第四单元燃料及其燃烧知识点题库

多彩的“碳”，多姿的物质｡

（1） 1-18号元素原子最外层电子数与原子序数的关系如图｡

①碳属于（填“金属”或“非金属”）元素；请画出碳原子的结构示意图｡

②图中与碳元素化学性质相似的元素是（填元素名称）｡

③从图中你发现的规律是（写一条）｡
（2）碳有几种不同的形式，如钻石､石墨等，它们物理性质不同的原因是，它们完全燃烧的产物（填“相同”或“不相同”）｡
（3）近期化学家首次制造出纯碳环，将极大推动分子晶体管的发展｡科学家在高真空的室内，操作“氧碳”分子（C₂₄O₆），逐步除去其多余的含氧部分（如图），最终得到环碳分子｡

①制备环碳的各步骤中，每次去除的物质X为（填化学式）｡

②一个环碳分子是由个碳原子构成｡

下列实验操作正确的是（）

A .

B .

C .

D .

小明同学在一次实验中将氯化钠溶液加入到稀硫酸(H₂SO₄) 中没有观察到明显现象，而将混合溶液加热一段时间后，意外地闻到刺激性气味。

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[提出问题]有刺激性气味的气体是什么?

（1） [猜想与假设]猜想1:可能是二氧化硫;
猜想2:可能是氯化氢;

猜想3:可能是氨气。依据质量守恒定律，可判断猜想不合理。
（2） [查阅资料]①SO₂和CO₂的化学性质相似，都能使澄清石灰水变浑浊，氯化氢不能使澄清石灰水变浑浊;②SO₂、CO₂ 和HCl的水溶液都显酸性，石蕊遇到酸性溶液变红。
写出二氧化碳与石灰水反应的化学方程式。
（3）如图1,将两支大小相同的收集满SO₂和CO₂的试管同时倒立于水槽中，一段时间后，实验现象如图所示，说明在相同条件下的溶解性:SO₂(填“>”或“<”) CO₂。
（4） [实验探究]如图2,小明将产生的气体通入紫色石蕊溶液中，观察到，于是他认为猜想2正确。小丽认为小明的结论不科学，原因是。
（5） [实验改进]请你利用提供的试剂，设计实验确认猜想2正确。
试剂:稀硫酸、澄清石灰水、氯化钠溶液、硫酸铜溶液、紫色石蕊溶液。

实验操作

实验现象

结论

如图，将产生的气体

猜想2成立
（6） [拓展应用]实验室可用氯化钠和硫酸反应制取氯化氢气体，已知氯化氢气体极易溶于水，请推测实验室制取氯化氢气体最适宜的方法为(填字母)
A加热氯化钠溶液和稀硫酸的混合物

B加热氯化钠固体和稀硫酸的混合物

C加热氯化钠固体和浓硫酸的混合物

回答下列与含碳物质有关的问题

（1）书写档案时规定使用碳素墨水，是因为常温下碳的化学性质
（2） CO和CO₂的化学性质不同，是因为两者不同
（3）金刚石、石墨物理性质差别较大，原因是
（4） CO₂与H₂O反应，生成一种能使石蕊溶液变红的物质，这种物质是；
（5）在C+2CuO $\text{[math]}$ 2Cu +CO₂↑反应中，碳表现出性

实验探究、科学精神是我们应具备的学科素养。化学兴趣小组的同学对实验室制取二氧化碳进行探究，请你一起参与。

（查阅资料）①稀硫酸能与大理石反应，生成的硫酸钙微溶于水；

②稀盐酸显酸性，可使紫色石蕊溶液变红。

（1）（选用药品）按下表进行实验，取等质量的大理石加入足量酸中（杂质不与酸反应），产生二氧化碳体积随时间变化曲线如下图所示：

实验编号	药品
Ⅰ	块状大理石、10%H₂SO₄溶液
Ⅱ	块状大理石、7%HCl溶液
Ⅲ	大理石粉末、7%HCl溶液

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图中丙对应实验(选填” Ⅰ”、” Ⅱ”或” Ⅲ”)。确定用乙对应的药品制备二氧化碳，相应的化学方程式是；不选择甲对应的药品，理由是。

（2）（选择仪器）小组同学从图 2 所示仪器中组装一套可控制反应速率的制取装置，你认为他们选择的仪器是（填序号）
（3）（收集气体）用如图装置收集二氧化碳，空气从（选填”X”或”Y”）端排出。
（4）（检验气体）检验产生的气体为二氧化碳的方法是。
（5）（拓展创新）实验结束后，小组同学对装置中的废液产生了兴趣，有同学认为可能稀盐酸有剩余，欲证明该猜想是正确的，可向废液中加入，会出现的现象。

下列说法正确的是（）

A . 空气是由氮气、氧气两种气体组成的混合物 B . C₆₀是一种新型的化合物 C . 金刚石和石墨是由碳元素组成的不同单质 D . 合金中一定不含有非金属元素

实验室现有高锰酸钾、大理石、稀盐酸及如图装置，请回答问题：

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（1）若用上述药品制取二氧化碳气体，选择的装置是（填字母）。仪器a一般情况下的用途是。
（2）若要制取另一种气体，还需要补充一种用品是，用排水法收集该气体，导管口开始有气泡冒出时，不宜立即收集，当气泡时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶中。
（3）实验室制取气体首先要检查装置气密性（以图F为例）：手握试管，试管内气体，气压，大于外界大气压，在压强差的作用下，观察到烧杯中，证明装置气密性良好。

在实验室中可选择下图所示装置来制取和收集气体。

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（1）图示中仪器的名称：a；b。
（2）写出用A装置作为发生装置的实验室制取氧气的反应文字表达式：。要收集较为干燥的氧气，应选择装置作为收集装置，验满的方法：。若用下图装置来收集氧气，则氧气应从（填“a”或“b”）端导管口通入。
（3）汽车尾气是空气的重要污染源，其成分之一是一氧化氮（NO）。某同学在查阅资料后得知：①NO常温下是一种无色、难溶于水的气体，它的密度比空气略大；②NO常温下能与氧气迅速反应，生成红棕色的二氧化氮（NO₂）气体；③实验室常用铜与稀硝酸反应制取NO。
若选择合适的装置在实验室里制取并收集一氧化氮，你选择的发生装置是，收集装置是。

根据实验要求，回答下列问题。

（1）仪器 A 的名称是；
（2）若选择锌粒和稀硫酸制取氢气，并用排水法收集气体，除了 A、D、G、H、L、N、O 外，还应选择的仪器或用品是（填字母序号）；
（3）若选择高锰酸钾制取并用排水法收集 O₂ ，需补充的仪器是，若需要制取 3.2gO₂ ，至少需要 g 的高锰酸钾完全分解。

乙醇，俗称酒精，在人们的生活中扮演重要的角色。

（1）我国酒文化源远流长。蒸酒时，去第一锅“酒头”，弃第三锅“酒尾”，“掐头去尾取中段”，是为“二锅头”。从微粒的角度分析，酒精变为酒精蒸气时，变化的是。
A 分子的种类 B 分子间的间隔 C 分子的体积 D 分子的质量
（2）酒精溶液可消毒。如图为常温下，某科研小组测量不同浓度的酒精溶液杀灭金黄色葡萄球菌所需时间的实验结果。分析图得到的结论是。

逻辑推理是一种重要的化学思维方法下列推理合理的是（）

A . 离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子 B . 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，因此燃烧均能看到火焰 C . 可燃性气体跟空气混合后遇火时能发生爆炸，氢气在空气中点燃可能会发生爆炸 D . 化学反应常常伴随着能量变化，因此有能量释放的变化都是化学反应

现有实验室制取气体的部分装置，请结合所学化学知识，回答下列问题：

（1）指出仪器名称②。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置应选（填装置字母序号，下同），试管口稍向下倾斜的原因是。
（3）用双氧水制氧气，在收集氧气时，若选用E装置，则导管口应处于集气瓶中的位置是（选填“a”或“b”），该反应的化学方程式为：。
（4）实验室可使用大理石与稀盐酸制取CO₂ ，发生装置应选择，其反应的化学方程式是，若用E装置收集二氧化碳，试写出验满的方法（包括操作、现象和结论）。
（5）甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷。制取甲烷的发生装置应选择A，欲使用G装置用排空气法收集，则气体应从（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）端通入；欲使用G装置用排水法收集，先将瓶中装满水，再将气体从（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）端通入。

2021年10月20日上午，冬奥会火种欢迎仪式在北京奥林匹克塔举行。

（1）从希腊采集的冬奥火种，通过火种灯来到北京，火种可点燃火炬内的燃料，火种为燃料燃烧提供的条件是；
（2）设计者在火种灯内外灯罩之间设计了一个导流通道，能够让燃料在燃烧时不至于产生黑烟和异味，保持火种灯外观清洁、透亮。从促进燃料充分燃烧角度看，导流通道的作用是；
（3）火种灯的外壳由铝合金制成，铝合金的硬度比纯铝的硬度（填“大”或“小”）；
（4）火种灯内的燃料是丙烷（C₃H₈）气体，完全燃烧生成二氧化碳和水，丙烷燃烧用化学方程式表示为。

燃烧是一类重要的化学变化，下列对与燃烧有关的成语解释错误的是（）

A . 釜底抽薪——移走可燃物，使燃烧停止 B . 煸风点火——促进空气流通，提供充足的氧气使燃烧更刷烈 C . 钻木取火——让温度达到可燃物的着火点使之燃烧 D . 众人拾柴火焰高——可燃物越多，物质的着火点越高，燃烧越剧烈

如图是初中化学实验室中常用仪器，按要求回答下列问题：

（1）仪器C的名称：。
（2）实验室制取并收集一瓶二氧化碳，需要选择上述的仪器有B和（填字母序号），反应的化学方程式是。
（3）若选用上述仪器C和（填字母序号）可以组装成另一套实验室制取氧气的发生和收集装置。制取气体时，连接好仪器后，装入药品前必不可少的一项操作是。能用该装置收集氧气的原因是。
（4）可用燃着的木条检查是否收集满CO₂ ，这是利用了CO₂的性质。

2019 年 12 月 17 日，我国第一艘自主建造的国产航空母舰“山东舰”在海南三亚某军港交付海军。航母上有一块涂有耐高温、耐磨的碳化硅（SiC）涂层的“超级甲板”，它是战机起飞的“坚强后盾”，碳化硅的结构类似于金刚石的结构。下列说法正确的是（）

A . 金刚石和硅都是由分子构成的 B . 碳化硅中硅元素为金属元素 C . 碳化硅比钢铁甲板坚硬 D . 碳化硅中硅、碳两种元素的质量比为 1﹕1

空气、水是人类生产、生活中的宝贵资源，根据所学知识回答下列问题：

（1）近年来，雾霾成为空气污染的重要污染物，影响着人们的身体健康。雾霾成因之一如图所示，根据图示回答有关问题。
①反应d为化合反应，写出反应的化学方程式。
②下列有关雾霾的说法正确的是。
A．雾霾形成只与燃料燃烧有关
B．雾霾中含有的硫酸铵和硝酸铵可用氯化钡溶液来区分
C．图中物质有两种氧化物
（2）水是生命之源，化学课中我们从不同角度对水进行了研究。
①如图所示电解水的实验中，通电一段时间后，检验玻璃管b中收集到的气体的方法是。
②化学基础实验中有许多实验用到了水，对水的主要作用分析不全面的有（多选，错选或漏选均不得分）。
A．提供热量
B．便于测定空气中氧气含量
C．便于观察烧瓶内气压变化

化学与我们的生产、生活、能源、环境息息相关。

（1）选择下列适当的物质填空(填序号)。
a.氧气 b.熟石灰 c.硫酸
①可用于医疗急救的是。
②铅蓄电池含有的酸是。
③可改良酸性土壤的是。
（2）化石燃料包括煤、天然气，是目前应用最广泛的能源，其燃烧产物是造成碳排放量增加的主要因素，不完全燃烧还会产生的有毒气体是(写出一种)。倡导“低碳”生活，人们正在利用和开发许多其他能源，列举一种清洁能源：。
（3）地面附近的臭氧(化学式O₃)是一种空气污染物，臭氧属于(填“单质”或“化合物”)。

实验是进行科学探究的重要手段。请回答下列问题：

（1）实验A发生反应的化学方程式是，当电源接通一段时间后，a管与b管中气体的体积比约为1：3而不是理论值1：2原因是。
（2）实验B集气瓶内装满水的目的是。
（3）实验C通过现象，可得出氧气约占空气体积含量多少的结论。
（4）实验D中水的作用是。

下图是实验室制取气体的部分装置，请根据实验装置回答问题。

（1）装置A中仪器a的名称是。
（2）实验室制取氧气和二氧化碳均可选用的发生装置是(填字母序号)，用该装置制取氧气的化学方程式为。
（3）若用装置D收集H₂ ，气体应从(填“m”或“n”)端通入。

实验操作	实验现象	结论
如图，将产生的气体		猜想2成立

第四单元 燃料及其燃烧 知识点题库

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