本单元综合与测试 知识点题库

结合句意,用“然”字组成恰当的词语填空。(不能重复)
  1. (1) 爸爸推测,到第三天会下雨,到了第三天的时候,下起大雨。
  2. (2) 六月天,小孩的脸,说变就变,刚才还是烈日当头,这会又下起雨来。
  3. (3) 蔺相如问手下人,秦王和廉将军比,谁厉害?他们说:“秦王厉害。”
  4. (4) 李明不听老师的劝告,上了楼顶。
  5. (5) 只要你努力学习,取得好成绩那是的。
把互为反义的词语连起来。

勤劳             凹凸                  忠心献给              社会

赞扬             笨重                  孝心献给              自己

轻快             懒惰                  爱心献给              祖国

平整             谴责                  信心留给              父母

在横线上注明运用的修辞方法。
  1. (1) 高梁涨红了脸,稻子笑弯了腰。
  2. (2) 寒风吹到脸上,就像刀割一样疼。
  3. (3) 当得到别人帮助的时候,我们要说:“谢谢!”当妨碍了别人的时候,我们要说:“对不起!”当别人向自己道歉的时候,我们应该回答:“没关系。”
  4. (4) 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
  5. (5) 不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?
阅读课文片段,回答问题。

    家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路也不能突然止步。如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里。每当上工、下工,一行人走搭石的进修,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。

  1. (1) 从文中找出下列词语的近义词。

    易于——      平稳——

    假如——      停脚——

  2. (2) 联系上下文理解词语的意思。

    协调间序:

    人影绰绰:

  3. (3) 找出文中的一个比喻句,把比作
  4. (4) 这段话主要讲的是:

    ①家乡的搭石很美。    ②我爱家乡的搭石。     ③过搭石的速度要快。

作文。

你喜欢看漫画吗?漫画里的人,特点非常突出,配上独特的画风和夸张的情节,让人觉得可爱又有趣。如果要给一位老师画漫画,你会选择谁?请选择一位老师,用一两件事写出老师的特点。字数450字以上。

看拼音,写词语。

yǔn  nuò

shèng  diǎn

guàn  jūn

tuó  niǎo

xùn  qī

píng  héng

lǎn  duò

xié  tiáo

wán  bì  guī  zhào

lǐ  zhí  qì  zhuàng

fù  jīng  qǐng  zuì

在横线上填上适当的词语。

轻快的     地执行      浩瀚的

嗒嗒的     地审阅     的理由

快乐作文。

写一写自己的一位老师。向大家介绍老师某些方面的性格特点,写的时候,可从人物的外貌、动作、语言、神态进行描写,使人物的形象生动的展现在读者面前。

按要求改写句子。
  1. (1) 猎豹是一种行动非常敏捷的动物。(改为反问句)
  2. (2) 地    我   湖里    鱼    依依不舍  把    放回(连词成句)

    将上面连好的句子改成“被”字句

  3. (3) 我和父亲得意地欣赏着这条新买来的漂亮的鲈鱼。(缩句)
  4. (4) 火药是我国古代的四大发明。(修改病句)
  5. (5) 一条小溪环绕着村庄。(扩句)
将下列成语补充完整。

有序         清波      人影

然         而驰      完

     巧      无不

下列各组词语中下划线字的读音完全相同的一项是(    )
A . 计就计     信将疑     调兵遣   功补过 B . 战无不     利在望     美不收   决千里 C . 有序     兵遣将     虎离山   风雨顺 D . 接不暇     得心手     有尽有   一呼百
阅读课文片段。

    赵王到了渑池,会见了秦王。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞 , 鼓了一段。秦王就叫人记录下来,说在渑池会上,赵王对秦王鼓瑟。

    蔺相如看秦王这样侮辱赵王,生气极了。他走到秦王面前,说:“请您为赵王击。秦王拒绝。蔺相如再要求,秦王还是拒绝。蔺相如说:“您现在离我只有五步远。您不答应,我就跟您拼了!”秦王被逼得没法,只好敲了一下缶。蔺相如也叫人记录下来,说在渑池会上,秦王为赵王击缶。

  1. (1) 给文中下划线的词换个词语,意思不变。
  2. (2) 按要求改写句子。

    ①蔺相如走到秦王面前,请他为赵王击缶。(改成直接叙述)

    ②蔺相如说:“您现在离我只有五步远。您不答应,我就跟您拼了!”(改成转述句)

  3. (3) 蔺相如为什么逼秦王击缶?
  4. (4) “渑池之会”突出了蔺相如是个怎样的人?
看拼音,写词语。
  1. (1) 秦王就叫人拿出地图,把yǔn  nuò划归赵国的十五座城指给蔺相如看。
  2. (2) 蔺相如看到廉颇fù  jīnɡ  qǐnɡ  zuì连忙出来迎接。
  3. (3) 真是令人nán  yǐ  zhì  xìn,在两条腿的动物里面,鸵鸟应该是奔跑的世界ɡuàn  jūn
  4. (4) 人们过搭石的时候,动作是多么的xié  tiáo,pínɡ  hénɡ控制得是那么好。
判断下列说法的对错,用“正确”“错误”表示。
  1. (1) “清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。”这句话是比喻句。
  2. (2) “我们没有完全胜”和“我们完全没有胜”的意思一样。
  3. (3) “(门客们)对蔺相如说:“您见了廉颇像老鼠见了猫似的,为什么要怕他呢?”这里的“猫”是蔺相如,“老鼠”是廉颇,说明廉颇很生气。
  4. (4) “火箭的瞬时速度能达到四万千米每小时,是声速的三十多倍。”这句话运用了作比较和列数字的说明方法。
根据所学内容填空。
  1. (1) ,从来急;,光阴迫。一万年太久,
  2. (2) 《将相和》一文中主要写了“”“”“”三个故事,概括出了这个,就能加快阅读的速度。
  3. (3) 《什么比猎豹的速度更快》一文通过的手法来写一种事物的速度比

    另外一种更快,最后用“真是令人难以置信,宇宙中最快的东西居然可以轻易地拿在手上”这句话说明了

习作。

你喜欢看漫画吗?漫画里的人,特点非常突出,配上独特的画风和夸张的情节,让人觉得可爱又有趣。如果要给一位老师画漫画,你会选择谁呢?先想想你的老师有什么突出的特点,如外貌、衣着、性格、喜好,再选择一两件能突出其特点的具体事情来写。

提示:①思路清晰,语言流畅。②选择能突出人物特点的事情来写。

读拼音,写词语

yǐn  bì

pēn  qì

chì  chéng

yǔn  nuò

jīng  diǎn

qīn  lüè

xiàn  jì

dǎn  qiè

guǎi  wān

píng  héng

选字组词

(汛、讯、迅)   速   防      审

(妨、访、仿)   佛     问   

(协、胁、助)理    作     威

(巨、臣、区)大     分   大

日积月累
  1. (1) 多少事,;天地转,光阴迫。一万年太久,
  2. (2) 莫等闲,
  3. (3) 不饱食以
  4. (4) 盛年不重来,。及时当勉励,。以上名言警句告诉我们:。我也会写一则这样的名言警句:
课内阅读

过了几年,秦王约赵王在渑池会面。赵王胆怯,不敢去。但蔺相如和大将军廉颇认为对秦王不能示弱,还是去的好,赵王才决定动身,让蔺相如随行。廉颇带着军队送他们到边境上,作好了抵御秦军的准备。

赵王到渑池与秦王会面。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞,鼓了一段。秦王就叫人记录下来,说在渑池会上,秦王令赵王鼓瑟。

蔺相如看秦王存心侮辱赵王,便向前走了几步,说:“赵王听说秦王擅长秦国的音乐,希望您能击缶助兴。”秦王很生气,拒绝了。蔺相如再次上前要求,秦王还是拒绝。蔺相如说:“您现在离我只有五步远。如果您不答应,我就跟您同归于尽!”秦王左右的卫士想杀了蔺相如,但蔺相如怒目圆睁,厉声呵斥,卫士竟不敢上前。秦王被逼得没办法,只好敲了一下缶。蔺相如也叫人记录下来,说在渑池会上,秦王为赵王击缶。

  1. (1) 给这几段文字加一个小标题:
  2. (2) 选文中画横线的句子表现出人物的什么特点?

    ①赵王:()   A. 胆怯     B. 考虑周全

    ②蔺相如:()   A. 逞能      B. 勇敢、果断

  3. (3) 蔺相如是怎样逼秦王击缶的?找出相关句子。
  4. (4) 选文对蔺相如进行了等方面的描写,我从中体会到蔺相如是一个的人。
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