第四单元 燃料及其燃烧 知识点题库

（1） Ⅰ 用如图1所示实验装置测定空气中氧气含量。

并绘制出图2所示的压强变化曲线,则BC段气压变化的原因是,引起DE段气压变化的操作是。

（2） Ⅱ 图1测得结果不够准确,实验小组进行反思。

该小组通过查阅资料,选定白磷 与红磷一样是一种磷的单质,燃烧产物也相同 在如图3所示装置中测量空气中氧气体积分数并取得成功。

查阅资料 白磷着火燃烧的最低温度为 。

提出问题 氧气体积约占空气总体积的多少？

实验准备 锥形瓶内空气体积为230mL(气球内少许气体体积忽略不计),注射器中水的体积为50mL,该装置气密性良好。

实验探究 装入药品,按图所示连接好仪器,夹紧弹簧夹。先将锥形瓶底部放入热水中,白磷很快被引燃,然后将锥形瓶从热水中取出。

现象分析

将锥形瓶底部放入热水中,目的是,足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧,说明瓶内剩余气体燃烧 填“支持”或“不支持” 。

（3） 写出白磷在空气中燃烧的符号表达式：。

（4） 待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后,打开弹簧夹,还可观察到的现象是：

①注射器中的水自动喷射出来,导致这个现象发生的原因是：；

②当注射器中的水还剩约mL时停止下流,说明空气中氧气约占空气总体积的  .(小气球的体积变化忽略不计)

（1） 实验一中集气瓶底需要；

（2） 实验二中得到的燃烧条件是；

（3） 实验三通过对比（填试管编号）两支试管中的现象，可得出铁生锈与水有关．

（1） 17世纪初，比利时化学家海尔蒙特研究发现，木炭燃烧后，有灰烬还有不可见的气体产生，烛火在该气体中会熄灭。另外他还在地窖、洞穴等地发现过这种气体。“烛火在该气体中会熄灭”和出现在“地窖、洞穴等地”说明这种气体具有的性质。

（2） 1755年，英格兰化学家布莱克做了如下实验：煅烧白垩（石灰石），将煅烧生成的固体与水反应，反应后的物质与煅烧生成的气体又结合成白垩。他将这种固定在白垩中的气体叫作“固定气体”。实验②中所发生反应的化学方程式为。实验③中所发生反应的化学方程式为。

（3） 1766年，英国化学家卡文迪许实验测得：一定温度下，1体积水能溶解比1体积稍多的“固定气体”。1774年，德国化学家伯格曼将石蕊溶液滴到溶有CO₂的水中，石蕊溶液由紫色变成微红色。当时已经发现石蕊溶液是一种酸碱指示剂。卡文迪许和伯格曼两位化学家的实验说明CO₂不仅能溶于水，还可与水反应。CO₂与水反应的化学方程式为。

（1） 化石燃料包括煤、和天然气。为改善环境质量，节约化石资源，我国在全国范围内推广使用车用乙醇汽油，写出乙醇燃烧的化学方程式:。

（2） “低碳生活”是指在生活中尽量采用低能耗、低排放的生活方式，从而降低碳特别是二氧化碳的排放。下列生活方式符合“低碳生活”并可行的是（填字母）。

A 将呼吸产生的二氧化碳用石灰水吸收

B 广泛使用一次性筷子、一次性塑料袋

C 少开私家车，多乘坐公共交通工具出行

D 用电子邮件等即时通信工具，少用传真打印机

（1） 写出有标号仪器的名称： ②。

（2） 用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为，应选择的发生装置是 （填字母序号），该装置缺少的实验用品是；若用装置G收集氧气则气 体应从（填“a”或“b”）通入，写出用G装置的验满方法 ；若用装置E收集氧气后发现氧气不纯可能的原因是 （写一条即可）。

（3） 实验室可用装置B制取二氧化碳，请写出化学方程式， 装置B和C对比，用分液漏斗代替长颈漏斗进行实验的优点是。

（1） 高锰酸钾分解的化学方程式为。

（2） 能说明木炭燃烧产物为二氧化碳的现象是。

（1） a中，白磷不燃烧的原因是。

（2） 能验证燃烧需要O₂的实验步骤及现象是（填字母序号）。

（1） 香味是衡量酱油品质的标准之一，从微观角度分析，能闻到酱香的原因是。海天率先大规模运用超滤技术于酱油生产，其中所用多孔膜相当于过滤装置中的，该过程属于(填“物理变化”或“化学变化”)。

（2） 酱油的主要成分是氨基酸、糖类、有机酸(以乳酸为主)等。乳酸的pH(“＞”、“＜”、“=”)7。

（3） 超高温连续蒸煮的目的是使蛋白质适度变性，让微生物在发酵过程中更容易将黄豆里的蛋白质和多糖分解成氨基酸和葡萄糖等营养物质，蛋白质、氨基酸、葡萄糖属于(“有机化合物”或“无机化合物”)。葡萄糖(C₆H₁₂O₆)在生物体内酶的催化作用下，发生氧化反应，放出热量，其化学方程式是。

（1） 图B中仪器a的名称是。

（2） 某学习小组将实验室制取常见气体的相关知识归纳如下：

气体	方法(或原理)	发生装置	收集装置
O2	方法1：加热氯酸钾	均可选择A装置(可根据需要添加棉花)	为了制取干燥的氧气，可选择装置(填标号)
	方法2：加热高锰酸钾，反应的符号表达式为。
	方法3：分解过氧化氢溶液	可选择装置(填标号)

（3） 运用C装置制取气体，当导管上的活塞开关由开启到关闭过程中，液面变化顺序是(填标号)。

（4） 选用E装置收集气体时，下列实验操作的正确顺序为(填序号)。

①待集气瓶口有气泡冒出时，将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽，正放在桌面上

②等到气泡连续且均匀冒出时，再将导管口移入集气瓶

③将集气瓶注满水，用玻璃片盖着瓶口，倒立在盛水的水槽中

（5） 用带火星的木条直接检验双氧水受热分解产生的氧气时，往往难以复燃，原因可能是。

（6） 某化学小组研究能使带火星木条复燃时氧气的最低含量，他们在集气瓶中装入不同体积的水，用排水法收集氧气。当发现在瓶中最少放入35%的水时，收集到氧气就可以使带火星的木条复燃，这时集气瓶中氧气的体积分数是(计算结果精确到0.1%)。

⑦)把弯成螺旋状的细铁丝系上一根火柴，点燃火柴，待火柴快燃尽时，插入装满氧气的集气瓶中，此时可观察到的现象是。

（1） 仪器②的名称 。

（2） 实验室收集氧气可选用E装置，理由是。

（3） 若选择C装置收集氧气，则验满的方法是。用氯酸钾和二氧化锰共热制氧气的反应文字表达式；基本反应类型；应选用的发生装置(填编号)；如果实验结束后发现试管破裂，原因可能是。

（4） 实验室选用装置BC来制取氧气，某同学在观察到试管内有大量气泡时，用带火星的木条伸入C装置中，没见木条复燃，其原因可能是。

（5） 氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，实验装置应选用(填编号)，若用F装置收集该气体，气体应从进(填a或b)。

（1） 写出上图D装置中甲仪器的名称。

（2） 用A装置加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，文字表达式为，其中二氧化锰起作用；收集氧气可选择。（填装置编号）。

（3） 实验室制备二氧化碳通常选择下列药品中的（填药品序号）。通常检验二氧化碳气体的反应可用文字表达式为。

a．稀盐酸    b．澄清石灰石    c．块状石灰石 d．稀硫酸

（4） 常温下，可用固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸反应制取硫化氢（H₂S）气体，若要控制滴加液体的速率，可选择的发生装置是（填装置编号）。

（5） 制取气体前应先检查装置的气密性，若按F图所示操作，结果在导管口未看到气泡，其可能原因与下列因素无关的是（填序号）。

a．将烧杯换成水槽    

b．导管伸入水中位置过深，气体无法逸出

c．将水换成冰水     

d．先用手捂住试管壁，再将导管另一端插入水中

（1） 请从下图中选择适当的仪器组装实验装置。

①若用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，应选择上面仪器中的(填字母)。反应的化学方程式为。

②若用高锰酸钾制取氧气，还需补充的一种仪器是(填名称)，反应的化学方程式为。

（2） 将二氧化碳通入滴有紫色石蕊溶液的水中所得溶液分成两份。取一份加入炭粉振荡，可观察到，另一份加热一段时间，可观察到。

（3） 液氢和液氧组成的推进剂广泛应用于发射卫星、宇宙飞船、航天飞机等运载火箭中。液态氢作燃料除燃烧时产生较大的推动力外另一个优点是。对于目前全世界出现能源危机以及燃料燃烧对环境的影响，我们应该合理利用的新能源有：、(写两种)。

（4） 鱼塘中可用固体过氧化钙作增氧剂，化学方程式为 。若用3.6g过氧化钙和足量水混合，生成氧气的质量为？