第4节科学测量知识点题库

夏天，人们站在吊扇下吹风有凉爽的感觉，如果把一支表面干燥的温度计放在吊扇下吹风，温度计的示数将( )

A . 先降低后升高 B . 不变 C . 降低 D . 升高

根据所学知识看图回答问题：

（1）如图1中物体的长度是 cm ，图2中电压表的示数是 V ．
（2）图3中量筒里水的体积是 mL ．
（3）图4所示的装置做“探究电流相同时，通过导体产生的热量与电阻大小的关系”的实验．（甲、乙是完全相同的密闭容器．闭合开关前，A、B两U形管内液面相平）
①由于电流产生的热量不易直接测量，因此在实验中是通过观察U形管中液面的来显示甲、乙容器内空气温度的变化，这里采用了的探究方法．
②通过对比观察，（选填“甲”、“乙”）容器中导体的电阻产生的热量较多．由此可知，在电流强度和通电时间相同时，电阻越，导体产生的热量越多．

正确估测物理量，是一种良好的学习习惯．初三男生小明同学与自己身体相关的物理量进行了估测，下列估测合理的是

A . 正常体温为100℃ B . 自身质量约为45kg C . 跑步的速度约为50m/s D . 手指甲宽度约为1nm

有些量的大小不容易直接观测，但它的变化时引起其他量的变化却是容易直接观测的。用易观测的量显示不易观测的量，是制作测量仪器的一种思路。下列测量仪器中不是利用这种思路制作的是（）

A . 温度计 B . 量筒 C . 弹簧测力计 D . 压强计

小明同学测量一个塑料球的直径时，测得四次数据是2.23厘米、2.22厘米、2.83厘米、2.23厘米，则塑料球的直径应是（）

A . 2.38厘米 B . 2.23厘米 C . 2.227厘米 D . 2.2267厘米

碳酸氢钠片是一种常用药，能用于治疗胃酸过多，这是因为人体的胃液中含有盐酸。已知：NaHCO₃＋HCl=NaCl＋H₂O＋CO₂↑，为测定药片中碳酸氢钠的含量，小科进行了如下实验：

（1）小科认为，要测定药片中碳酸氢钠的含量，实验中需要采集两个数据：一是测出碳酸氢钠片样品的质量；二是根据碳酸氢钠与盐酸的反应原理，通过实验测出反应生成的质量。
（2）小科按如图甲的实验方案，取药片和足量的稀盐酸进行实验，通过测量反应前后总质量的变化来采集实验数据。同学们认为，测得碳酸氢钠的质量分数会偏大，原因是（答出一点即可）。

（3）为减小实验误差，小科又设计了如图乙的实验方案，取药片和足量的稀盐酸进行了三次实验，采集的实验数据如表：

请计算药片中碳酸氢钠的质量分数。

用体温计测得小明的体温为37.3℃，若没有把水银甩回玻璃泡就去测量小英和小刚的体温，如果小英和小刚的实际体温为37.1℃和38.4℃，那么两次测量结果应该是（）

A . 37.3℃和38.4℃ B . 37.1℃和38.4℃ C . 37.1℃和37.4℃ D . 37.3℃和37.4℃

用体温计测得甲的体温为37.3℃，若没有甩，又用该体温计去测乙和丙的体温（已知乙、丙实际体温分别为36.8℃、38.1℃），则两次读数将是（）

A . 36.8℃和38.1℃ B . 37.3℃和38.1℃ C . 36.8℃和37.3℃ D . 都为37.3℃

人们对测量结果的精确程度有时要求很高,有时要求不高,在不同要求时测量工具的选择很关键,下面对测量工具的选择合适的是( )

A . 测量标枪的成绩用最小刻度是1毫米的刻度尺 B . 测量室温选用测量范围是-30℃～50℃的温度计 C . 测量玻璃窗的长度用学生铅笔袋中的塑料直尺 D . 测量百米赛跑的时间选用普通手表

如图是小金同学用量筒测量一个小石块的体积的两个实验步骤，实验中要注意在量筒中要加入“适量的水”。根据如图所示量筒和小石块，则下列水的体积不符合“适量的水”的要求的是( )

A . 6毫升 B . 21毫升 C . 25毫升 D . 31毫升

下列说法不正确的有( )

①除去二氧化碳中混有的少量氧气，可以通入一氧化碳后点燃，将氧气转化为二氧化碳；

②实验室用6%的氯化钠溶液配制3%的氯化钠溶液，量取6%的氯化钠溶液时俯视读数，若其他操作均正确，则所配溶液中溶质的质量分数大于3%；

③某固体可能由氯化钠、硫酸钠、氯化钡、氯化镁、硫酸钾中的一种或几种组成，取少量该固体，加入足量的稀氢氧化钠溶液，产生白色沉淀，过滤，向沉淀中加入足量稀硝酸，沉淀部分溶解，则该固体的组成有5种情况；

④某碳酸钠溶液中可能含有另一种溶质，取一定量该溶液，逐滴滴加稀盐酸，产生气体的体积与加入稀盐酸的体积关系如图所示，则该碳酸钠溶液中一定含有氢氧化钠。

A . 1种 B . 2种 C . 3种 D . 4种

用刻度尺测得《科学》课本共188页的厚度为9.4毫米，则该刻度尺的最小刻度值为；每一张纸的厚度为毫米。

请填入适当的单位或完成单位换算：

今天，天气晴朗，气温20 ，某中学学生小科，今年14岁，身高1.58，离家前他喝了200的鲜牛奶一瓶等。小科家距离学校大约1 ，她步行到学校所花的时间是12分钟。她现在正认认真真地在一间体积大约为200的教室内考试。

（1）某同学测一本书的厚度，五次测量的长度分别为:2.12厘米、2.14厘米、2.13厘米、2.15厘米、2.23厘米，则测量结果应取。

A . 2.1厘米 B . 2.13厘米 C . 2.135厘米 D . 2.14厘米
（2）小明想测量大米的体积，但由于大米容易吸水，导致体积明显变化，因此用排水的方法测量大米的体积是不合理的。于是小明进行了如图实验，由于米粒间存在较大间隙，按图中的方式用量筒直接测量大米体积，则会导致测得的体积值 (填“偏大”“偏小”或“无影响”)
（3）小亮在“长度的测量”实验中测一纸带的厚度，纸带厚薄均匀，他把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上，直至恰好能套进一个圆环内，如图所示，纸带环绕了n圈，则纸带厚度是。