| 1. 填空题 | 详细信息 | ||||||||||
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读拼音,写词语。
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| 2. 填空题 | 详细信息 |
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读俗语,写出与之意思相近的词语。
例:打开天窗说亮话。直言不讳
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| 3. 填空题 | 详细信息 |
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照样子,写出感情色彩相反的词语,再选其中的一个词语写一段话。
例如:举世闻名——臭名远扬 足智多谋—— 处心积虑——
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| 4. 填空题 | 详细信息 |
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温故而知新。
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| 5. 语言表达 | 详细信息 |
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读下列句子,完成练习。
桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿态 , 不开花时,只见到满树的叶子;开花时,仔细地在树丛里寻找,才能看到那些小花。 这句话运用了对比的修辞手法,突出了 请运用对比的修辞手法,描写另一种事物: |
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| 6. 语言表达 | 详细信息 |
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请按要求改写句子。
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| 7. 语言表达 | 详细信息 |
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口语交际
“夜不闭户”的意思是,夜间不用关闭门户就能睡觉,形容社会安定,风气良好。你觉得,夜不闭户在未来会成为主流现象吗?说说你的理由。 |
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| 8. 文言文阅读 | 详细信息 |
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读下面的文言小短文,完成文后的题目。
(一)父子性刚 有父子俱性则,不肯让人者。一日,父留客饮,遣①子入城市②肉。子取回肉,将出城门,值③一人对面而来 , 各不相让,遂④挺立良久⑤。父寻至⑥见之⑦ , 谓⑧子曰:“汝姑⑨持肉回陪客饭 , 待我与他⑩对立⑪在此!” (选自冯梦龙《广笑府》》 【注释】①遣:派。②市:买。③值;适逢,恰好碰上。④遂:于是。⑤良久:很久。⑥至;到。⑦之:指他儿子与人相对而站、互不相让的情景。⑧谓:对……说。⑨姑:暂且。⑩待我与他:等我跟他。⑪对立:对站,可以理解为互相僵持。
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| 9. 现代文阅读 | 详细信息 |
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阅读短文,回答问题。
自然界的时钟 ①公鸡报晓,是人们所熟知的。其实,留心看看大自然里的生物活动,你会发现,自然界是一座奇妙的活时钟。 ②仔细观察一下各种花开放和凋谢的时间,你就会发现它们各有一张时间表。做啤酒的蛇麻草在黎明三点左右开放,到八九点钟就凋谢了;牵牛花大约在清晨四点打开喇叭,快到中午便收拢了;五点钟野蔷薇绽放笑脸;六点钟蒲公英和龙葵向你含笑点头;七点钟芍药开始争奇斗艳:到了太阳当头的时候,美丽的午时花才展现它的美貌;下午六点钟,丝瓜花悄悄地舒展花瓣;日落西山以后,夜来香不声不响地开始吐香…… ③植物知道时间,小动物也是这样。东方欲晓,百鸟就开始暗鸣,日落西山,鸟入林,鸡上离,躲在地洞立的老鼠却蠢蠢欲动了。猫头鹰似乎知道老鼠的底细,它白天睡觉,夜间到田野中巡逻捕鼠,不用小闹钟招呼,到时它自然就醒了。 ④不仅如此,连没有手表的昆虫也知道花儿开放和凋谢的时间:辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花,中午飞向午时花。至于夜娥,它们是夜来香的客人,每天晚上总是准时去拜望她。” ⑤有些人认为是太阳的出没和潮汐的涨落为生物报了时,但这只是生物有规律活动的外在条件,在动植物生命的内部还有一个像钟表一样的机构,生物用它计量着时间,这个神秘的生命之钟,就叫“生物钟”。正是靠着生物钟,花草才能感知时间,昆虫才能按时“赴约”。
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| 10. 现代文阅读 | 详细信息 |
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阅读文段,回答问题。
孩子,我为什么打你 ①一天与朋友聊天,我说:“我这一辈子,从没打过人。”你突然播嘴说:“妈妈,你经常打一个人,那就是我……” ②那一瞬,屋里很静很捋。那一天,我继续同客人谈了很多话,但所有的话都心不在焉。孩子,你那固执的一句话,仿佛爬山虎无数细小的卷须,攀满我的整个心灵。面对你纯洁无瑕的眼睛,我要承认:在这世界上,我只打过一个人。不是偶然,而是经常,不是轻描淡写,而是刻骨铭心。这个人就是你。 ③第一次打你的起因,已经记不清了。总而言之,那时你已渐渐懂事,初步具备成年人的智慧:天真无知又我行我素,狡黠异常又漏洞百出。你像一匹顽皮的小兽,目空一切地奔向你向往中的草原,而我则要你接受人类社会公认的法则。为了让你记住并终身遵守它们,在所有的苦口婆心都宣告失败,在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无法奏效之后,我被迫拿出最后一件武器—一这就是打。 ④我谨慎地使用这个武器,犹如一个穷人使用他最后的金钱。每当打你的时候,我的心在不停的颤抖。我一次一次地问自己:是不是到了非打不可的时候?不打还有没有其他的办法?只有当所有的努力都归于失败,孩子,我才会起我的手……每一次打过你之后,我都要深深地自责。假如惩罚我自身可以使你吸取教训,孩子,我宁愿自罚,哪怕严重十倍。但我知道,责罚不可以替代也无法转让,它如同饥荒中的食品,只有你自己咀嚼了咽下去,才会成为你生命体验中的一部分。这道理可能有些深奥,也许要到你也为人父母时,才会理解。 ⑤孩子,听了你的话,我终于决定不再打你了。因为你已经长大,因为你已经懂了很多道理。毫不懂道理的幼儿和已经很懂道理的成人,我以为都不必打,因为打是没有用的。唯有对半懂不懂、自以为懂其实不懂道理的孩童,才可以打,以助他们快快长大。孩子,打与不打都是爱,你可懂得?
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