除去臭味。

水是很重要的自然资源，对于我们的生产和生活都非常的重要，现有一杯取自泰岭黑河的浑浊河水，按要求回答下列问题：

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（1）河水属于（填“纯净物”或“混合物”），若用图1净水器处理河水，其中活性炭的作用是。
（2）小组同学想要证明水的组成，下列实验中能达到目的是_____（填字母）。

A . 水的蒸发 B . 水的蒸馏 C . 水的电解
（3）将净化后的河水进行如图2所示的电解水的实验，试管（填“a”或“b”）中收集的气体是氧气，电解水的化学方程式为。
（4）长期饮用硬水可能会引起体内结石。若想检验自来水是硬水还是软水，可加入适量的。

水是一切生命体生存所必须的物质，为了人类和社会经济的可持续发展，我们必须爱护水资源。试用你学过的化学知识回答下列问题。

（1）明矾可以用于净水，是因为明矾溶于水生成的胶状物可以悬浮于水中的杂质。
（2）生活中可以用加的方法来检验硬水和软水。
（3）日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，家庭生活中既能降低水的硬度，又可以杀菌消毒的方法是。
（4）某同学探究水的组成，按如图所示做电解水的实验．实验开始后发现两极都有气泡冒出，图中，试管D中产生的气体是；反应中试管C若产生10mL气体，则试管D中气体体积为；实验证明水是由组成的。
（5） “节约用水，从我做起．”请你任举一例生活中节约用水的措施：

有关物质的组成、结构、性质和变化规律的叙述正确的是（）

A . 钢的含碳量高于生铁,所以钢的性能优于生铁 B . 水通电生成氢气和氧气,说明水由氧气和氢气组成 C . 金的化学性质不活泼,金在自然界中以单质形式存在 D . 一氧化碳和二氧化碳中碳原子排列方式不同,所以性质不同

下列关于资源、能源的叙述错误的是( )

A . 可燃冰中主要含有甲烷水合物，具有能量高、燃烧值大等优点 B . 海水约占全球总储水量的96.5%，海水淡化技术已经大面积推广 C . 稀土有“工业维生素的美誉”，是不可再生的重要战略资源 D . 氯化钠在自然界中分布很广，从盐湖、盐井和盐矿中可以获得氯化钠

下列图像能正确反映其变化过程的是（）

A .

相同质量的镁和锌分别与足量等浓度的稀硫酸反应 B .

电解水生成气体的体积 C .

加热氯酸钾和加热等质量的氯酸钾与少量二氧化锰混合物，产生氧气质量 D .

空气中氧气含量的测定装置，广口瓶内气体体积变化

如图所示是两个关于水的实验，试回答。

（1）实验1中a试管内产生的气体是；通常可用来检验b管内产生的气体。实验中，连接电源正负两极的试管里产生的气体的质量比为。该反应的文字表达式是。
（2）实验2中可观察到玻璃片上有。水加热变为水蒸气的过程中，发生变化的是（填序号）。
A．水分子的能量 B．水分子的运动速率

C．水分子的间隔 D．水分子构成
（3）分别从宏观和微观两个角度分析，实验1和实验2的本质区别是、。
（4）人类从未停止过对水的研究。1785年拉瓦锡将水蒸气通过红热的铁制枪管将水转化为氢气，同时生成四氧化三铁。该反应的文字表达式是。