| 1. 问答题 | 详细信息 |
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请结合课文,写一写自己对“青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还”的理解。
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| 2. 单选题 | 详细信息 |
下列句子的意思与其他三项不同的一项是( )
A . 那一次次的分离,岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗?
B . 那一次次的分离,岸英都平平安安回到自己的身边来了。
C . 那一次次的分离,岸英没有不平平安安回到自己的身边来的。
D . 那一次次的分离,岸英都平平安安回到自己的身边来了吗?
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| 3. 语言表达 | 详细信息 |
借助人物的语言、神态、动作等描写,写出以下情景。
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| 4. 现代文阅读 | 详细信息 |
阅读短文,完成练习。1998年的夏天。暴雨,大暴雨,一场接着一场。奔腾不息的长江,转瞬间成了一条暴怒的巨龙,疯狂地撕咬着千里江堤。荆江告急!武汉告急!九江告急!……四百多名官兵闻讯赶到。支队长一声令下:“上!”顿时,一条长龙在崩塌的堤坝下出现了。官兵们肩扛沉重的沙包,在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷,索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片石割破了脚趾,他们全然不顾,心中只有一个念头:“大堤,保住大堤!”狂风卷着巨浪,猛烈地撕扯着堤战士们高声喊道:“狂风为我们呐喊!暴雨为我们助威!巨浪为我们加油!”他们一个个奋然跳入水中,用自己的血肉之躯筑起了一道人墙。经过几个小时的鏖战,大堤保住了,官兵们浑身上下却是伤痕累累。“风声雨声涛声,声声震耳;雨水汗水血水,水水相融。”这是人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实写照。 解放军某部四连连长黄晓文正扛着麻包在稀泥中奔跑,忽然觉得脚底一阵疼痛,抬脚一看,原来是一根铁钉扎了进去。团长见状,马上派人去找随队军医。黄晓文大声说:¨来不及了!”说着,一咬牙,猛地把铁钉一拔,一股鲜血涌了出来。黄晓文随即从身上扯下一绺布条,三下两下把脚捆了个结实,二话没说,转身扛起地上的麻包,又爬上了大堤……在那几十个难忘的日日夜夜,有多少这样感人的事迹啊! 汹涌的激流中,战士们的冲锋舟劈波斩浪,飞向______(漂动 游动)的树梢,飞向灭顶的房屋,飞向摇摇晃晃的电杆。在安造垸,他们救出了被洪水围困了三天三夜的幼儿园老师周运兰;在蓆洲湾,他们给攀上树梢等待了近九个小时的小江珊以生的希望……哪里有洪水,哪里就有军旗______(飞扬 飘扬);哪里有危险,哪里就有军徽闪烁。滔滔洪水中的群众,看到了红五星,看到了迷彩服,就像看到了他们的大救星。 大江,永远铭记着1998年的夏天,铭记着英勇的人民子弟兵。
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| 5. 填空题 | 详细信息 |
英雄事迹。在抗美援朝战争中,中国人民志愿军被称为“最可爱的人”,其中涌现出无数的战斗英雄。请将下面的英雄人物和他们的事迹对应起来。 A.黄继光 B.杨根思 C.罗盛教 D.邱少云
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| 6. 看拼音写词语 | 详细信息 | ||||||||
看拼音,写词语。
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| 7. 课内阅读 | 详细信息 |
课内阅读。ㅤㅤ毛主席不由自主地站了起来,仰起头,望着天花板,强忍着心中的悲痛,目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时,他因为工作繁忙,未能见上一面,谁知竟成了永别!“儿子活着不能相见,就让我见见遗骨吧!”毛主席想。然而,他很快打消了这种念头。他若有所思地说道:“哪个战士的血肉之躯不是父母所生?不能因为我是主席,就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗?岸英是我的儿子,也是朝鲜人民的儿子,就尊重朝鲜人民的意愿吧。”
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| 8. 综合题 | 详细信息 |
品读句子,完成练习。①“主席,志愿军司令部来电请示中央军委,是否将岸英的遗骨运回国内。” ②“朝鲜方面向主席表示慰问,说岸英同志是为朝鲜人民的解放事业牺牲的,也是朝鲜人民的儿子,请求把岸英安葬在朝鲜。”
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| 9. 连线题 | 详细信息 |
连线。李广 千古第一才女 李清照 明代医药学家 李时珍 中国 李世民 汉代著名牢事将领 李大钊 唐太宗 |
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| 10. 写作题 | 详细信息 |
你喜欢探险吗?你读过有关探险的书吗?探险指探赏险境。探险即意味着到无人或很少有人去过的地方考察。今天我们就编一个惊险刺激的探险故事吧! |
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