第3章 空气与生命 知识点题库

在我国北方地区栽种的苹果比南方地区栽种的同种苹果要甜,其主要原因是(   )
A . 北方地区较为寒冷 B . 北方地区昼夜温差大 C . 南方地区苹果树的呼吸作用较弱 D . 南方地区苹果树吸收的水分较少
如图表示某国际空间站的水气整合系统,其中“氧气生成系统”能电解水,产生氢气和氧气;“萨巴蒂尔系统”能把氢气和航天员呼吸产生的二氧化碳反应生成液态水和甲烷气体;液态水即循环利用,甲烷排放到外太空。


  1. (1) 图中化学式标注的物质,属于有机物的是
  2. (2) 已知一个航天员平均一天要消耗约0.8千克的氧气,请计算一个航天员在空间站30天,理论上至少需要给该水气整合系统补充多少质量的水?(已知二氧化碳足量)
有下列四种实验设计及操作,实验过程中其现象不足以说明CO2与NaOH溶液发生了反应的是(  )
A . B . C . D .
小金欲测定石灰石中碳酸钙的质量分数,采用的方法如下:取该石灰石样品5g,把60g稀盐酸分四次加入,实验过程所得数据如下表(已知石灰石样品中含有的杂质不溶于水,也不与稀盐酸反应)。根据实验数据计算:

实验次数

1

2

3

4

加入稀盐酸的质量/g

15

15

15

15

剩余固体的质量/g

3.5

x

0.75

0.75

  1. (1) 表中x=
  2. (2) 求该实验中稀盐酸中溶质质量分数(书写计算过程,计算结果精确到0.1%)
在学了生活中常见盐的性质以后,某校科学兴趣小组的同学开展了测定Na2CO3和NaCl混合固体中Na2CO3含量的探究实验,他们设计了如下的实验方案:


  1. (1) 如图甲所示(铁夹夹持的仪器是注射器),把一定量的混合物与足量稀硫酸反应后,测定产生的二氧化碳气体的体积,检查该装置的气密性的方法是:
  2. (2) 小明同学提出用图乙代替图甲中的收集装置,则所测CO2气体的体积(填“偏大”、“偏小”、“不变”);

    有同学对乙装置中的缺陷提出三种改进方案。

    A方案:将广口瓶中的水改为饱和的CO2水溶液。

    B方案:将广口瓶中的水改为氢氧化钠稀溶液。

    C方案:在广口瓶中的水面上覆盖一层植物油。

    你认为错误的方案是填字母代号)。

  3. (3) 小宇同学用图丙装置测定CO2的质量,则图丙实验装置主要存在哪些缺陷?这些缺陷对实验结果有何影响?请写出其中一点主要缺陷及对实验结果的影响。
在一个密闭容器中有A、B、C、D四种物质,在一定条件下充分反应,测得数据如表:

物质

A

B

C

D

反应前的质量/g

6.4

3.2

4.0

2.8

反应后的质量/g

5.2

待测

7.2

2.0

反应后待测的B的质量是克,该反应所属的基本反应类型是

有一包不纯的碳酸钠白色粉末,可能含有硫酸钠、氢氧化钠的一种或几种,某科学兴趣小组为探究其成分做了如下实验:

Ⅰ。现取样品16g于烧杯中并加84g水搅拌,全部溶解。再向烧杯中逐渐滴加26.1%硝酸钡溶液并不断搅拌,烧杯内固体的质量随加入硝酸钡溶液的质量的变化如图甲所示;

Ⅱ。在B点开始,向烧杯中滴加稀硝酸并不断搅拌,烧杯内固体的质量随加入稀硝酸的质量的变化如图乙所示。则下列错误的是(    )

A . 原白色固体中由Na2CO3 , Na2SO4 , NaOH组成 B . E点时,溶液中一定含有的溶质是HNO3 , Ba(No3)2 , NaNO3 C . D点时,溶液中硝酸钠的溶质质量为304.94克 D . 原白色粉末中含Na2CO3质量为10.6克
  1878年,由病菌引起的“霉叶病”导致法国波尔多城许多葡萄园变得凋零。科学家米拉德发现某公路旁的葡萄树却丝毫未受到霉叶病的伤害,原来该庄园主在葡萄树上洒了由熟石灰与硫酸铜溶液混合配制而成“药水”。米拉德通过实验发现,该“药水”的有效成分是碱式硫酸铜Cu2(OH)2SO4 , 并配置出了可防治“霉叶病”的波尔多液。
  1. (1) 从物质组成的角度分类,硫酸铜属于化合物中
  2. (2) 波尔多液的制作原理是:Ca(OH)2+2CuSO4=X+Cu2(OH)2SO4↓,X的化学式为
  3. (3) 农业生产中农药的种类及用量一直存在争议,下列观点属于支持在农业生产中使用波尔多液的是。(可多选)

    A.能杀死多种细菌、持效期长

    B.含有重金属铜对某些植物产生药害

    C.不会使病菌产生对药物的抗性

    D.长期使用导致土壤呈碱性,会影响作物对部分微量元素的吸收

    E.能与植物叶片产生的酸性物质反应生成能杀死病菌的Cu2+ , 对人和畜低毒

将铜粉和铁粉的混合物10克放入烧杯中, 向烧杯中不断缓慢加入质量分数为20%的FeCl3溶液,测得烧杯中剩余固体的质量与加入FeCl3溶液质量的关系如图所示。

【小资料】铁和铜都能与FeCl3溶液发生反应,反应的先后顺序取决于金属的活动性顺序,金属的活动性越强,反应越优先,反应的化学方程式分别为:

①Fe+2FeCl3=3FeCl2

②Cu+2FeCl3=2FeCl2+CuCl2

  1. (1) 图中线段MN代表与FeCl3溶液反应的过程。
  2. (2) 计算m的值(要求写出计算过程)。
  3. (3) 如果往此金属混合物中加入的FeCl3溶液的质量分数增大,则剩余固体的质量与加入溶液的质量关系图将会发生变化,请在原图中大致画出。
油菜花是是一种经济作物,近年来也逐渐成为丰富而宝贵的旅游资源。浙江各地每逢春天举办的油菜花节,也就成了最热闹的民间盛会.请回答下列有关油菜花的问题:

  1. (1) 如图1所示是从受精卵到一株油菜的生长发育过程,其中b是
  2. (2) 油菜要培育出新品种,杂交时必须采用人工辅助授粉的方法,把其他品种的花粉授到如图1所示花的上。(填花的结构名称)
  3. (3) 在光照下,油菜嫩绿的幼叶会慢慢变得深绿,据此推测,图2细胞图中的(填细胞结构)会明显增多,请用文字表达式写出发生在该处的主要生理过程:
某兴趣小组设计如下实验探究质量守恒定律,已知装置的气密性均良好,反应前天平均已调节平衡。

  1. (1) 甲同学:按图1装置进行实验,稀盐酸与大理石充分反应后,再次称量时天平的指针(填“不偏转”或“左偏”或“右偏“);
  2. (2) 乙同学:按图2装置进行实验,滴入稀盐酸与大理石充分反应后,再次称量发现天平不平衡。其原因是
  3. (3) 丙同学,按图3装置进行实验,稀盐酸与大理石充分反应后,再次称量发现天平平衡(软塑料瓶形变忽略不计)。请从微观角度解释反应前后质量相等
  4. (4) 通过以上三个实验的分析,你认为用有气体参加或生成的化学反应来验证质量守恒定律时,

    应考考虑的问题是

向100g稀H2SO4溶液中加入一定量的镁粉,固体完全溶解后,再向所得溶液中加入质量分数为20%的NaOH溶液,所得沉淀质量与加入NaOH溶液 质量关系如图所示。请回答:

  1. (1) 加入镁粉的质量为克。
  2. (2) 求恰好反应后的溶质质量分数。(结果精确到0.1%)
实验课上,小明进行河水过滤与水的电解实验,根据要求回答下列问题。
  1. (1) 图甲为过滤装置,其漏斗中滤纸的放置方向应为(填序号)

  2. (2) 图乙物品中可以替代滤纸进行过滤实验的是
  3. (3) 将过滤后的清水倒入图丙装置。通电后,发现a处收集的气体能使带火星的木条复燃,该气体为
2020 年 11 月 24 日,我国在文昌航天发射场,用长征五号遥五运载火箭成功发射探月工程嫦娥五号探测器,顺利将探测器送入预定轨道。
  1. (1) 火箭的助推器系统采用一种液氧煤油分级燃烧循环发动机,若发射时使用 120 吨航空煤油,与液氧完全反应后生成 396 吨二氧化碳和 108 吨水,计算推测反应用去吨液氧,航空煤油的组成元素为

     

  2. (2) 火箭的子级推进系统采用一种液氧液氢燃气发生器循环发动机 , 它以液氢作为燃料,除燃烧时产生较大的推动力外,另一个优点是
  3. (3) 上述两种火箭发动机的能量转化方式与内燃机的冲程相同。
处于安静状态下平静呼吸时,小金肺泡内的气压变化的情况如图所示。下列叙述中,错误的是(   )

A . P点时,膈肌处于完全放松状态 B . Q点时,肺内气体压强最小 C . 从X到Z期间,人均处于呼气状态 D . 从Y到Z期间,人均处于吸气状态
下列关于 CO2 实验室制法的说法中,不正确的是(   )
A . 制CO2的药品 B . 发生装置 C . 收集装置 D . 验满
如图是有关氧气的知识结构图(部分反应条件省略)

  1. (1) 如图 1 所示,请写出下列物质的名称:X、Y
  2. (2) 实验过程中二氧化锰起作用.
  3. (3) 反应的过程中,集气瓶预先装一些水的目的
某化肥包装袋上的部分说明如图所示。

  1. (1) 硝酸铵属化学肥料中的___________(填序号)
    A . 钾肥 B . 氮肥 C . 磷肥
  2. (2) 硝酸铵能与强碱反应,其中与烧碱反应的方程式:NH4NO3+NaOH=NaNO3+NH3↑+X,则X的化学式是
镁是一种用途很广的金属,目前世界上60%的镁是从海水(溶质主要含NaCl和MgCl2等)中提取的,主要步骤如下:

  1. (1) 工业生产中,加入试剂①发生反应的化学方程式为,试剂②的名称为
  2. (2) 写出无水MgCl2在熔融状态下电解制取金属镁的化学方程式
对二氧化碳通入紫色石蕊试液的实验中,下列理解错误的是(   )
A . 该实验的现象是石蕊试液变红 B . 该实验中产生了一种物质——碳酸 C . 该实验可证明二氧化碳可与水反应 D . 该实验可说明二氧化碳能使石蕊变红色
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