拼一拼，写一写。

    如果罗尔德•达尔来到你家，你一定会尖叫着huān  yíng他吧！他可lì   hài了，是儿童文学界的jiāo  ào，他的作品构思qí  miào，情节jǐn   còu《查理和qiǎo   kè   lì工厂》《liǎo  bu    qǐ的hú   li爸爸》是他的dài  biǎo作。

下列三组句子中，加点字词意思相同的一组是（    ）

读句子，根据句子表达的意思，用合适的成语或四字词语填空。

1. （1） 我最敬佩的人是爷爷，他不仅精通中医，常常给我讲中医四诊——，他还会画国画，他的房间有一套精美的文房四宝——。
3. （2） 你不出去干活挣钱，整天想着不劳而获，像极了寓言故事《》里那个在树桩边做着白日梦的宋国农夫。
5. （3） 俗话说“眼见为实，。”要想知道事情的真相，最好亲自去看看。就算事情真的发生了，也不用发愁，“兵来将挡，”，到时自有解决的办法。

照例子，把句子补充完整。

例：我的表弟小沙天生胆小 ， 他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。

1. （1） 我们的课余生活真丰富 ， 。
3. （2） 雨下得真大 ， 。

运用积累的诗文填空。

1. （1） 唐代诗人白居易记忆中江南的春景是这样的：“日出，春来。”他也曾在高山古寺中，遇见过意想不到的春景：“人间四月，山寺桃花。”
3. （2） 关于春天的诗，杜甫留下了“迟日，”的诗情画意；曾几感受到了“绿阴不减，添得”的欢快与趣味。
5. （3） 中国的传统节日中，有“曈曈日，换旧符”万象更新的明亮温暖，也有“独在，每逢”游子的思乡之愁。

课内文段：

火烧云（节选）

    这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤（ dān tóng）的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰（   ）梨黄（   ）茄子紫（   ）这些颜色天空都有（   ）还有些说也说不出来（   ）见也没见过的颜色（   ）

    一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西，马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模（mó mú）糊了。

1. （1） 给选文中加点的字选择正确的读音。
3. （2） 在选文的括号中给句子加上合适的标点。
5. （3） 作者用“一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色”来描绘火烧云的颜色，是为了说明火烧云的特点，除了文中出现的颜色，天空中还会出现哪些颜色的火烧云？请你仿照“金灿灿”或“葡萄灰”这样的形式，试着写两个：

共读书目考查：

晚宴后的演奏会

    ①这时已经是夏季的尾声了，正是一年里全世界的蟋蟀最喜欢的季节。今年夏天，柴斯特在纽约，当然不像往年那样常常鸣叫，但是今晚它可是要尽情地演奏了。它想到故乡的那片草原和那根树桩，那条小溪以及那棵老柳树。于是，乐音就这么从它的翅膀底下如流水般地溢出，充满了整个报摊。

    ②等到它演奏完了，塔克和亨利都热情地为它鼓掌，向它道贺。“再为我们表演些我们熟悉的曲子吧!”亨利提议道。

    ③“嗯，这我就不知道能不能办到了，”柴斯特说，“我的歌向来都是自己作曲的。”

    ④“听听收音机，演奏一些那里面播放的曲子。”亨利说，把声音开得更大了些。

    ⑤柴斯特微微地歪着头倾听，收音机里正播放着《蓝色多瑙河》的华尔兹舞曲，当它听熟了那个曲调，记住了，就开始和着收音机里的音乐，一起演奏了起来。而且拉得毫无瑕疵，完美极了！这只蟋蟀真是个天生的音乐家，它不但马上学会了那个调子，更令人惊讶的是，短短的几分钟里，它已经创出了变调，在保留华尔兹节奏的情况下，重新把曲子组织改造了一番，它还发现，只要把翅膀倾斜一些就可以随心所欲地让乐音变高或变低。

1. （1） 这篇文章选自《》。柴斯特演奏的第一首塔克和亨利熟悉的曲子是。
3. （2） 读第①自然段时，我们知道柴斯特演奏的乐曲想要表达的情感是（     ）。

   A . 得意地展示演奏天赋 B . 对朋友们的感情 C . 对家乡的思念
5. （3） “乐音就这么从它的翅膀底下如流水般地溢出，充满了整个报摊。”这里把比作，形容柴斯特的演奏十分。
7. （4） 从文中画横线句子的描写中，我们可以感受到。
9. （5） 凭着绝妙的音乐天赋，柴斯特成为了震惊整个纽约的演奏家。这时，它却选择要离开纽约回到家乡康涅狄格州。联系整本书，你会支持它的决定吗？为什么？

课外选文：

__________

    有一天，一个非常有钱的人想要让儿子体会一下贫穷的生活，就把儿子送到乡下的朋友家，让他看一看世界上的人实际上是多么贫穷。

    寄居乡下的日子结束后，儿子一回到家，父亲就问他：“你知道什么叫贫穷了吗？”

    “嗯，很清楚了。”儿子回答。

    “你了解到什么？”

    儿子回答：“我们家的鸟笼里只有一只小鸟，有的农家却有狗和牛，还有好多只小鸟。”

    “我们家里虽然有游泳池，可是那些人有长得看不见尽头的河流。”

    “我们家的院子在晚上有明亮的电灯，可是那些人在晚上有满天的星星。”

    “我们住的地方很狭小，而那些人住的地方可以伸展到很远。”

    “我们有仆人的（     ），而那些人是在为别人（    ）。”

    “我们的食物必须要（    ），而那些人是自己（    ）。”

    “我们家四周有保护我们的（    ），但那些人有保护他们的（    ）。”

    听到儿子的回答，父亲哑口无言。

    儿子又接着说：“爸爸，谢谢你让我知道我们是多么贫穷。”

1. （1） 给这篇短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。
3. （2） 联系上下文，选择恰当的词语，填在文中的括号里。（填序号）

   A．服务   B．服侍   C．朋友   D．墙壁   E．种植   F．买

5. （3） “听到儿子的回答，父亲哑口无言”是因为（    ）

   A . 他很生气，不想理他儿子。 B . 他很后悔让儿子去乡下体会贫穷。 C . 他觉得儿子的话很有道理，让他无言以对。 D . 他压根不相信儿子说的话。
7. （4） 文中的儿子在最后说“爸爸，谢谢你让我知道我们是多么贫穷。”读完短文，联系生活，试着说说你对贫穷的理解。

请从以下两道作文题中任选一道，写一篇作文。请做到书写工整，句子通顺，内容完整。

1. （1） 题目一：帅狗杜明尼克在外出探险的征途中结交了许多知心朋友，也同坏蛋们进行了殊死搏斗，成了远近闻名的铲奸除恶的大英雄。最后，它还遇见了美丽的伴侣——艾芙玲，并准备开始另一番伟大的冒险……想象一下，在接下来的新冒险中，它和艾芙玲又会遇见谁？发生什么事？请以《杜明尼克与艾芙玲的冒险》为题，展开想象，编一个有趣的故事。
3. （2） 题目二：在我们身边有很多可以学习的榜样，他们有的善良大方，有的勤学好问，有的认真负责，有的坚强乐观……请以《我身边的榜样》为题，写一写你身边的他（她）做过什么事，有哪些地方值得你学习。