4 尝试科学探究 知识点题库

物理推动社会发展经历了哪几个划时代的发展?

物理课上,同学们观察了下图所示的实验:用细线将一金属小球悬挂起来,把小球拉到一定的高度(此时细线偏离竖直方向的角度为α,小球离开最低位置的距离为S),然后释放,小球将左右摆动。

(1)此实验说明:
(2)课后小宁同学提出这样的问题:小球来回摆动一次的时间(或摆动的快慢)跟哪些因素有关呢?对此,同学们进行了探究。小宁提出猜想:小球摆动的快慢可能跟细线的长度(L)有关。于是小宁和小军来到实验室,找来了以下器材:
A.秒表    B.长为0.8m的细线   C.长为1.0m的细线    D.铜球  E.铝球(D、E两球体积相等,都有相同的小孔,便于系线)
为了验证小宁的猜想,请你帮他们设计出简要的实验步骤。
选用的器材是(选填上列器材前的字母): 
具体操作: 
(3)对小宁提出的问题,除了他的猜想外,请你再提出两个猜想:

 

某同学使用矿泉水瓶设计了下列几组实验,实验装置如图所示,其中不能完成实验目的是(  )

A . 探究压强与压力大小的关系 B . 探究流体压强与流速的关系 C . 验证大气压强的存在 D . 验证液体压强与液体密度的关系
小红在两个同样的烧杯中灌满水,加热到相同的温度后分别用厚度相同的1、2两种保温材料包好,定时测量烧瓶中水的温度.实验过程中室温保持不变.他想用这种方法比较两种材料的保温性能.表中给出了在时刻t(单位是分)测得的两个烧瓶中的水温T1、T2的几组数据,根据这些数据下列判断正确的是(  )

t/分

0

5

10

15

20

25

35

45

55

65

80

95

110

125

140

155

T1/℃

80

72

64

59

55

51

50

41

37

34

30

26

24

22

21

20

T2/℃

80

65

56

48

43

38

32

28

26

24

22

22

21

21

20

20

A . 两种材料相比较,第二种材料的保温性能好 B . 实验过程中室温大约为20℃ C . 这些水温数据,第一种材料的测量中有可能有由于测量或记录的疏忽而产生的错误 D . 由实验数据可以看出来,水温越高时散热功率越小
在物理实验中,对物理量进行对此测量,有的是为了通过多次测量提高精度,有的是为了通过多次测量寻找规律,下面四个实验中,哪个是通过多次测量提高精度(  )

A . 在“测量未知阻值的电阻”时,测量多组对应的电流和电压值 B . 在探究“串联电路各点间电压的关系”时测量多组对应的总电压和各部分电路两端的电压 C . 在探究“并联电路中干路电流与各支路电流的关系”时测量多组对应的干路电流和各支路电流 D . 在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时测量多组对应的电流和电压值
我们常利用身边的物品进行物理实验.现给你一个透明圆底玻璃杯、一端削尖的铅笔、一张白纸、足够的水,请你从中选择需要的器材,设计一个小实验来研究或说明相关的物理问题.



实验设计

研究或说明的物理问题

示例

将玻璃杯放在纸上,迅速抽出纸张

物体具有惯性

实验

 

 

质量和初温均相同的水和某种液体,盛放在相同的两容器中,用规格相同的电热丝加热,如图所示,现记录了每隔2min时水和某种液体的温度(如表).设电热丝放热全部被水和液体吸收,水的比热容为4.2×103J/(kg•℃),则下列说法正确的是:(  )

A . 该液体的比热容为3.15×103J/(kg•℃) B . 该液体的比热容为5.6×103J/(kg•℃) C . 相同时间内水吸收的热量大于该液体吸收的热量 D . 相同时间内水吸收的热量小于该液体吸收的热量
首先发现“电流周围存在磁场”的科学家是(   )
A . 奥斯特 B . 托里拆利 C . 欧姆 D . 安培
如图所示,一个带电球体M放在绝缘支架上,把系在绝缘丝线上的带电小球N先后挂在横杆上的P1、P2和P3处。当小球N静止时,观察丝线与竖直方向的夹角。通过观察发现:当小球N挂在P1时,丝线与竖直方向的夹角最大;当小球N挂在P3时,丝线与竖直方向的夹角最小。老师要求同学针对这一现象,提出一个可探究的科学问题。下面是四位同学的发言,正确的是(  )

A . 小球N与球体M间的作用力与什么因素有关? B . 小球N与球体M间的作用力与它们的距离有关系吗? C . 小球N与球体M间的距离越大,相互作用力就越小吗? D . 小球N与球体M间的作用力与它们的电量有关系吗?
科学探究的七个要素是:①;②猜想与假设;③制定计划与;④进行实验与收集证据;⑤分析语论证;⑥评估;⑦交流与交流。
小明到商店选购乒乓球时,将几只乒乓球从某一固定高度处放手,观察反弹的高度,从中挑选反弹较高的乒乓球.小明的行为类似于科学探究中的(   )
A . 发现并提出问题 B . 作出猜想和假设 C . 实验观察、收集证据 D . 交流合作、评价证据
科学探究的主要环节是:、制定计划和设计实验、进行实验收集证据、分析与论证、评估、交流与合作。
猜想不是胡思乱想,而是在事实依据、生活经验的基础上作出的合理的判断和假设。我校初二(1)班的同学做了这样一个实验——将很多鸡蛋摆在地上,然后放上一平板玻璃,紧接着不断有同学站在玻璃上,而玻璃下的鸡蛋却完好无损。小明同学很吃惊,他认为这一现象可能与以下几个因素有关,你认为其中合理的是(   )
A . 鸡蛋的硬度 B . 观众的人数 C . 玻璃板与鸡蛋的接触面积 D . 鸡蛋的价格
把两种不同材料的导线(如铁线和铜线)组成如图所示的闭合回路。当A、B两端存在温度差时,回路中就会有电流通过,这就是塞贝克效应,这种电路叫热电偶。实验表明:热电偶电路中电流的大小跟相互连接的两种金属丝的材料有关;跟接点A和B间的温度差的大小有关,温度差越大,回路电流越大。(酒精灯外焰温度约450℃)请回答下列问题:

图片_x0020_100016

  1. (1) 如图所示,①其它条件不变,只将A处杯中的冰水混合物换为沸水,电路电流,②其它条件不变,移去酒精灯,将B放入另一杯冰水混合物中,稳定后,电路电源(各空白均选填“变大”、“变小”、“不变”、“变为零”);
  2. (2) 这样的热电偶实际上是一个电源,它的电能是由能转化而来,热电偶电路可以把温度信号换成信号。
以下不属于科学探究的环节的是(   )
A . 提出问题 B . 猜想与假设 C . 科学幻想 D . 制定计划、设计试验
教室的窗玻璃是双层的。课间,同学在窗外敲玻璃时,小明感觉双层玻璃与单层玻璃的振动情况不一样。于是他想探究“受敲击时,双层玻璃和单层玻璃的振动强弱情况”。为此,小明进行了以下实验:

图片_x0020_100025

①将单层玻璃板固定在有一定倾角的斜面上,把玻璃球靠在玻璃板的右侧,把橡胶球悬挂在支架上靠在玻璃板的左侧(如图)。

②随意拉开橡胶球,放手后让其敲击玻璃板,玻璃球被弹开,记下玻璃球被弹出的距离。共做10次。

③换成双层玻璃板重复上述实验。

  1. (1) 实验后,发现玻璃球被弹开距离的数据比较杂乱,这与实验中的哪一操作不当有关? 。小明改进后,重做了实验,获得了如下数据:

    实验次数

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10

    平均值

    玻璃球被弹开的距离/cm

    单层

    79

    78

    82

    80

    73

    84

    84

    82

    81

    80

    80

    双层

    20

    23

    24

    24

    24

    25

    22

    22

    21

    25

    23

  2. (2) 受到橡胶球的敲击时,玻璃板振动的强弱是通过来反映的;
  3. (3) 根据上表中的实验数据分析,可以得出的结论:
  4. (4) 结合所学知识,可以判断出这两种玻璃中隔音效果好的是;如果把双层玻璃中的空气抽掉,则隔音效果最好,原因是
归纳探究——研究升力的大小: 一块平板以一定的冲角(平板与水平方向的夹角)α在空气中水平运动时,平板会受到一个竖直向上的升力FL(如图),升力FL的大小与空气的密度ρ,平板的速度v,平板的面积S之间的关系,得到数据如下表:

图片_x0020_100035

次数

ρ/(kg/ m3

v/(m/s)

S/ m2

FL/N

1

1

2

1

2.4

2

2

2

1

4.8

3

2

4

1

19.2

4

2

4

2

38.4

5

3

6

2

  1. (1) 升力大小FL=k,其中比例系数k=(填上数值和单位);
  2. (2) 将表格中的数据填写完整
  3. (3) 如果将这个比例系数k叫做升力系数。它的大小与冲角α的关系如下数据:

    α/°

    0

    5

    10

    15

    20

    25

    k

    0.3

    0.6

    0.9

    1.2

    1.5

    1.3

    由表中数据可以看出:冲角越大,升力系数越大;但是,当冲角超过一定角度时,升力系数反而减小。上述关系可以用图像中的图线来表示。

    图片_x0020_100036

体积相同的酒精和水混合后总体积会减少,小明查阅资料知道液体混合后减少的体积主要与两个因素有关:a混合前液体的总体积;b混合前液体的深度。为了探究哪个因素对减少的体积的影响大,小明做了如下三组实验,分别记录了混合前、后液体的总体积如图所示,由此可得出的初步结论是(   )

图片_x0020_100008

A . 混合前液体的总体积影响最大 B . 混合前液体的深度影响最大 C . 两种因素影响效果相同 D . 有时混合前液体的总体积影响最大,有时混合前液体的深度影响最大
阅读短文,回答问题:

光电效应

光电效应分为光电子发射、光电导效应和阻挡层光电效应。前一种现象发生在物体表面,又称外光电效应。后两种现象发生在物体内部,称为内光电效应。外光电效应是指被光激发产生的电子逸出物质表面的现象。内光电效应是指被光激发所产生的电荷仍在物质内部运动,但使物质的导电能力发生变化或在物体两端产生电压的现象。

光敏电阻器是利用半导体的光电效应制成的一种电阻值随入射光的强弱而改变的电阻器;光敏电阻可应用在各种自动控制装置和光检测设备中,如自动门装置、路灯、应急自动照明装置等方面。

利用太阳能的最佳方式是光伏转换,就是利用光伏效应,使太阳光射到硅材料上产生电流直接发电。

  1. (1) 外光电效应会从物质中激发出带电(选填“正”或“负”)的粒子。
  2. (2) 太阳能电池是依据(选填“内”或“外”)光电效应工作的,将光能转化为能.
  3. (3) 现在楼道内常用红外感应开关替代声控开关。白天光控开关断开,夜晚光线暗时,光控开关闭合;当有人进入楼道内时,红外感应开关闭合,没人时红外感应开关断开。下列关于楼道内路灯电路设计合理的是(光控开关用光表示,红外感应开关用红表示)。
  4. (4) 小明设计了一种简易烟雾报警控制器如图C所示,电路中 为定值电阻,R为光敏电阻,其阻值随光照的增强而减小,烟雾增大到一定程度使电压表V的指针偏转到某区域时触发报警系统。S闭合后,当有烟雾遮挡射向R的激光时,电压表V的示数将(选填“增大”或“减小”);为了使控制器在烟雾较淡时就触发报警器,可以(填“增大”或“减小”) 的阻值。
到商店购买乒乓球时,小明同学总要将几只乒乓球从选定的位置放手,观察乒乓球反弹的高度,选择反弹较高的乒乓球.小明的行为类似于科学探究中的(  )
A . 提出问题 B . 猜想假设 C . 进行实验 D . 交流合作
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