4.2 水的组成 知识点题库

水和溶液在日常生活、工农业生产和科学研究中具有广泛的用途.

(1)在日常生活中常采用方法使硬水软化;洗衣服需要用水,但衣服上沾有油漆却很难用水清洗干净,可用汽油清洗,是因为汽油能油污;

(2)电解水的实验中,负极和正极产生的气体体积比大约是  ;

(3)配置溶质质量分数为3%的氯化钠溶液时,可用溶质质量分数为6%的氯化钠溶液和水配制,若量取溶质质量分数为6%的氯化钠溶液时仰视读数,其他操作均正确,则配制的溶液中溶质质量分数3%(填“>”、“<”、“=”).

下列有关实验现象的描述,正确的是(  )

A . 镁条在空气中燃烧发出蓝紫色火焰,产生大量白烟 B . 电解水正极一侧得到的气体能使带火星的木条复燃 C . 细铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成红棕色固体 D . 打开浓硫酸的试剂瓶盖时,瓶口有白雾产生
关于水的组成叙述正确的是(  )

A . 水是由氢分子和氧分子构成 B . 水分子是由一个氢分子和一个氧原子构成 C . 水是由氢气和氧气组成的 D . 水是由氢元素和氧元素组成的
下列归纳和总结完全正确的一组是(   )

A.对除杂的认识

B.鉴别的方法

①用化学方法除去食盐水中可溶性杂质

②用磁铁除去铁粉中木炭粉

③用碳酸钠除去CaCl2溶液中的HCl

①用燃着的木条鉴别氧气和二氧化碳

②用熟石灰区别化肥硝酸钾和硝酸铵

③用酚酞试液鉴别稀盐酸和氯化钠溶液

C.对现象的认识

D.化学学与贡献

①花香四溢,说明分子在不断运动

②镁条燃烧,有大量白雾产生

③电解水生成氢气和氧气的体积比为2:1

①拉瓦锡﹣发现空气的主要成分

②门捷列夫﹣发现元素周期表

③侯德榜﹣发明联合制碱法

A . A   B . B   C . C   D . D
下列图象能正确反映其对应关系的是(   )
A . 电解水生成氢气和氧气的质量与反应时间的关系 B . 加热一定量高锰酸钾固体制氧气,剩余固体中锰元素的质量分数与反应时间的关系 C . 向氢氧化钠溶液中不断加水,溶液pH与加入水的质量关系 D . 相同质量的Mg、Fe分别与足量的稀盐酸反应,产生氢气的质量与反应时间的关系
水是我们日常生活必不可少的物质,下列有关水的说法正确的是(   )

A . 活性炭吸附水中的色素和异味是化学变化 B . 用过滤的方法可以使硬水软化 C . 可用肥皂水区分硬水与软水 D . 水电解产生氢气和氧气质量比为2:1
如图是电解水的简易实验装置。下列有关叙述错误的是(   )

A . a,b分别是电源的正极、负极 B . 在水中加入少许烧碱,能增强导电性 C . 电解水实验表明,水由2个氢原子,1个氧原子构成 D . 目前通过电解水获得氢能,成本高、效率低
水之问。  
  1. (1) 通过如图电解水实验,证明水是由元素组成,当其中一个电极产生5 mL气体时,另一电极产生的气体体积可能是 mL。

  2. (2) 宁德山川秀美,小林秋游带回一瓶山泉水,取样加入适量肥皂水,振荡产生较多泡沫,则该山泉水属于(填“硬水”或“软水”)。
  3. (3) 自来水在传输过程中若存在细菌,在家中饮用该水之前,用方法处理。
  4. (4) “海波”是常见的基本药物,为无色透明晶体,熔点为48℃,沸点100℃,用图装置对“海波”进行熔化,其中水的主要作用是 (填序号,可多选)。

    A.此实验中水起到控制温度的作用

    B.水能迅速加快“海波”的熔化

    C.使“海波”受热更均匀

水与人们的生活有着密切的关系。
  1. (1) 为验证水的组成用如图所示装置进行实验。

    ①写出该反应的化学方程式

    ②电解水的过程中,发生改变的微粒是(写名称)。

    ③下列物质溶于水后能导电的是(填字母)。

    A.蔗糖       

    B.氯化氢     

    C.氯化钠    

    D.氢氧化钙

  2. (2) 配制200g质量分数为5%的氢氧化钠溶液,需要氢氧化钠的质量为,需要水mL。配制时用到玻璃仪器有、烧杯、玻璃棒和胶头滴管。(水的密度近似看作1g/cm3)  
  3. (3) 用配得氢氧化钠溶液与某硫酸溶液反应,下图是利用数字化传感器得到的溶液pH变化图像。

    ①根据图中曲线,判断进行的操作是(填字母)。

    A.将硫酸溶液逐滴滴加到氢氧化钠溶液中


    B.将氢氧化钠溶液逐滴滴加到硫酸溶液中

    ②从微观角度分析,该反应实质为

    ③b点对应的溶液中的溶质为写化学式)。

  4. (4) 若用溶质质量分数为9.8%的硫酸溶液50g与足量的锌完全反应,最多能得到氢气的质量是?(请在答题卡上写出计算过程)。
人类日常生活和工农业生产都离不开水,研究“水”可从多角度展开。

  1. (1) 水的电解

    ①宏观现象:如图所示装置,通电一段时间后,左右两玻璃管中产生气体的体积比约为,检验左侧玻璃管中气体时的现象是。电解水的文字表达式②微观分析:该反应中发生分裂的微粒名称是。③结论:水由组成。

  2. (2) 水的净化:

    小刚收集到一瓶浑浊的长江水,他要模拟自来水厂的净水过程,最终制成自来水。其实验过程如下所示,回答下列问题。

    ①向水样中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,进行操作①的名称是;该操作中用到的玻璃仪器有(任写一个),若进行完该操作后,发现滤液仍旧浑浊,造成这一现象的原因可能是(写一个原因)。

    ② 操作②主要是除去一些异味和色素,应选用的物质是,操作③是消毒杀菌,这过程主要是变化。

    ③ 自来水厂用二氧化氯消毒杀菌,二氧化氯的化学式为,其中氯元素的化合价为

    ④ 为降低硬度,日常生活中使用硬水会带来许多麻烦,家庭生活中常用来降低水硬度的方法是

性质决定用途,以下物质的用途与其化学性质有关的是(   )
A . 活性炭除味剂    B . 水作冷却剂 C . 稀有气体作保护气    D . 干冰用于人工降雨
水是重要的自然资源。

①有关水的说法正确的是

A.水是由氢气和氧气组成                 B.水是由氢原子和氧原子构成

C.保持水化学性质的最小粒子是水分子     D.自然界的水都是纯净物

②如图为自来水厂净水过程示意图:

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a.试剂X是(填名称)。

b.自来水厂的净水过程(填“能”还是“不能”)将硬水转变为软水,生活中将硬水软化的方法是

水是生命之源,爱护水资源是每个公民应尽的责任。按如图所示装置进行实验,一段时间后,理论上A试管中产生的气体与B试管中产生的气体的体积比为,该实验过程中发生反应的化学方程式为。在日常生活中,可用来区分硬水和软水,有一种给自来水消毒的泡腾片,其主要成分是ClO2 , 其中氯元素的化合价为

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对下列实验指定容器中的水,其解释没有体现水的主要作用的是()

A

B

C

D

实验装置

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铁丝在氧气中燃烧

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硫在氧气中燃烧

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测定空气中氧气含量

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排水法收集氧气

解释

集气瓶中的水:冷却溅落融熔物,防止集气瓶炸裂

集气瓶中的水:吸收二氧化硫,防止污染空气

量筒中的水:降温,吸收白烟

集气瓶中的水:水先将集气瓶内的空气排净后,便于观察O2何时收集满

A . A    B . B    C . C    D . D
试管是重要的实验仪器。回答问题:

  1. (1) 实验1说明铁生锈是铁与反应生成铁锈的过程。
  2. (2) 实验2欲使白磷燃烧,可向盛水的烧杯中加入固体。
  3. (3) 实验3负极产生的气体是,检验正极产生气体的方法是
小刚探究水的组成,通电一段时间后,(装置如图所示)

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  1. (1) 试管1中所连的a端是电源的极。
  2. (2) 水通电分解后产生的氢气具有可燃性,那么氢气燃烧的反应基本类型是
  3. (3) 该实验说明水是由组成的。
下图是水通电分解的实验装置。用带火星的木条来检验试管(填“a”或“b”)产生的气体,该反应的化学方程式为

下列有关电解水实验(如图)的叙述,错误的是(   )

A . 正极与负极产生的气体的体积比是1:2 B . 试管甲中的气体是氢气 C . 该实验证明水由氢气和氧气组成 D . 该实验证明水由氢元素和氧元素组成
水是生命的源泉,下列有关水的说法错误的是:(   )
A . 自然界中的水都是混合物 B . 可以用肥皂水来区分软水和硬水 C . 电解水实验说明水是由氢气、氧气组成 D . 蒸馏操作时加入碎瓷片是为了防止暴沸
(二)实验是化学学习的一种重要手段,根据如图电解水的实验回答下列问题:

  1. (1) 若氢原子模型用●表示,氧原子模型用 来表示,则构成A试管中气体的模型可表示为(填字母序号):B管中的气体可以用

    A.    B.   C.    D.

  2. (2) 通过该实验,我们可知分子原子在化学变化中的根本区别是,该反应属于(填反应类型).
  3. (3) 电解水的文字表达式为
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