给加点字选择正确的读音。

总数（shǔ shù） 旗帜（zì zhì） 乐曲（yuè lè）

飘拂（fú fó） 审阅（yuè yiè）  抛上天（pōu pāo）

在横线上填上恰当的词语。

的掌声   的声音   的火花

的国旗  的灯火   的欢呼

根据句意选择括号里恰当的词语。

1. （1） 丁字形的广场（汇合 汇集）了从四面八方来的群众队伍。
3. （2） 毛主席（诵读 宣读）公告完毕，阅兵式开始。
5. （3） 三十万人一齐脱帽（肃静 肃立），一齐抬起头，（瞻仰 敬仰）这鲜红的国旗。

读句子，比较下列词语的表达效果。

1. （1） 他们清早到了北京车站，一下火车就直奔（走向）会场。

   “直奔”的意思是，比“走向”更能反映出人们的心情。

3. （2） 三十万人的目光一齐投向（朝着）主席台。

   “投向”的意思是，比“朝着”更能表现出人们的心情。

5. （3） 两股“红流”分头向东城、西城的街道流（走）去。

   “红流”指，“流”比“走”更能表现。

按要求完成句子练习。

1. （1） 新中国的国旗——五星红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中慢慢徐徐上升。（修改病句）
3. （2） 毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。（缩句）
5. （3） 在横线上填写恰当的词语使之成为比喻句。

   ①每一声炮响后，会场就响起的掌声。

   ②战士们挺着胸膛站在战车上，像。

根据课文内容填空。

1. （1） 填写人名：

   ①宣布开国大典典礼开始。

   ②亲自按动升起第一面国旗的按钮。

   ③宣读中央人民政府的公告。

   ④任检阅司令员。

   ⑤任阅兵总指挥。

3. （2） 填写时间：

   ①年月日，中华人民共和国中央人民政府宣告成立。

   ②起，就有群众队伍入场了。

   ③到了，天安门广场已经成了人的海洋。

   ④，毛主席出现在主席台上。

课内阅读。

 丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。人们有的擎着红旗，有的提着红灯。进入会场后，按照预定的地点排列。工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。

1. （1） 找出这段文字的中心句。
3. （2） 找出短文中的比喻句，这个句子把和比作和。
5. （3） 这段文字在写法上运用了先后的方法，重点写了、。

课外阅读。

青年时期的

 同志从青年时期就热爱学习。他顽强刻苦的学习精神远远超过一般人。同志酷爱学习，他充分利用一切机会学习。在湖南一师学习的时候，他每天很早就起床，冷水浴后就到自修室去，对着窗前熹微的晨光，高声朗读英文或古典文学。等天大亮了，同学们都来了，他才回到自己的座位上。

 一天六节课，他每天都抓紧课余时间把必须完成的作业做好，然后就到阅览室去看书或看报。晚上，学校规定的两个小时自习时间，他总是阅读从图书馆借来的哲学、历史、社会科学等方面的书籍，边读边做笔记，从不浪费一分一秒。星期天，他除了爬山、游泳，就去听学术讲座，有时还到一些他敬仰的老师家里去请教学业，从不白白度过。

 同志不但抓紧时间读书，而且读得特别认真。凡是他自己的书，遇到重要的、精辟的地方，他都要加圈加点，有时还在书页的空白处写上自己的看法。在一本只有十万字的书上，他就用工整的小楷写了一万二千多字的批语和提纲。许多地方都用黑红颜色的毛笔加上圈点、单线、双线、三角、叉子等各种符号，标明书的重要之处，可见他读书的态度是多么认真，理解得多么深透。

 就是这样孜孜不倦地学习，寻求救国救民的真理的，他最终走上了革命的道路。

1. （1） 短文的中心句是：。作者围绕中心句，从和两个方面向我们讲述了同志在青年时期刻苦学习的故事。
3. （2） 找出文中的过渡句，它在文中起了什么作用？
5. （3） 文中画“横线”的句子告诉我们同志读书的方法是和。
7. （4） 读了这篇短文后，你有什么收获？