| 1. 填空题 | 详细信息 |
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解释下面的词语。
深居简出： 斩钉截铁： 不堪其忧： |
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| 2. 填空题 | 详细信息 |
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辨字组词。
沦 伦 蓄 畜 抵 低 妄 忘 |
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| 3. 现代文阅读 | 详细信息 |
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阅读短文，完成练习。
因为战乱，梅兰芳被迫滞留在香港达四年之久。在日军围攻香港期间，日本人仍然别有用心地邀请他。只要梅兰芳答应登台演戏，一切奢华的生活都唾手可得。然而，他对这些不屑一顾。他不愿也不可能为侵略者粉饰太平。他宁愿每顿只有一碗饭、一点点罐头食品或者一小块咸鱼，宁愿时刻提心吊胆地面对头顶上呼啸而过的炸弹，也不愿失去作为一个正直的中国人所应当具备的民族气节。尽管他视艺术为生命，但在民族存亡关头，他毫不犹豫地将艺术让位于民族气节。
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| 4. 填空题 | 详细信息 |
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词语魔术。（照样子，写词语）
滚烫滚烫（ABAB） 高高兴兴（AABB） |
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| 5. 填空题 | 详细信息 | ||||||||||||||||||||
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读拼音，写汉字。
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| 6. 填空题 | 详细信息 |
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在横线上填写合适的关联词语。
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| 7. 填空题 | 详细信息 |
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知识梳理。
这是一篇介绍人物事迹的记叙文。本文讲了现代着名京剧表演艺术家生平中的一些感人事迹：抗战时，占领上海的日军想利用梅兰芳的影响，梅兰芳获悉后通过、蓄须、打伤寒预防针等方法一次次拒绝了日本人，充分显示出他强烈的爱国思想和崇高的。 第一部分（1）：概括交代了梅兰芳先生的身份、职业、习惯等。 第二部分（2-8）：具体记叙了梅兰芳先生拒绝为日本人演出。以及抗战胜利后又重新登台演出的事，体现了他坚定的民族气节。 第三部分（9）：深化主题。从表演艺术和民族气节两个方面对梅兰芳先生进行了高度评价。 |
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| 8. 现代文阅读 | 详细信息 |
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课外阅读。
《情谊》 昨夜，一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。第二天一早，妈妈催我去上学。书没了，书包也没了叫我怎么去上学呢？我带着悲伤和疲劳，慢慢地朝学校走去。 教室里，同学们都在读书，我低着头走进了教室。不知是谁小声说了声：“玲玲来了。”同学们不约而同地放下课本，抬起头用同情的目光看着我，大家虽然都没有说话，但看得出大家又都想说些什么。教室里出奇的静，好像没有人一样。这时，中队长方萍手拿一个大纸包走过来，对我说：“别难过！这些都是同学们送给你的学习用品。我给你买了一条红领巾和一块中队委员的标志。来，我给你戴上。” “玲玲，你收下吧！” “玲玲，这是我爸爸给我买的精致的彩色笔，我把它送给你。” “玲玲，这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生日礼物，你拿去用吧！” 看着桌上的学习和生活用品，听着一声声感人的话语，我真想大哭一场。我用力咬着嘴唇，极力控制自己。可是，不知为什么，那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来。
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