本单元综合与测试 知识点题库

给词语中下划线字选择正确读音。

逼(qiáng  qiǎng)    隔(jiàn jiān)    击(fǒu   fòu)

(qīn  qīng)       游(sūn sǔn)     责(qiān qiǎn)

补充词语,然后选词填空。
  1. (1) 把下列词语补充完整。
    璧归     难以     攻

    同心     序     
  2. (2) 学校诗词大会的冠军被二年级的学生夺得,真是
  3. (3) 东西,没有一丝损坏,你还有什么可说的?
  4. (4) 在阅览室里面保持安静是的事。
判断对错,用“正确”“错误”表示。
  1. (1) “喋喋不休”和“助人为乐”感情色彩相同。
  2. (2) “瞬时和漫长”“轻易和艰难”是两对反义词。
  3. (3) 《搭石》一文截取了农村生活中几个平凡的镜头,但平凡中透出深意,朴素中闪烁着美好的思想。
  4. (4) “喷气式飞机、声音、火箭”中速度最快的是“火箭”。
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关羽温酒斩华雄

    忽然有探子来报告:“董卓的大将华雄率领一队铁骑下到关下了,他用一根长竹竿挑着孙太守的头巾在寨前大骂挑战。”袁绍听说后就问:“谁敢前去应战?”从他背后马上转出一位叫俞涉的前去应战:“小将愿去。”袁绍听了很高兴,马上命令俞涉前去应战。但不一会儿就传来战报:“说俞涉与华雄打了不到三个回合,就被华雄斩落马下。”众人听了大为吃惊。

    太守韩复见状说:“我手下有位上将潘凤,一定可以斩了华雄。”袁绍听了急忙要潘凤赶快出战。潘凤得令,提着自己的兵器大斧子上马出去迎战。但他去了不多会,探子就飞马回来报告,说潘凤又被华雄砍了。听到传报,众人的脸色都变了。

    袁绍不由得叹息道:“可惜我的上将颜良、文丑还没到,要是他们中有一个在这里,还怕他一个华雄!”话音末落,台阶下就有一人大喊一声中走出来说:“小将愿意去把华雄的头砍下,献给各位!”

    大家抬眼看去,见其人身长九尺,胡须长二尺,丹凤眼,卧蚕眉,面如重枣,声如巨钟,立于帐前。袁绍就问:“这人是谁?”公孙瓒回答说:“这是刘备的弟弟关羽。”袁绍接着又问:“这人现在什么官衔?”公孙瓒回答说:“跟着刘备做马弓手呢。”听到这话,袁绍的弟弟袁术在大帐里大声呵斥说:“你这家伙欺负我们这些诸侯手下没有人是吗?你一个小弓箭手,居然敢胡言乱语?给我打了出去!”曹操见了急忙阻止,对袁术说:“公路你先不要发火,这个人敢说出这样的大话,一定有他勇略过人之处。就让他出去试试,如果打败了再责罚也不迟。”袁绍说:“让一个弓箭手出马,这不是让华雄看我们的笑话吗?”曹操说:“这个人仪表不凡,华雄怎么知道他是干嘛的?”

    关羽在账下听了说:“如果我打不胜,请你们砍了我的头好了。”曹操听了很是欣赏,要人烫酒一杯,要关羽喝了好去和华雄打仗。关羽对曹操说:“酒先放在这里,等我去杀了华雄再来喝。”说完提起大刀走出硬仗,飞身上马而去。不一会儿列为诸侯听到远处传来惊天动地的鼓声与呐喊,好像天崩地裂。大家大惊失色,不知道怎么了。正想要人去打听情况,就听到马脖子上挂着的铃铛响声,

    不一会儿就到了中军帐前,关羽关云长手里提着华雄的脑袋,扔到了帐下。这个时候那杯酒还是热的。

    后来有人写诗赞誉关羽:“威镇乾坤第一功,辕门画鼓响冬冬。云长停盏施英勇,酒尚温时斩华雄。”

  1. (1) 《三国演义》中,关羽是忠、义、勇的化身,本情节突出关羽的特点。
  2. (2) 本文描写生动传神,形容拼杀时鼓声、喊声大的词语是:“”。
  3. (3) 写出突出在短时间内快斩华雄的语句。
  4. (4) 小说中为了突出关羽的形象,主要采用了虚实结合和的写作手法。
  5. (5) 结合文章内容,解释画横线诗句的大意。
给汉字组词。

    据    沟    唯

    居    构    堆

    张    遣    协

    涨    遗    胁

为下划线的字选择读音。
  1. (1) 横:hènɡ    hénɡ

    ①把石头在小溪里着摆上一排。

    ②他对这件事的态度蛮不讲理。

  2. (2) 间:jiàn     jiān

    ①按照二尺左右的隔,摆上石头。

    ②他的房号是301。

  3. (3) 涨:zhǎng     zhàng

    ①秋天到了,高粱红了脸。

    ②每年汛期,山洪暴发,溪水猛

填字成词。

     同心     难以

     心安     

只争     绰绰     津津

按速度排一排下列句子的顺序。

①有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时,是火箭运动速度的六倍多。

②火箭的最大速度能达到4万千米每小时,是声速的三十多倍。

③声音传播的速度大约是1050千米每小时,而一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。

④光的速度是惊人的,大约是30万千米每秒。

速度按从小到大的顺序(只填序号):

积累填空。
  1. (1) 多少事,;天地转,光阴迫。一万年太久,
  2. (2) 莫等闲,
  3. (3) 不饱食以
  4. (4) 盛年不重来,。及时当勉励,
  5. (5) 以上名言警句告诉我们:。我也会写一则这样的名言警句:
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《搭石》片段

    家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石,原来就是天然的石块,踩上去难免会活动,走得快才容易平衡。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里。每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序   前面的抬起脚来,后面的紧跟上去   踏踏的声音,像轻快的音乐   清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。

    经常到山里的人,大概都见过这样的情景。如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走,等对方过了河,俩人再说上几句家常话,才相背而行。(     )遇上老人来走搭石,年轻人(      )要伏下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。

  1. (1) 请在“    ”标上正确的标点符号。
  2. (2) 请在(     )里填上恰当的关联词。
  3. (3) “人影绰绰”的“绰”字的读音,我用部首查字法查部,它的准确读音是(chuò  zhuō)。联系上下文,我知道了“紧走搭石慢过桥”中的“紧”的意思是
  4. (4) “清波漾漾”与“人影绰绰”都是含有的四字词语,我还会写一个这样的四字词语:
  5. (5) 文中许多地方都使我们感受到“美”,有看得见的“美”,有听得见的“美”,也有看不见的心灵的“美”。

    看得见的“美”指的是:

    听得见的“美”指的是:

    看不见的心灵的“美”指的是:

  6. (6) 作者从不起眼的事物中发现了美,对我很有启发。我也想写一写平凡事物中的“美”。
作文

你在成长岁月中一定收到过各种各样的礼物,可能是影响你的一句话,可能是你盼望已久的一本书,也可能是……,挑出一件你认为最珍贵的礼物介绍一下。要求字数不少于500字。

读拼音,写词语。

miǎn  lì

túo  niǎo

chì  dào

shùn  jiān

dā  chéng

liè  bào

fǔ  chōng

guàn  jūn

chèn  jī

shù  fù

读拼音写字词。
  1. (1) 秦王就叫人拿出地图,把yǔn  nuò划归赵国的十五座城指给蔺相如看。
  2. (2) 蔺相如看到廉颇fù   jīnɡ   qǐnɡ   zuì连忙出来迎接。
  3. (3) 真是令人nán  yǐ   zhì   xìn,在两条腿的动物里面,鸵鸟应该是奔跑的世界ɡuàn   jūn
  4. (4) 人们过搭石的时候,动作是多么的xié   tiáo,pínɡ   hénɡ控制得是那么好。
选择关联词语填空。

因为……所以……     虽然……但是……    即使……也……

与其……不如……     宁可……也不……    既然……就……

  1. (1) 坐以待毙,伺机而动。这样我们才能有更多胜算。
  2. (2) 蔺相如摔碎和氏璧,让秦王的阴谋诡计得逞。
  3. (3) 乘坐喷气式飞机去旅行,速度绝对足够快。,如果你想去月球,你就不得不搭乘速度更快的工具了。
  4. (4) 火箭的瞬时速度能达到四万千米每时,是声速的三十多倍。进入太空之后,火箭仍可以继续前进。
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老农卖瓜

    那是一个非常炎热的下午。我和表哥出去玩,刚刚走到街口,便看见看见那里围着一些人,我和表哥好奇地走过去,一看,原来是一个卖瓜的老农正和几个外国人在说什么。只见其中一个外国人指着老农车上皮色很鲜的大西瓜,伸出四个手指头,老农会意了,连忙从车上挑了四个大西瓜,另一个外国人又用手做他个劈的动作   老农又会意了   他在四个西瓜中挑出一个过了秤,后用力   咔嚓   一刀   嗨   好瓜   只见鲜红的瓜瓤国一粒粒西瓜子在阳光下微微泛光,就像颗颗黑宝石,那些汁水,顺着切瓜板缓缓流下,待老农再把西瓜分成几小块后,那几个外国人各拿起一小块,放在嘴里细细品尝,边吃边啧啧称赞:“Very  good!”“ok!”

    接着,一个外国人指了指西瓜,又指了指老汉装钱的箩筐,这回,老农却没有会意了。外国人又把动作翻来覆去做了好几遍,老农依然不知道怎么回事,没办法,那个外国人把整个钱包拿出来,塞到老农手里,这时,围观的人中有两个发出了不三不四的声音:“老农,发财的机会到了,拿他几张‘大团结’!”“喂,多拿点,他们不知道价钱的!”我听见这些话,真有点替老农着急,怕他做出有失国格的事来,只见老农毫不理睬那些话,他不慌不忙地把其余三个瓜逐一过秤,又算了好一会儿,然后轻轻地在钱包里抽出了两张五元钱,就把钱包还给那个外国人,那些外国人拿起西瓜正要离开时,老农急着“哎,哎”地叫了起来,边叫边用手指着箩筐,一个外国人以为老农没有拿够钱,又想把钱包掏出来,但是,这时老农迅速地从箩筐里拿出五毛钱,塞到那个外国人手中,那些外国人恍然大悟,紧紧地握住老农的手,用十分生硬的中国话说:“中国人,好!”

    这时,人们都向老农投以赞许的目光,不知谁对刚才起哄的人说了一句:“你们呀,跟这位老伯比起来,差得太远了。”那两个人在人们的责备目光中,惭愧地低下了头。那几个外国人边说边走远了,老农像什么也没有发生过一样,照常卖他的瓜。

  1. (1) 写出文中下划线词的近义词。

    会意—      依然—        赞许—

  2. (2) 给第二自然段空白处加上适当的标点符号。
  3. (3) 找出文中的比喻句,并说明把什么比作什么?
  4. (4) 第二自然段末,处国人啧啧称赞,是因为
  5. (5) 外国人说:“中国人,好!”是因为:
  6. (6) 从老农的行为中,你受到了什么教育,写下来。
阅读课内文段,完成练习。

    秋凉以后,人们早早地将搭石摆放好。_______别处都有搭石,唯独这一处没有,人们会谴责这里的人懒(duò  dòu)。上了点儿年岁的人,_______怎样急着赶路,_______发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上,再在上边踏上几个来回,直到满意了才肯离去。

    家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。_______前面的人突然停住,后边的人没处落脚,_______会掉进水里。每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去。嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰(chuò  cuò)绰,给人画一般的美感。

  1. (1) 给文中下划线的字选择正确的读音。
  2. (2) 在横线上填上合适的关联词语。
  3. (3) 读了第2自然段,我眼前仿佛展现出了一幅有声有色的美丽画卷。这段话先写一行人的美,我是从这个词知道的;再写的美,我是从这个词知道的;最后写的美,我是从这几个词知道的。
  4. (4) 写出文章中的俗语,自己再写一句生活中常用的俗语。
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鸵  鸟

    鸵鸟分布于非洲和阿拉伯半岛,主要生活在沙漠地区,是现代鸟类中体形最大的鸟。

    鸵鸟的双翅已经(退化  蜕化),不会飞翔,但在顺风及拐弯奔跑时,双翅展开,起着像帆一样的作用, 能保持平衡,又能借助强劲(jìn  jìng)风力,加快奔跑速度。鸵鸟善于奔跑,一步可以(迈出  跨出)7米远,时速可达60千米。当然它们不能一天到晚都跑得这么快,但即使在它们跑得疲倦时,也能胜过一匹快马。

    提到鸵鸟,人们往往认为,鸵鸟遇到危险的时候,如果来不及逃跑,就会把自己的头和颈(jǐng  jìng)平贴地面, 钻进沙堆,以为自己什么也看不见,就会平安无事。其实,这是人们误解了鸵鸟。经过研究人员多次观察,从来没见过鸵鸟把头藏进沙里。实际上,鸵鸟不会这样愚蠢,因为把头埋进沙里,很快就会窒(shì  zhì)息死亡。有时鸵鸟 把头贴近地面,是为了听远处的声音,或者是为了放松一下颈部的肌肉。年幼体弱的小鸵鸟,遇到敌害逼近时,常把身体紧贴地面。由于它们身上羽毛的颜色和黄草、黄沙相似,很容易躲过敌害,即使在这种情况下,小鸵鸟的头颈也不钻进沙堆,而是两眼紧紧盯住敌害,做好随时逃离的准备。

  1. (1) 画去括号里不正确的词语或读音。
  2. (2) 文章介绍了鸵鸟的哪些特点?
  3. (3) 鸵鸟真的会把头藏进沙里吗?为什么?
  4. (4) 作者用了哪些说明方法描写鸵鸟善于奔跑?举例说一说。

    ①方法一:

    例句:

    ②方法二:

    例句:

    ③方法三:

    例句:

按要求完成句子练习。
  1. (1) 秦王不敢进攻我们赵国。 赵国武有廉颇,文有蔺相如。(用关联词将两句话连成一句话)
  2. (2) 蔺相如对秦王说:“您现在离我只有五步远。如果您不答应,我就跟您同归于尽!”(改为第三人称转述句)
  3. (3) 秦王被逼得没办法,只好敲了一下缶。(改为双重否定句)
  4. (4) 在那富饶的黑土地上是我们祖祖辈辈生活的地方。(用修改符号在原句上修改病句)
按课文内容填空
  1. (1) 《将相和》一文以两国的矛盾为背景,记叙了三个故事,写出了将相之间由的过程。
  2. (2) 一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着,也联结着
  3. (3) 《什么比猎豹的速度更快》一文运用了等说明方法,说明了的速度是最快的。
  4. (4) 为了粉碎敌人的“扫荡”,冀中人民在的领导下,创造了这一新的斗争方式。
写作题

题目:我   ▲   的一个人

提示:叙述要清楚,描写要具体,可以选择一两件能突出其特点的具体的事情来写。

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