| 1. 单选题 | 详细信息 |
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对当代教育有强劲推动作用的“双减”,给学校、家庭、社会突然按下了暂停键,让大家停下来思考什么是真正的学习。在“双减”政策下,正确对待学习要( )
A . 参加线上教学,忽略家庭教育
B . 拒绝校外培训,强化死记硬背
C . 讲究学习方法,重视作业质量
D . 参加课外活动,弱化课堂学习
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| 2. 单选题 | 详细信息 |
青春,风华正茂,是人生画卷中最华美的篇章;站在青春的起点,我们怀揣创造美好明天的梦想。这句话告诉我们( )①青春意味着向上的活力 ②青春梦想是一种臆想 ③青春意味着可肆意放纵 ④青春孕育着无限希望
A . ①②
B . ①④
C . ②③
D . ③④
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| 3. 单选题 | 详细信息 |
下列能正确表达下图漫画寓意的是( )
A . 我们要只看优点,不看缺点
B . 我们要只看缺点,不看优点
C . 我们要夸大优点,缩小缺点
D . 做更好的自己,需要主动改正缺点
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| 4. 单选题 | 详细信息 |
在新的环境中,我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象,重新塑造一个“我”。下列不符合“我”的形象是( )
A . 越来越有活力,能坚持,有韧劲
B . 越来越坚强,会合作,能包容
C . 越来越有主见,敢于表达自我
D . 越来越好强,不容许自己失败
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| 5. 单选题 | 详细信息 |
“孩儿立志出乡关,学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地,人生无处不青山”,这是年少时的
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| 6. 单选题 | 详细信息 |
自我认同是在追求和逐渐接近目标的过程中体验到自我价值以及社会的承认与赞许,形成正确的自我认同需要( )①学会欣赏自己的全部②善于发现自己的潜能③全面客观地认识自己④接受并改正自身缺点
A . ①②③
B . ①②④
C . ①③④
D . ②③④
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| 7. 单选题 | 详细信息 |
下列现象,不属于接纳与欣赏自己的是( )
A . 虽然我学习一般,但我对他人有爱心
B . 虽然我个子不高,但我理想远大
C . 我性格很内向,特别讨厌这样的自己
D . 我就是我,独一无二的我
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| 8. 单选题 | 详细信息 |
2024新年伊始,从广西南宁赴东北研学旅游的11名“小砂糖橘”的爆火,让研学直接“火”出圈。读万卷书,行万里路。寒假假期,孩子们或北上,或南下,开启一场场研学之旅。这种社会现象启示我们( )①一切学习以社会实践为重 ②探究和体验也是一种学习 ③需要发现并保持学习兴趣 ④善于运用不同的学习方式
A . ①③
B . ①④
C . ②③
D . ②④
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| 9. 单选题 | 详细信息 |
2024年4月28日,2024年庆祝“五一”国际劳动节暨全国五一劳动奖和全国工人先锋号表彰大会在北京人民大会堂举行。在1088个获得全国五一劳动奖章的对象中,属于发展新质生产力的对象占33.7%,货车司机、快递员、外卖配送员等一批新就业形态劳动者占4.1%。以上数据启示我们( )①传统职业将退出历史舞台,新的职业将会兴起 ②要顺应时代变化,向“新”而行,迎接未来挑战 ③无论是脑力劳动者还是体力劳动者,都值得我们尊敬 ④要根据社会发展的需要,合理规划好自己的职业生涯
A . ①②③
B . ①②④
C . ①③④
D . ②③④
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| 10. 单选题 | 详细信息 |
“在这个世界上再没有第二个我。我和某些人可能会有些相似之处,但没有一个人能和我完全相同。我拥有我自己的想象,自己的梦想,自己的希望,自己的恐惧。我就是我,自得其乐。”从这段话中我们可以受到的启迪有( )①尊重和接受个体差异 ②学会欣赏自己的独特 ③必须追求人生的完美 ④不必采纳他人的建议
A . ①②
B . ②③
C . ①③
D . ①④
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