结合语境，读一读，写一写。

晨光huá guò天际，雪山身披金光，在香格里拉等候美丽的日出；草地hé tān，沙鸥点点，在泸沽湖品味làng màn的湖景；午后悠然，在大理古城中kāi qǐ“慢生活”的节奏；夕阳西下，月色méng lóng，在昆明街头用美食wèi jiè旅途的疲倦……这就是一种叫做“云南”的生活。

请选出下列每组词语中加点字读音或书写有误的一项涂黑。

1. （1）

   A . 沮丧（jǔ） B . 面颊（xiá） C . 矩（jǔ）形 D . 哺育（bǔ）
3. （2）

   A . 负荷（hé） B . 倔强（jiàng） C . 着（zhuó）陆 D . 率（shuài）领
5. （3）

   A . 祈求 B . 姿态 C . 拂试 D . 一丝不苟
7. （4）

   A . 慌忙 B . 隧道 C . 刹那 D . 临危不具

下列加点字的解释错误的一项是（ ）

要做“云南文化小小推广人”，就要努力学习，成为（ ）

活动一：咬文嚼字 活学活用

云南不仅风景如画，还孕育了众多优秀的人才。2023年5月30日，随着____的一声巨响，神舟十六号载人飞船成功发射。从云南姚甸县小山村走出的航天员桂海潮，是我国空间站首位载荷专家，他和其他两位航天员____，lǚ行了祖国赋予的神圣____。

1. （1） 填入上面文段最恰当的一组词语是（   ）

   A . 地动山摇 不约而同 职责 B . 惊天动地 不辞辛苦 秩序 C . 不约而同 一丝不苟 使命 D . 震耳欲聋 忠于职守 使命
3. （2） 结合字义，上面文段中“lǚ行”的“lǚ”字应选择（   ）

   A . 履：执行 B . 屡：多次 C . 旅：外出 D . 捋：握住
5. （3） 航天员桂海潮出生在云南偏远的小山村，他的父母都是普通的农民，他一直勤奋好学、奋发图强。他的故事告诉了我们（   ）

   A . 比上不足，比下有余 B . 天行健，君子以自强不息 C . 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤 D . 学习不怕根底浅，只要迈步总不迟
7. （4） 看到“神舟十六号”成功发射，同学们纷纷写下感悟。下面加点词语运用不恰当的一项是（   ）

   A . 只有经过势不可挡的训练，宇航员们才能适应飞船内的工作和生活。 B . 在失重的环境中，航天员都能从容不迫地完成各项工作，真是厉害！ C . 看到神舟十六载人飞船成功发射，全国人民欣喜若狂。 D . 优秀的航天员们成为了最引人注目的明星！
9. （5） 王一凡同学今天生病了，老师请你转告他，明天下午“逐梦苍穹，祝福神舟十六”主题班会课上，由他向大家介绍执行本次飞行任务的三位宇航员，请他提前做好准备。

   我会这样转述：。

 活动二：点滴积累 久而成学

1. （1） 云南素有“动物王国”的美称。我们在本学期也认识了许多动物朋友。丰子恺笔下的白鹅从它的、、中表现得很高傲；在《母鸡》一文中作者（谁）对母鸡经历了到的情感变化；唐代诗人罗隐在《蜂》这首诗中，通过诗句“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”称赞了蜜蜂的。 
3. （2） 在云南骏马来一场和“花”的约会吧！粉嫩的樱花、如烟如霞的蓝花楹……当你置身花海时，会情不自禁地吟诵起描写“花”的诗句：“，。”为了让游客们更加了解昆明的“花潮”，请你帮忙写一句宣传标语

下列说法中，不正确的一项是（ ）

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天窗（节选）

①你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽的神奇，立刻会在你的想象中展开。

②发明这“天窗”的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他们看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实！

1. （1） 阅读第①自然段，抓住关键词，完成思维导图，并按要求写一写。

   看到的		一朵云
   想到的	无数可爱的星		灰色的蝙蝠 会唱的夜莺 霸气十足的猫头鹰

   思维导图，我知道了第①自然段主要写了。

3. （2） 发挥你的想象，你还会从小玻璃的“天窗”上看到，你会想象成。
5. （3） 读一读画横线的句子，理解不恰当的一项是（ ）

   A . 孩子们刚开始认识世界，会错误地把某种东西看成另一种东西。 B . 孩子们能通过自己看到的有限事物，想象出外面的世界。 C . 读了这句话可以感受到孩子们心灵的自由，对生活的向往和好奇。 D . 从这句话中可以体会到作者对孩子们的想象力的赞美。

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老猫（节选）

季羡林

①我养的第一只猫，就是这个虎子。刚到我家的时候，比老鼠大不了多少。蜷曲在狭窄的室内窗台上，活动的空间好像富富有余。(  A  )它并没有什么特点，仅只是一只最平常的狸猫，(   B  )但是异于常猫的地方也有，它有两只炯炯有神的眼睛，两眼一睁，还真虎虎有虎气，因此起名叫虎子。它脾气也确实暴烈如虎。它从来不怕任何人。谁要想打它，不管是用鸡毛弹子，还是用竹竿，它从不回避，而是向前进攻，声色俱厉。

②除了暴烈咬人以外，它还有另外一面，这就是温柔敦厚的一面。我举一个小例子。虎子来我们家以后的第三年，我又要了一只小猫。这是一只混种的波斯猫，浑身雪白，毛很长，但在额头上有一小片黑黄相间的花纹。我们家人管这只猫叫洋猫，起名咪咪；虎子则被尊为土猫。这只猫的脾气同虎子完全相反（    ）胆小（    ）怕人（    ）从来没有咬过人（    ）只有在外面跑的时候，才露出一点儿野性。它只要有机会溜出大门，但见它长毛尾巴一摆，像一溜烟似的立即窜入小山的树丛中，半天不回家。这两只猫并没有血缘关系。但是，不知道是由于什么原因，一进门，虎子就把咪咪看作是自己的亲生女儿。它自己本来没有什么奶，却坚决要给咪咪喂奶，把咪咪搂在怀里，喂它吃奶，而虎子却眯着眼睛，仿佛在享着天福。

1. （1） 在第②自然段括号里填写恰当的标点符号。 
3. （2） 请用横线画出第②自然段描写咪咪外形的句子。 
5. （3） 其实在季老先生的文章中，对虎子也有一句外形描写：“身上有虎皮斑纹，颜色不黑不黄，并不美观。”这句话最应该放在文中第①自然段括号中的处。(填字母序号)
7. （4） 短文描写了老猫和两方面的性格特点。 
9. （5） 下列说法不正确的一项是（ ）

   A . 因为老猫双眼炯炯有神，很有虎气，故此取名为“虎子”。 B . 作者通过对小猫的描写，突出了老猫敦厚温柔的特点。 C . 短文主要是抓住咪咪的特点来写的，表达出作者对小猫的喜爱。 D . 短文展现了两只猫之间的“守望相助”，更体现了作者与猫之间美好、和谐、真挚的情感。

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轻扣云南诗歌的大门

如果要用一种语言描述云南，最为庄重的莫过于诗歌，古往今来，七彩云南赋予了无数文人墨客以灵感，让我们跟随诗人的笔墨，打开云南的美丽画卷。

材料一

1525年，明代文学家三大才子之首的杨慎被发配到云南。杨慎惊喜地发现，昆明有大美而不言。于是发出了“天气常如二三月，花枝不断四时春。”的感慨，杨慎成为了最早把昆明称为“春城”的人。

材料二：藏在唐诗中的“动物王国”

在有着“动物王国”“物种基因库”之称的云南，唐诗里的“动物小精灵”以及它们曾引发诗人笔下的美妙场景，你现在仍然可以欣赏和感受到：

“一身金翠画不得，万里山川来者稀。”（唐·李郢）

“山腹雨晴添象迹，潭心日暖长蛟涎。”（唐·柳宗元）

“自去自来堂上燕，相亲相近水中鸥。”（唐·杜甫）

材料三：云南最古老的诗歌

据古书记载，云南最早的诗歌是《博南谣》和《白狼歌》。《博南谣》撰写于东晋时期，风格类似于《诗经》里的“风”，朗朗上口。《白狼歌》出现在东汉，是彝族诗歌，诗歌中加入了少数民族的语言，通俗易懂，具有鲜明的民族特色。

1. （1） 阅读材料一，杨慎笔下“天气常如二三月，花枝不断四时春。”理解不正确的一项是（   ）

   A . 昆明的气候全年如春，四季花开不断。 B . 昆明每年只有二月和三月气候宜人，鲜花开放。 C . 这句诗暗喻了昆明有着“春城”的美称。 D . 作者对昆明气候赞美的同时，也表达了对昆明的喜爱之情。
3. （2） 阅读材料二，为以下诗句选择出对应的动物，把正确选项的字母涂黑。
   A.    红嘴鸥 B.亚洲象 C.绿孔雀

   ①一身金翠画不得，万里山川来者稀。

   ②山腹雨晴添象迹，潭心日暖长蛟涎。

   ③自去自来堂上燕，相亲相近水中鸥。

5. （3） 阅读三则材料判断正误。

   ①通过阅读，我们对云南昆明“春城”美称的由来，以及气候宜人和鲜花四季常开的特点有了进一步地了解。

   ②通过阅读，我们了解到云南自古就有“生物多样性”的特点，素有“动物王国”的美称。

   ③诗歌意思不易理解，我们可以查找与诗有关的资料或故事，还可以通过感情朗读，进一步感受诗歌的魅力。

   ④虽然云南少数民族众多，但是诗歌作品不能加入少数民族语言进行创作。

7. （4） 在这次综合性活动中，同学们纷纷收集、编写和云南有关的诗歌，制作诗集，除了以上材料中的内容，你还会收集关于云南方面的诗歌，原因是：。