| 1. 材料分析题 | 详细信息 | ||||||||||||
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阅读材料，完成下列要求。
北京城市公交发展历程
——摘编自张蕊《北京城市公交发展历程》 阅读材料，概括北京城市公交发展的特点。依据所学知识，分析发展变化的原因 |
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| 2. 单选题 | 详细信息 |
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共和国时期，罗马已经修筑了通向南方卡普亚的阿庇安大道。帝国建立后，罗马人筑路的步伐并未停止，如德鲁苏斯战役后，克劳迪亚大道“使得阿尔卑斯山脉可以通行”；1世纪末2世纪初，罗马道路修筑至中东地区等。据此可知，古代罗马（ ）
A . 对外扩张促进交通发展
B . 交通进步保障边境安定
C . 道路修建维持帝国繁荣
D . 边疆开发加快道路建设
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| 3. 单选题 | 详细信息 | |||||||||||||||||||||
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如表为明朝官方对常熟县人口的统计情况。据表可知，明朝常熟县人口统计表（ ）
A . 专制统治导致了基层治理体系崩坏
B . 高产粮食作物引进促进了人口增长
C . 重农抑商促进了社会环境整体稳定
D . 赋税制度调整使户口登记沦为形式
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| 4. 单选题 | 详细信息 |
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汉朝统治者对官员的赏赐，给予各级官员的额外福利，更多的是针对那些廉洁奉公、忠于职守、取得良好政绩的官员，同时也针对因向朝廷出谋划策而给朝廷带来好处的各类谏官。汉朝统治者的做法（ ）
A . 消除了朝廷官员的后顾之忧
B . 有助于提高国家治理的效能
C . 确保了汉朝统治的长治久安
D . 避免了政治腐败现象的出现
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| 5. 单选题 | 详细信息 |
班固《白虎通义》载，“为之神农何？古之人民，皆食禽兽肉。至于神农，人民众多，禽兽不足。于是神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农作。神而化之，使民宜之，故谓之神农也。”这段历史材料（ ）
A . 可以印证神农创建了古代传统农业
B . 能够帮助我们理解先民的生产生活
C . 由此确立神农为中国农耕文明象征
D . 证明神化是农业技术推广主要途径
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| 6. 单选题 | 详细信息 |
秦汉时期铁农具的种类增多。就起土农具而言，有锄、插、镬、铲、犁等；收割农具主要是镰刀；斧、锛等手工工具与农业生产也有很大关系，如用于垦荒时砍伐树木。这体现出秦汉时期（ ）
A . 铁犁牛耕成为主流生产方式
B . 精耕细作农业有所发展
C . 政府高度重视生产工具革新
D . 基本奠定了现代中国的版图
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| 7. 单选题 | 详细信息 |
1802年，英国颁布《工厂法》，明确规定工厂雇佣的劳动者要接受培训教育；1898年的《技术教育法》，正式将职业教育纳入学制。从1872年开始，法国政府创立了一批徒工学校；1880年，制定了《徒工手工学校和初等学校补习学校法》，把徒工学校纳入学校教育系统。这些举措反映出当时 （ ）
A . 民主政治发展对国民素质的要求
B . 人文主义对个人技能的强烈关注
C . 工业革命对技术工人的巨大需求
D . 无产阶级与资产阶级的斗争激烈
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| 8. 单选题 | 详细信息 |
意大利法学家贝卡里亚在1764年提出，“在法官判决之前，一个人是不能被称为罪犯的。只要还不能断定他已经侵犯了给予他公共保护的契约，社会就不能取消对他的公共保护。”这一主张旨在（ ）
A . 凸显契约精神
B . 保障个人权利
C . 确保司法独立
D . 强调法官尊严
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| 9. 单选题 | 详细信息 |
日本最常见的交通工具是电车，日本铁路公司的电车只要晚1分钟，车内必定播放道歉的广播，而新干线的到达和出发时刻则是以15秒为单位设定的。这反映出日本现代交通工具的发展（ ）
A . 增强了人们的时间观念
B . 完善了城市交通规划体系
C . 大大便利了人们的出行
D . 推动了生活方式的时尚化
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| 10. 单选题 | 详细信息 |
16世纪，英、法、德等国的传统大学开始受到政府控制、干预，不少地区学生被明令禁止进入对立教派大学学习，数十所大学由国际大学转变为国内大学。大学的地位也逐步上升，成为服务于地方政治和地域发展的有效载体。这反映出欧洲（ ）
A . 民族国家兴起推动大学的世俗化
B . 世俗教权突破了政治束缚
C . 高等教育由平民化转变为精英化
D . 民主思想促进教育近代化
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