可知,物体的质量越大,密度越大
B . 据
可知,物体的比热容越大,吸收的热量就越多
C . 根据
可知,在相等时间内,物体运动路程越长,运动的速度越大
D . 据
可知,导体的电阻与导体两端的电压成正比
如图甲,在探究“不同物质吸热升温的现象”的实验中:

①a物质是 .
②煤油的比热容为 J/(kg•℃)[水的比热容为4.2×103 J/(kg•℃)].

(1)在准备实验器材时,实验时使用搅拌棒的作用是 .
(2)在此实验中,液体吸收的热量的多少是通过 来比较的.
(3)其中两个小组记录的实验数据如表:
实验组别 | 液体 | 质量/g | 初温/℃ | 末温/℃ | 加热时间/min |
1 | 水 | 200 | 25 | 40 | 13′30″ |
煤油 | 200 | 25 | 40 | 6′30″ | |
2 | 水 | 200 | 25 | 40 | 12′10″ |
煤油 | 200 | 25 | 40 | 5′45″ |
通过分析实验数据,他们得出的结论是: .
(4)使质量相同的同种物质升高相同的温度,加热时间应该相同.但1、2两组的同学在交流实验数据时却发现,第1组的加热时间明显偏长.其原因可能是: .
加热时间/min | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | |
温度/℃ | 煤油 | 20 | 22 | 24 | 26 | 28 |
水 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | |

叫做比热容,与此定义方式不同的物理量是(选填“电阻”、“密度”或“压强”).
加热时间t/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
甲液体温度/℃ | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
乙液体温度/℃ | 38 | 46 | 54 | 62 | 70 |
丙液体温度/℃ | 56 | 62 | 68 | 74 | 80 |

①用水和煤油做实验,应使水和煤油的相等;
②用电加热器加热,应用了相同的电加热器在相同时间内对外供热的特点;

①比较分析1、3号烧杯的实验记录,可以得出的初步结论是:质量相等的不同物质,升高相同的温度,吸收的热量;
②比较分析1、2号烧杯的实验记录,可以得出的初步结论是:;
③比较分析号和号烧杯的实验记录,可以得出的初步结论是:质量相等的同种物质,升高不同的温度,吸收的热量不同;
④实验说明物体吸收热量的多少不仅与物体的质量和升高的温度有关,还与有关.

②使用这二种燃料点燃加热质量都为100g和初温都为20℃的甲乙两杯水,加热燃烧相同时间后,发现甲杯水温度为30℃,另一杯水温度为24℃.此时(选填“能”或“不能”)说明甲杯水下面的燃料热值较大,理由是.
①应选择两图进行实验;
②不同物质吸热的能力是通过来反映的(选填“温度计示数变化”或“加热时间”);
③如果质量和初始温度均相同的A、B两种液体,采用相同燃料供热,吸热后它们的温度随时间变化的图象如图所示,由图可以看出,为使温度升高到相同的值,液体加热的时间较长,液体的温度升高得较快,液体的比热容较大。
④下列现象可用比热容知识来解释的是。
A.夏天在教室洒水,感到凉爽 B.金属勺装有塑料手柄 C.沙漠地区昼夜温差较大
A.在两个同样的烧杯中,分别装入等体积的水和煤油;
B.用两支温度计分别测出水和煤油的初温;
C.在烧杯中,分别放入功率相同的电加热器,加热时间相同;
D.用温度计分别测出水和煤油的末温。
