| 1. 单选题 | 详细信息 |
1913年德国化学家哈伯发明了以低成本制造大量氨的方法,从而大大满足了当时日益增长的人口对粮食的需求。下列是哈伯法的流程图,其中为提高原料转化率而采取的措施是( )。
A . ①②③
B . ②④⑤
C . ①③⑤
D . ②③④
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| 2. 实验探究题 | 详细信息 |
某学生通过测定反应过程中所放出的热量来计算中和反应的反应热,将 |
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| 3. 单选题 | 详细信息 | ||||||||||||||||||||||||
工业上合成甲醇的反应:CO(g)+2H2(g) |
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容器 | 甲 | 乙 | 丙 |
反应物投入量 | 1molCO 、2molH2 | 1mol CH3OH | 2molCO、4molH2 |
H2的浓度(mol/L) | c1 | c2 | c3 |
反应的能量变化 | 放出Q1 kJ | 吸收Q2 kJ | 放出Q3 kJ |
CH3OH体积分数 | φ1 | φ2 | φ3 |
反应物转化率 | α 1 | α 2 | α 3 |
| 4. 单选题 | 详细信息 |
其他条件不变时,改变密闭容器中某一条件,对反应 |
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| 5. 单选题 | 详细信息 | ||||||||
化学是一门以实验为基础的自然科学。通过实验观察、测量和分析来揭示物质的性质、组成、结构以及变化规律。下列实验装置能达到实验目的是
A . A
B . B
C . C
D . D
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| 6. 单选题 | 详细信息 |
下列化学反应的能量变化和图示一致,且属于氧化还原反应的是
A . 灼热的炭与二氧化碳
B . 液态水汽化
C . 酸碱中和反应
D . Ba(OH)2·8H2O晶体和氯化铵固体
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| 7. 单选题 | 详细信息 |
对于 H2O2 分解反应,Cu2+也有一定的催化作用。为比较 Fe3+和 Cu2+对 H2O2分解的催化效果,某化学研究小组的同学分别设计了如图甲、乙所示的实验。下列说法不正确的是
A . 图甲可通过观察气泡产生快慢来比较反应速率的大小
B . 用图乙装置测定反应速率时,若 10s 产生标况下氢气 22.4mL,则用氢气表示的10s 内反应速率为 0.0001mol·s-1
C . 图甲所示实验中,若左边试管里的反应速率大于右边的,则证明 Fe3+对 H2O2 分解的催化效果比 Cu2+的好
D . 为检查乙装置的气密性,可关闭 a 处旋塞,将注射器活塞拉出一定距离,一段时间后松 开活塞,观察活塞是否回到原位
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| 8. 单选题 | 详细信息 |
丙烯与 |
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| 9. 单选题 | 详细信息 | |||||||||||||||||||||||||
某研究小组为探究室温下水溶液体系中的化学反应 |
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实验编号 |
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| 初始速率mol/(L·s) |
1 |
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| 1.00 |
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2 |
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| 1.00 |
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3 |
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| 2.00 |
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4 |
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| 1.00 |
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已知表中初始反应速率与有关离于浓度关系可以表示为:
(温度一定时,
为常数)。下列说法不正确的是
B . 设计实验2和实验4的目的是研究
离子浓度对反应速率的影响
C . b=1;c=0.5
D . 若实验编号4的其它浓度不变,
时,反应的初始速率
| 10. 单选题 | 详细信息 |
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