本单元综合与测试 知识点题库

习作。

爱是人类最美好的情感,父母的疼爱、老师的关爱、同学的友爱,这些爱都叫我们难忘,伴随着我们成长,请你以“爱”为主题写一篇作文,可以记叙发生在自己身上的故事,也可以向大家讲述发生在别人身上感人的故事。

看拼音,写词语。

shān  hónɡ

bào  fā

měnɡ  zhǎnɡ

kù  zi

lǎn  duò

pínɡ  wěn

sú  yǔ

pínɡ  hénɡ

shùn  xù

fù  xià

给下面句子填上合适的关联词语。
  1. (1) 别处都有搭石,惟独这一处没有,人们会谴责这里的人懒惰。
  2. (2) 上了点年岁的人,怎样急着赶路,发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上。
  3. (3) 有两个人面对面同时走到溪边,会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走。
  4. (4) 遇上老人来走搭石,年轻人伏下身子背老人过去。
  5. (5) 一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,联结着乡亲们美好的感情。
  6. (6) 蔺相如说:“秦王真的拿十五座城市来换,我把碧玉交给他。”
读下面的句子,并用关联词造句。
  1. (1) 如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里。

    如果……就……

  2. (2) 假如遇上老人来走搭石,年轻人总要伏下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。

    假如……总要……

把句子补充完整。
  1. (1) 盛年不重来,,岁月不待人。
  2. (2) ,白了少年头,空悲切。
  3. (3) 少年易老学难成,
  4. (4) 多少事,从来急;。一万年太久,
阅读理解。

特别的爱

    妈妈对儿女的爱各不相同,我妈妈对我的爱就很特别。小时候。我摔了跤,妈妈从不扶我一把,非要我自己爬起来。学校组织春游,妈妈不给我冰糕钱,叫我带水壶。平时,不管是扣子掉了,带子断了,还是鞋袜脏了,妈妈都叫我自己处理。 从我上幼儿园的时候起,妈妈就逼着我到机关食堂去买早餐。我家住在六楼,每天早晨六点半钟,我就被妈妈从梦中叫醒,无可奈何地揉揉眼睛,嘟着小嘴,拖着无力的双腿走向食堂……

    “△一个冬天的早晨,天特别地冷,我两手端着盛满烫稀饭的饭盒,一步一挨地在回家的路上走着,进了宿舍,快上楼了,我两手发烫,双臂酸疼,脚下一滑,滚烫的稀饭泼了一身。我烫得跳了起来,边哭边看,两只手背都烫红了一大块。哭声惊动了底楼的王婆婆   呀   不得了   王婆婆急忙返身拿出她家的烫伤药   直往我手背上抹   她边抹边说   你妈妈也真是的   叫这么小的孩子去打早饭  今天要不是穿得厚   身上准会烫起泡   我哭得更伤心了。妈妈闻迅跑下楼来,拉着我的手看了看说:“没事,不就是烫红了一点皮吗?路路是个勇敢的孩子,这点小事算不了什么,快回家洗一洗,换身衣服,重新去打早饭。”我想:妈妈怎么这么不心疼我呢?

    晚上在床上,不知什么时候,我被痛醒了。听见隔壁房间爸爸妈妈在议论着什么,只听妈妈说:“一个人就是要多吃点苦头,多受点磨难,才能成为强者。我这样对孩子,虽然无情了点儿,但培养了她坚忍不拔的性格,独立自主的能力和不断进取的精神,这会使她终生受益的……”

    说话声渐渐没有了。我感觉到妈妈来到我身边,替我把被子盖严后,轻轻走出了房间。顿时,我的泪水禁不住顺着眼角流了出来,我想:原来,妈妈就是这样在爱着我的。我该怎样做个妈妈所希望的孩子呢?

  1. (1) 给文中画线部分加上标点符号。
  2. (2) 写出一处描写人物内心活动的句子。
  3. (3) 用“|”线把第一自然段分为两层。
  4. (4) 写出有“△”号的自然段的段意。
  5. (5) 填空。

    ①“原来,妈妈就是这样在爱我”中的“这样在爱我”是指

    ②文中两次出现的“特别”一词,意思不同。第一次的意思是,第二次的意思是

    ③本文着重记叙了一个冬天的早晨的事,说明了我的妈妈是一个

选择关联词语填空。

因为……所以……       虽然……但是……     即使……也……

与其……不如……      既然……就……        不但……而且……

  1. (1) 小阳心想:在家闲着,去看望下爷爷奶奶。
  2. (2) 我个子小,我的力气大。
  3. (3) 我们班的李晓红学习好,人长得也好看。
  4. (4) 你不想留在这里,我们不勉强你了。
  5. (5) 我们的班主任很随和,我们班的学生都很喜欢他。
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军  人

    初春的一天,我在东单几乎是脚不沾地地被拥上了公共汽车。我刚一上车,目光便被一位靠窗坐着的军人吸引住了。他年近七旬,军帽下露出如雪的鬓发。在鲜艳夺目的帽徽领章的衬托下,他显示出了军人的威严。虽然出现在这喧闹、拥挤的公共汽车上,他依然挺直身板坐着,两只手放在膝盖上,保持着军人特有的风度。在他那微合的眼皮下藏着一星炭火似的光点,默默燃烧着。

    车又继续行驶了。又是一站。从车门进来一位抱孩子的妇女。车厢里立刻响起售票员清脆的声音:“哪位同志给抱小孩的乘客让个座?”我本想站起来,可又觉得那站立的滋味实在难受。迟疑之间,那稳重、沉默的老军人突然扶着椅背站起身来,第一个开了口:“请到这里坐吧!”那位年轻的母亲过意不去,连声推辞:“您……这么大年纪还……我站会儿就行了!”这句话像一支利箭,刺穿了我那一瞬间的私心,使我感到羞愧。我连忙招手请她过来,可是她怀里的小孩已经扑往老军人的座位的方向了。

    这情景,仿佛一道无声的命令,好几个人几乎同时站起来,态度和善亲切地要让座给那位妇女。那久已被人们遗忘的美好的东西重新回到人们身上来了。

    抱孩子的妇女终于在老军人让出的座位上坐下了,孩子冲着老军人说:“谢谢解放军爷爷!”甜甜的童音仿佛是一阵春风,把老人脸上庄重的神色冲淡了。

    此刻,我身下的椅子像长出无数钢针,使我疼痛难忍。我第一次体会到坐着的滋味比站着难受得多,因为他——一位老人还站着。我悄悄地离开了座位,让更需要座位的人去歇歇脚吧!谁知,车子猛一停,强大的惯性使我失去了平衡,身子不由自主地向前栽去,一脚踩在那老军人的左脚上,可是他竟然一点儿知觉也没有似的。我连忙向他道歉,他却奇怪地看着周围的人。

    终点站到了,人们蜂拥而出。老军人最后一个走出车门。当我在人流中往后一扭头时,看到他的左腿直挺挺地朝前挪动,听到吱吱的响声,原来是假肢!我心里突然有一种说不出的感觉。这时,我不由得收住脚步,望着他步履艰难地走向茫茫人海。

  1. (1) 短文所写的时间是,地点是,主要人物是老军人。
  2. (2) 写出一处外貌描写的句子。
  3. (3) “这句话像一支利箭,刺穿了我那一瞬间的私心。”句中“我那一瞬间的私心”指的是
  4. (4) “那久已被人们遗忘的美好的东西重新回到人们身上来了。”句中“那久已被人们遗忘的美好的东西”指的是
  5. (5) “一脚踩在那老军人的左脚上,可是他竟然一点儿知觉也没有似的。”这句话暗示出
  6. (6) 短文赞扬了老军人的什么品质?
把下面的词语补充完整,然后选词填空。
  1. (1) 把下面的四字词语补充完整。

          理     口不

    力      调有    勇敢

  2. (2) 蔺相如和廉颇和好后成了好朋友,保卫赵国。
  3. (3) 上课不听讲,课后也不做作业,无法取得好成绩。
  4. (4) 面对对方的无理纠缠,他地站起来说:“请离开这儿!”
课内阅读。

    过了几年,秦王约赵王在渑池会面。赵王胆怯,不敢去。但蔺相如和大将军廉颇认为对秦王不能示弱,还是去的好,赵王才决定动身,让蔺相如随行。廉颇带着军队送他们到边境上,作好了抵御秦军的准备。

    赵王到渑池与秦王会面。秦王要赵王豉瑟。赵王不好推辞,鼓了一段。秦王就叫人记录下来,说在渑池会上,秦王令赵王鼓瑟。

    蔺相如看秦王存心侮辱赵王,便向前走了几步,说:“赵王听说秦王擅长秦国的音乐,希望您能击缶助兴。”秦王很生气,拒绝了。蔺相如再次上前要求,秦王还是拒绝。 蔺相如说:“您现在离我只有五步远。如果您不答应,我就跟您同归于尽!”秦王左右的卫士想杀了葡相如,但蔺相如怒目圆睁,厉声呵斥,卫士竟不敢上前。秦王被逼得没办法,只好敲了一下缶。蔺相如也叫人记录下来,说在渑池会上,秦王为赵王击缶。

  1. (1) 给这几段文字加一个小标题:
  2. (2) 选文中画横线的句子表现出人物的什么特点?选择正确的说法。

    ①赵王(    )A.胆怯        B.考虑周全

    ②蔺相如(    )A.逞能        B.勇敢、果断

  3. (3) 蔺相如是怎样逼秦王击缶的?写出相关句子。
  4. (4) 选文中对蔺相如进行了描写,我从中体会到蔺相如是一个的人。
课外阅读。

青年时期的

    同志从青年时期就热爱学习。他顽强刻苦的学习精神远远超过了一般人。 同志酷爱学习,他充分利用一切机会学习。在湖南省立第一师范学校学习的时候,他每天很早就起床,冷水浴后就到自修室去,对着窗前熹微的晨光高声朗读。等天大亮了,同学们都了,他才回到自己的座位上。

    一天六节课,他每天都抓紧课余时间把必须完成的作业做好,然后就到阅览室去看书或看报。晚上,学校规定的两个小时自习时间,他总是阅读从图书馆借的书籍,边读边做笔记,从不浪费一分一秒。星期天,他除了爬山游泳,就是去听学术讲座,有时还到一些他敬仰的老师家里去请教问题,从不白白度过。

    同志(    )抓紧时间读书,(    )读得特别认真。凡是他自己的书,遇到重要的、精辟的地方,他都要加圈加点,有时还在书页的空白处写上自己的看法。在一本有十万字的书上,他就用工整的小楷写了一万两千多字的批语和提纲。许多地方他都用笔加上圈点、单线、双线、三角等符号,标明书中的重点内容,可见他读书的态度是多么认真,对书理解得多么深透。就是这样孜孜不倦地学习,寻求救国救民的真理,终于走上了革命的道路。

  1. (1) 在文中括号里填上合适的关联词。
  2. (2) 写出文中的过渡句。
  3. (3) 短文从哪两个方面表现了同志孜孜不倦的学习精神?
  4. (4) 文中的“从不浪费一分一秒”可用一个成语替换,这个成语是
  5. (5) 同志充分利用一切机会学习。请认真阅读短文后,从下列词语中选择三个最能体现这一点的(    )。

    ①很早就起床      ②抓紧课余时间      ③高声朗读

    ④读得特别认真    ⑤边读边做笔记      ⑥从不浪费一分一秒

  6. (6) 的学习精神对你有什么启示?
作文

花园之所以绚丽,是因为每一朵花都有着各自不一样的美丽;生活之所以精彩,是因为每一个人都有着各自不一样的特点。一个特点鲜明的人,总能给人留下深刻的印象。请写一个特点鲜明的人,用一两件事表现他(她)的特点。题目自拟。要求字数不少于500字。

看拼音写词语。

xùn  qī

fǔ  chōng

xié  tiáo

yǔn  nuò

shāng  yì

lǎn  duò

diǎn  lǐ

dǎn  qiè

jù  jué

qīng  yì

下列词语中下划线字完全正确的一组是(    )
A . 责(qiǎn)     懒(duò)     约(zhuó)    大(chén) B . 言(nuò)     击(fǒu)      达(dǐ)           (qǐn) C . (sǔn)     浩(hàn)      置(gē)      道(chà)
选择括号内恰当的词语。
  1. (1) 小区居民强烈(谴责  指责)乱扔垃圾的行为。
  2. (2) 学校举行了(隆重  庄重)的新校区落成典礼。
  3. (3) 小芳的邀请真诚而热情,大家就别(推辞  推卸)了。
根据课文理解填空。
  1. (1) 《搭石》作者通过描绘乡亲们等生活中几个平凡的情景,赞颂了搭石默默无闻的奉献精神,同时也赞美了乡亲们无私奉献的精神和的传统美德,
  2. (2) 《将相和》是根据《史记》中的改写的。它以两国的矛盾为背景,以的活动为线索,通过对三个小故事的记述,写出了将相之间的经过,赞扬了蔺相如的斗争精神和的可贵品质和政治远见,也赞扬了廉颇的精神。
  3. (3) 《冀中的地道战》这篇课文从冀中地道战的、地道的等方面进行了介绍和说明,并对冀中地道战作了高度评价,热情颂扬了人民群众的的斗志。
阅读短文,回答问题。

蚂蚁

    我读到一篇英国课文,讲的是蚂蚁。

    蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蚁生儿,公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物,建设家园。想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

    当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗?众多的蚂蚁迅速聚拢,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海。

    每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的山火在烧,一团黑风正沿着山脊(jí  jǐ)流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。

    (    )没有抱成团的智慧,没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁家族(    )会全军覆灭。

    生命的微小、体力的单薄没有什么可怕,甚至命运的卑微也不能决断什么,可怕的是看不到微薄的力量,忽视了内在的精神。

    敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强。像一根细小的针,蚂蚁以它的精神穿过我的外衣,刺痛我的灵魂。比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭?

    世上称得上伟大的东西,往往(    )体积,(    )精神。千里之堤(tī  dī),溃于蚁穴,这是卑微者的威严和挑战。

  1. (1) 划去文中括号内不恰当的拼音。
  2. (2) 在第五、八自然段的括号内填上恰当的关联词。
  3. (3) 将“比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?”改为不含问号的句子,但意思不变。
  4. (4) 读第四、五自然段,按要求回答问题。

    ①第四自然段中“每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动”这句话与前文“”这一句相照应。写出这一自然段中由事物引起联想的句子。

    ②第五自然段中,作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”?(运用你已有的知识,结合短文内容回答)

    ③蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海,避免全军覆没的行为体现了这样两种精神。

  5. (5) 回答问题:“我”为什么要敬重卑微?(用短文中的原句回答)
  6. (6) 读了这篇文章,你想起了相关的哪些人、哪些事?请选一个方面,用简要的几句话写下来。
我是小小书法家。

忍一时风平浪静,退一步海阔天空。

根据要求完成下列句子练习。
  1. (1) 我的家乡有一条无名小溪。(缩句)
  2. (2) 秦王没有办法,只得客客气气地把蔺相如送回赵国。(改为双重否定句)
  3. (3) 蔺相如说:“秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?”(改为陈述句)
下列加点字的读音全部正确的一项是(   )。
A . (xiè)     上(qīng)     浩(hàn)     逼(qiǎng) B . 隔(jiàn)      懒(duò)      责(qiǎn)      击(fǒu) C . 弱(xiāo)      道(chà)      绰(zhuó)      游(sǔn) D . (guàn)      战(páo)      推(cí)      相如(lìng)
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