端午节期间,多地都举行了划龙舟比赛(如图),
(1)运动员通过鼓声来统一划龙舟的节奏,鼓声是由鼓面的 产生的,鼓声主要是通过 传入人耳.
(2)划水时,船桨是 杠杆(选填“省力”、“费力”、“等臂”),该杠杆的好处 是,运动员看到水下部分的船桨不是直的,是光的 现象.
(3)运动员向后划水,船就前进,这说明物体间力的作用是 的,以鼓手为参照物,该船上的运动员是 的.

在图中,重为4牛的小球漂浮在水面上,用力的图示法画出小球所受的浮力F浮 .

一物块静止在如图所示的斜面上,请画出物块所受重力和物块对斜面压力的示意图.

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猜想一:可能是通电后导线产生的热量使空气对流引起.
猜想二:可能是通电后导线周围产生了磁场引起.
①将整个装置放在玻璃箱中进行实验;
②将小磁针罩在烧杯中,导线置于烧杯上方并平行于小磁针进行实验;
③改变导线中的电流方向.

猜想一:可能与骑行的速度有关;
猜想二:可能与圆弧形跑道的半径有关。
接着,语馨和小娟一起设计实验,并在实验室里通过实验把半径为0.5m的半圆轨道(左端连着横杆)通过杠杆在O点与墙壁活动连接(能绕O点在竖直方向自由转动),轨道置于压力传感器上时,传感器示数为1N。让质量为30g的同一小钢球分别从距离传感器表面不同高度的弧面A、B、C三处自由滚下。如图所示,观察、记录每次压力传感器达到的最大示数(注:小钢球到达最低点时的示数最大),记录如下表。

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小钢球初始位置 |
A |
B |
C |
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距压力传感器高度/m |
0.5 |
0.4 |
0.3 |
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压力传感器达到的最大示数/N |
1.90 |
1.78 |
1.66 |
该实验可以得出的结论是。
若要验证猜想二,从控制变量角度考虑,需对上述实验进行哪两项改变?(不考虑小钢球与轨道之间的摩擦)
①;
②。
实验后,她俩在与同学们的交流中,有了新的猜想:使骑行的自行车转弯需要的力还可能与人和车的总质量有关。于是,她俩又展开了后续实验探究……
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事例 |
共同揭示的科学知识 |
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例一 |
①和② |
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例二 |
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例三 |
力的作用是相互的 |