请认真读题，再听两遍录音，完成以下练习。

1. （1） 二十四节气凝结了劳动人民上千年的智慧，将农事、物候和民俗等实现了完美的结合，被称为中国的“”。一年中的第一个节气是。
3. （2） 根据听力材料，选择正确的答案。

   二十四节气对人们的生活、文化的重要价值有：

   □了解农作物生长规律□确定赏花时间□预知天气变化

   □把握动植物的“生物钟”□体验民俗活动

读一读，根据拼音，在括号里正确填写词语。

1. （1） 读一本好书，就像交了一位忠实的伙伴。它能在你孤独时，给予péi bàn；在你lǎn duò时，送上dīnɡzhǔ；在你困惑时，给你qǐ dí……
3. （2） lí mínɡ时分，我们划着小船往湖中小岛行进，chuán jiǎnɡ拨动的水声惊起了岸边休息的鸟儿，四下惊起的鸟儿让人眼花缭乱，yìnɡ jiē bù xiá。

从括号里选择正确的答案。

1. （1） 教（悔 诲）         （防 妨）碍
3. （2） 果实累累（léi lěi）        龟裂（ɡuī jūn）
5. （3） 万马齐喑（嗓子哑 沉默）三到之中，心到最急（要紧 着急）

下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（    ）

读句子，给画线部分选择意思相近的词语。

A.直言不讳

B.望眼欲穿

C.精打细算

D.饮水思源

E.得过且过

①张奶奶家虽然收入不高，但她一块钱掰成两半花 ， 生活过得还算不错。

②快过年了，爷爷奶奶盼星星盼月亮地盼着我们能早点回家团圆。

③还是打开天窗说亮话吧，这件事大家迟早是要知道的。

④老师告诉我们：要做一个勤奋努力的人，千万不能做一天和尚撞一天钟。

请仔细阅读下面的语段，按要求完成句子练习。

①金秋时节，林子里的果实成熟了。②每天都会有不少果子掉落在小道上。③调皮的孩子们三五成群，时不时捡几枚，瞅准目标扔出去，一扔一个准。④我也捡起几个装在兜里，捏捏它，总让人想起学习道路上喜人的果实。

1. （1） 将“欢声笑语在林子里回荡”一句放在第句后最恰当。（填序号）
3. （2） 例：春天到了，花儿开了。

   春天到了，花儿在习习的春风中绽开了柔嫩的花瓣，那满山的花儿，你挨着我，我挨着你，远远望去，整座山成了花的海洋。

   照样子，将第①句写具体：

5. （3） 上面语段有两处“果实”，第①句中“果实”是指，第④句中“果实”是指。

   请根据第④句中“果实”的意思，用这个词写一句话。

根据课文内容将人物和对应品质连线。

蔺相如	牛郎	廉颇	海力布

默写

1. （1） 读到诗句“，西湖歌舞几时休”，我们感受到诗人内心的愤慨；读到诗句“我劝天公重抖擞，”，我们体会到诗人急切的呼唤。谈到未来，我们想到了梁启超美好的期盼：“美哉，，！壮哉，，。“
3. （2） 读书明智，读书净心。读书首先要端正态度，就如孔子曾言：“知之为知之，，。”其次要掌握方法，朱熹告诉我们，读书有“三到”“谓、、。

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桂花雨（节选）

摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：①“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：②“啊！真像下雨，好香的雨呀！”

桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”

1. （1） 文中两处画线的句子，表现了“我”的不同心情。句①描写的是“我”摇花前的，句②描写的是“我”摇花时的。
3. （2） 第一段文字运用了和描写，从中可以感受到。
5. （3） “全年，整个村子都浸在桂花的香气里”一句中加点的“浸”字可以删去吗？为什么？
7. （4） 对“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”这句话的理解，错误的是（   ）

   A . 母亲的话与杜甫的“月是故乡明”如出一辙。 B . 家乡院子里的那棵桂花树已经成为母亲生命中的一部分，没有什么可以替代。 C . 故乡的桂花香里有亲情，有乡情，有回忆。 D . 桂花的香气因地域不同而受到影响。

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海中霸王—— 虎鲸

①虎鲸是海豚科中体型最大的一种。身长8-10米，体重9吨左右。虎鲸的口很大，上、下颌各有二十几枚10-13厘米长的锐利牙齿。这些锐利的牙齿，就像锋利的匕首，可以迅速捕杀猎物，成为它捕食的重要工具。

②虎鲸的行动非常敏捷。游泳速度可达每小时55千米，在追捕猎物时它的速度还可以加快一倍。不管海洋中什么动物，只要被它发现就“难逃虎口”，小到鱼虾、海鸟，大到鲨鱼、海象，甚至大型鲸类都是它经常扑食的对象。

③虎鲸的胃口之大令人惊骇。国外发现过一头虎鲸竟能一次吞下几十头海狗崽子。据推测，虎鲸每天的摄食量至少要占其体重的 4%-6%，最多时可达到10%。就是说，一头体重8吨的虎鲸，一顿至少要吃320千克的食物。

④虎鲸捕食技巧非常高超。它胆大而狡猾，可以装死诱捕海鸟和海豹等动物；当它们袭击须鲸时，往往是几十头虎鲸一起行动，一拥而上，饱餐一顿便扬长而去。捕食鱼时，却用另一个巧妙的战术，先由若干头虎鲸围成一个大的圆圈，把鱼群困在当中，然后轮流冲入鱼群，择肥而吞，把鱼吃光，就各奔东西。

⑤目前，虎鲸的数量在逐步减少。海洋水质污染的日益加重，人为猎捕行为的增加，食物来源的缺乏，以及人们对海洋的过度开发等，都成为威胁虎鲸生存的因素。保护海洋生物，迫在眉睫。

1. （1） 用波浪线画出一处使用说明方法的句子，并从下列选项中选出它所使用的说明方法

   A.举例子    B.列数字    C.打比方

3. （2） 文章分别从体型大、、、捕食技巧高超四个方面介绍了虎鲸的特点。
5. （3） 阅读文章第④自然段，完成下面思维导图。

   

7. （4） 阅读材料进行判断。

   ①虎鲸在追捕猎物时的速度可以达到每小时110千米。（    ）

   ②文中“据推测，虎鲸每天的摄食量至少要占其体重的4%-6%”一句中，“据推测”可改为“据猜测”。（    ）

9. （5） 结合第⑤自然段内容，说一说人类可以采取哪些措施保护海洋生物？至少写出两点。（400字）