1 走进实验室:学习科学探究 知识点题库

泡沫混凝土是一种新型的建筑材料,具有轻质、多孔、保温、隔热、隔音、减震等优点,同学们对此很好奇,围绕其保温隔热的性能,提出了以下的问题,你认为较有价值且可探究的问题是

A . “它为什么能防火、保温?” B . “它的轻质特点对减震有什么影响?” C . “厚度的变化对保温、隔热性能有什么影响?” D . “多孔结构对隔音性能有什么影响?”
同样的一杯热水,室温高时冷却得慢,室温低时冷却得快.老师要求同学们针对这一现象,提出一个问题.下面是四位同学的发言,其中较有价值且可探究的问题是(  )

A . “热水在室温低时比室温高时冷却得快吗?” B . “为什么热水在室温低时比室温高时冷却得快呢?” C . “热水冷却的快慢与它的质量、它的环境的温差有什么关系?” D . “为什么热水的质量越大冷却得越慢?”

截面圆形的玻璃瓶、两端开口的细玻璃管和橡皮塞,使用时将细玻璃管内注入一小截红色液体,然后组装成图所示的装置,通过细玻璃管内红色液体高度的变化可验证下列实验中的哪一个?如果认为其中没有可选的也可以另选其它. 

简要说明实验步骤和判断方法 

A.阿基米德原理

B.大气压随高度的变化

C.力可以使固体发生微小形变

D.瓶内气体温度变化可使其体积(压强)也会发生改变

(如选其他请填写具体内容).

小明观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的琴弦振动时,猜想:即使在弦张紧程度相同的条件下,发声音调的高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关.于是他想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确,下表是他在实验时控制的琴弦条件.

编号

琴弦材料

琴弦的长度/cm

琴弦的横截面积/mm2

A

40

0.5

B

尼龙丝

40

0.5

C

尼龙丝

30

0.5

D

20

0.3

E

20

0.7

(1)如果想探究弦发声的音调与弦的粗细的关系,你认为他应该选用表中编号为 的弦(只填写字母代号).

(2)想探究弦的音调与弦的长度的关系应选 ,想探究弦的音调与弦的材料的关系应选 .本题的探究实验所用的方法叫做 法.

小明将装有热奶的奶瓶放入室温的水中(如图1),容器中的水温约为20℃,热奶的温度约为90℃,同时,他还利用温度计和钟表测出温度的变化情况,并作出了水和热奶的温度随时间变化的关系曲线,如图2所示.

  1. (1) 其中 曲线是表示热奶的温度随时间的变化情况,大约经过 min时间热奶和水温刚好达到一致.

  2. (2) 参考这位同学实验的图象,你认为沸水放在房间里,温度自然降低的规律是

    A . 先慢后快 B . 先快后慢  C . 均匀降低
  3. (3) 参考这位同学记录的数据,如果你要喝一杯奶咖,可以有两种方式供你选择:

    ①先将烧开的热咖啡倒入杯中,立即将一匙冷牛奶加进杯中,然后冷却5min.

    ②先将烧开的热咖啡倒入杯中,冷却5min,然后加一匙冷牛奶;你认为方式 的冷却效果较好.

  4. (4) 参考这位同学记录的数据,如果你要喝一杯奶咖,可以有两种方式供你选择:

    ①先将烧开的热咖啡倒入杯中,立即将一匙冷牛奶加进杯中,然后冷却5min.

    ②先将烧开的热咖啡倒入杯中,冷却5min,然后加一匙冷牛奶;你认为方式 的冷却效果较好.

在购买乒乓球时,小月首先将几个乒乓球从同一高度同时释放落下,观察乒乓球弹起的高度,最后选择购买弹起较高的乒乓球。小月这样做属于科学探究中的(   )
A . 提出问题 B . 猜想与假设 C . 交流与合作 D . 进行实验与收集证据
为了研究影子长度与哪些因素有关,某科学兴趣小组的同学做了如图的实验:在水平地面上竖直固定一根长杆,长杆上装有一个可以上下移动的点光源A,再在地面上竖立一根短木条(短木条始终低于点光源A).

  1. (1) 保持短木条的长度和位置不变,该同学将点光源A从图示位置逐渐向上移动,测得数据如下表:

    点光源的高度H/cm

    20

    30

    40

    50

    60

    影子长度L/cm

    30

    15

    10

    7.5

    6

    该科学兴趣小组同学做此实验,想要验证的假设是

  2. (2) 分析上述实验数据还可得到:在点光源逐渐上移过程中,若点光源高度的增加量相同,则影子长度L的变化量(选填“增大”、“减小”或“不变”)
  3. (3) 图中S可表示点光源到短木条的距离,如果要研究影子长度L与点光源到短木条的距离S的关系,应如何操作
一般物体都是“热胀冷缩”的,物体受热时在长度方向上的膨胀叫线膨胀。下表是某探究小组的同学探究影响物体线膨胀因素的实验记录 铜、铝线的横截面积相同

请根据实验记录完成下列各题:

实验序号

材料

原长/m

温度升高/

伸长量/mm

1

1

10

0.19

2

2

10

0.38

3

1

30

0.57

4

1

30

0.69

5

2

10

0.46

6

  1. (1) 该实验应准备的两件测量仪器是
  2. (2) 比较实验序号,可得结论:当原长和升高的温度相同时,固体的线膨胀与材料有关。
  3. (3) 比较实验序号1与2可得到的初步结论是:
  4. (4) 为了进一步探究(3)中的结论,请在表格中空格里填上相关的信息.,
把两种不同材料的导线(如铁线和铜线)组成如图所示的闭合回路。当A、B两端存在温度差时,回路中就会有电流通过,这就是塞贝克效应,这种电路叫热电偶。实验表明:热电偶电路中电流的大小跟相互连接的两种金属丝的材料有关;跟接点A和B间的温度差的大小有关,温度差越大,回路电流越大。(酒精灯外焰温度约450℃)请回答下列问题:

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  1. (1) 如图所示,①其它条件不变,只将A处杯中的冰水混合物换为沸水,电路电流,②其它条件不变,移去酒精灯,将B放入另一杯冰水混合物中,稳定后,电路电源(各空白均选填“变大”、“变小”、“不变”、“变为零”);
  2. (2) 这样的热电偶实际上是一个电源,它的电能是由能转化而来,热电偶电路可以把温度信号换成信号。
小组的同学利用如图所示装置,探究反射声音的强弱与充当反射面的材料是否有关。他们将发声的闹钟置于纸筒A内,将充当反射面的材料置于O处,通过纸筒B倾听反射的铃声强弱。

反射面材料

大理石

玻璃板

木板

棉布

毛巾

海绵

反射声音的强弱

最强

较弱

几乎听不到

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  1. (1) 保持纸筒A和纸筒B的位置,只改变充当反射面的材料,让同一位同学倾听反射声音的强弱,这种研究问题的方法叫做,实验结果如上表;
  2. (2) 分析实验结果可以得出:在其他条件相同时,反射声音的强弱与充当反射面的材料
  3. (3) 实验结果表明,玻璃板和木板反射声音的强弱无法分辨,有同学认为可能是人耳对南音强弱的分辨能力不够造成的。对此,请你提出一个改进的措施或方法:(写出一条即可);
  4. (4) 如果利用声音的反射现象,测量声音在空气中的传播速度,应选择表中的作为反射面效果最好。
在“比较纸锥下落的快慢”的活动中

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  1. (1) 如图甲所示是两个等大的圆纸片,裁去一个扇形,做成图乙所示的A、B两个锥角不等的纸锥,将两个锥角不等的纸锥从同一高度同时释放时,应该选择图(选填“乙”或“丙”)所示的位置。
  2. (2) 观察纸锥下落的快慢时有两种方法,一种是比较纸锥从同一高度下落到地面的,另一种方法是比较纸锥从同一高度下落 所运动的距离。
  3. (3) 在接下来的“测量纸锥下落的速度”活动中,为了便于测量下落时间,应选择图乙中的纸锥(选填“A”或“B”)
  4. (4) 若下落高度足够高,小明根据实验数据绘制了如图丁所示的v-t图像,则纸锥下落的速度变化规律是
到商店购买乒乓球时,李明同学总要将几只乒乓球从一定的高处放手,观察乒乓球反弹的高度,选择反弹得较高的乒乓球,李明的行为属于科学探究中的(   )
A . 提出问题 B . 猜想与假设 C . 交流合作、评估 D . 进行实验与收集证据
体积相同的酒精和水混合后总体积会减少,小明查阅资料知道液体混合后减少的体积主要与两个因素有关:a混合前液体的总体积;b混合前液体的深度。为了探究哪个因素对减少的体积的影响大,小明做了如下三组实验,分别记录了混合前、后液体的总体积如图所示,由此可得出的初步结论是(   )

图片_x0020_100008

A . 混合前液体的总体积影响最大 B . 混合前液体的深度影响最大 C . 两种因素影响效果相同 D . 有时混合前液体的总体积影响最大,有时混合前液体的深度影响最大
小梦在游乐场看到:坐在旋转飞椅上的人在空中旋转时,人和旋转飞椅收到了铁链的拉力,如图甲所示。根据此现象,小梦猜想:铁链拉力的大小可能与人和飞椅的运行速度及总质量有关。根据自己的猜想,设计了实验方案:在一根橡皮筋上连接10g的铁球,让铁球在水平光滑的桌面上,以较慢的速度做圆周运动,如图乙所示。实验时多次改变铁球的运动速度,将实验结果及现象记录在表格中。

图片_x0020_100024

铁球质量/g

10

10

10

铁球速度

较慢

较快

很快

橡皮筋长度/cm

6. 8

10. 6

14. 5

  1. (1) 实验时,通过分析来比较拉力的大小;
  2. (2) 分析表格中的数据,小梦可以得出的结论是:
  3. (3) 如果要探究铁链拉力的大小与人和飞椅的总质量的关系,在不改变上述实验用品的基础上,你认为还需要添加,实验时要控制不变;
  4. (4) 实验结束后,在对实验进行评估时,小梦认为:用橡皮筋代替铁链实验,存在明显的缺陷,该缺陷是
4月体育中考训练结束后,同学们一般会接半杯冷水和半杯热水混合成温水来饮用。一天,小明和小华在同一饮水机上接水饮用时,小明的嘴被烫了。小华很纳闷:为什么同样是半杯冷水和半杯热水混合,我的水不烫嘴,而小明的水却烫嘴呢?为此他们成立了研究小组,展开了相关的探究活动。

  1. (1) 小明重复刚才的过程,接满一杯水。针对烫嘴现象,应该用温度计测量杯中(选填“A”、“B”或“C”)区域水的温度。
  2. (2) 研究小组猜想了发生烫嘴现象的可能因素:①不同材料的水杯②同学排队接水的先后次序③接冷、热水的先后顺序,并进行了初步的探究。实验记录如下表:

    影响因素

    不同材料的水杯

    同学排队接水的先后次序

    接冷、热水先后顺序

    温度变化

    变化不大

    变化不大

    变化明显

    通过表格分析,“不同材料的水杯”(选填“是”或“不是”)影响水温的主要因素。

  3. (3) 研究小组完成实验后对“冷、热水混合产生不同现象的原因”进行了更深入的讨论。他们查阅资料知道:温度高于4℃时,水的密度随温度升高而减小。所以将半杯热水刚倒入半杯冷水中时,相当于________。
    A . 石块在水中的下沉过程 B . 木块漂在水面上的漂浮状态 C . 鸡蛋在适度浓盐水中呈现的悬浮状态
  4. (4) 通过上面的研究,为了防止烫嘴,应先接(选填“冷水”或“热水”)。
空气对运动物体有阻碍作用,这就是我们常说的空气阻力(f)。空气阻力的大小与哪些因素有关呢?根据生活经验发现:无风的环境中,人散步时几乎感受不到空气阻力,快跑时就明显感受到空气阻力。由此猜想:空气阻力的大小可能与物体运动的速度有关。

为了验证这一猜想,准备了如下器材:充气的气球、无弹性细线、钩码、弹簧测力计、刻度尺、铁架台、带连拍照相功能的手机(该手机每隔相同时间对物体拍摄一次)。

如图甲所示以气球为研究对象,在气球下方用细线悬挂钩码,保持钩码底部与刻度尺的某一刻度线相平,释放气球并用手机记录钩码竖直下落过程的位置。(气球和钩码的运动情况相同,可将两者视为一个整体)

请回答下列问题:

  1. (1) 将刻度尺固定在水平放置的铁架台上时,如何检验刻度尺是否竖直?写出你的办法:
  2. (2) 用不同质量的钩码进行实验,选取相同时间间隔的多张照片组合对比:第一次记录钩码位置如图乙所示,可判断钩码从位置(填序号)开始匀速下落;增加钩码质量继续实验,再次记录钩码位置如图丙所示。对比乙、丙两图可知:在图中,气球匀速下落的速度较大;
  3. (3) 若不考虑气球所受的浮力,气球和钩码匀速下落时,其重力和空气阻力是一对平衡力,于是用弹簧测力计测量气球和钩码静止时的总重,便可推导阻力大小。由上述实验可得:气球运动的速度越大,受到的空气阻力
  4. (4) 以上实验过程均没有考虑气球所受浮力,那么气球受到的浮力对空气阻力大小的推导结果是否产生影响? 请在答题卡虚线框中分别画出测量它们重力和匀速下落时的受力情况,并结合受力情况写出理由。(不考虑空气对钩码的作用力)
2020年面对突如其来的新冠肺炎,一款新药要真正应用于患者之前,需经历从临床前研究到实际的操作。所以大批研究人员计划对多种老药进行试验,将病毒株培养在不同药物稀释液里,观察随时间推移,病毒株的存活率,这个试验的过程属于下列科学探究的要素是(   )
A . 发现并提出问题 B . 猜想与假设 C . 设计并进行实验 D . 分析并得出结论
小红家厨房有一瓶失去标签的无色液体,妈妈说可能是白醋也可能是白酒。为了确认是什么物质,小红采用闻气味的方法进行鉴定,小红的做法属于科学探究的哪个环节(  )
A . 提出问题 B . 制定计划 C . 进行实验与收集证据 D . 得出结论
到商店购买乒乓球时,小明同学总要将几只乒乓球从选定的位置放手,观察乒乓球反弹的高度,选择反弹较高的乒乓球.小明的行为类似于科学探究中的(  )
A . 提出问题 B . 猜想假设 C . 进行实验 D . 交流合作
小马家客厅里旧式吊顶灯的灯泡坏了,爸爸换上了新的LED灯,但不知哪种灯泡更节能。小马认为:换上的LED灯比之前的灯泡发出的光要强,应该更耗电。小马的这一行为属于科学探究中的(  )
A . 提出问题 B . 猜想与假设 C . 进行实验 D . 得出结论
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