统编版高中历史选择性必修2 第4课古代的生产工具与劳作同步练习

统编版高中历史选择性必修2 第4课古代的生产工具与劳作同步练习
教材科目：历史
试卷分类：高二上学期
文件类型：.doc
发布时间：2026-05-01
授权方式：免费下载
下载地址：点此下载

1. 单选题	详细信息
唐代诗人徐来军曾在《调笑令》中说：“翻倒，翻倒，喝得醉来吐掉，转来转去自行，千匝万匝未停。未停？未停？禾苗待我灌醉。”该诗所咏叹的工具 A . 能引低处水灌溉高处农田 B . 是人力汲水的灌溉工具 C . 是北方劳动人民发明的 D . 最早出现在三国时期

2. 材料分析题

详细信息

阅读材料，回答问题。

材料一农夫早出暮入，耕稼树艺，多聚菽粟，此其分事也。妇人夙兴夜寐，纺绩织纴，多治麻丝葛绪捆布，此其分事也。

——摘自《墨子》

材料二自耕农是封建国家直接剥削的对象。为了保证赋税、徭役的供应，封建国家历来关注这一阶层的存在。“稳定小农”是封建王朝长治久安的良策。每一个新王朝建立时，对此尤为关注。他们总是采取奖励垦荒等政策，积极培植自耕农。诚然，自耕农这一阶层是很不稳定的，经常在分化。

——摘编自叶显恩《明清徽州农村社会与佃仆制》

材料三春耕，夏耘，秋获，冬藏，伐薪樵，治官府，给徭役。春不得避风尘，夏不得避暑热，秋不得避阴雨，冬不得避寒冻。四时之间，亡日休息，又私自送往迎来，吊死问疾，养孤长幼在其中。勤苦如此，尚复被水旱之灾，急政暴赋，赋敛不时，朝令而暮改。有者半贾而卖，无者取倍称之息。于是有卖田宅、鬻子孙以偿责者矣。

——摘自《资治通鉴》

3. 单选题	详细信息
在中国古代纺织业的发展过程中，先有丝织业后有棉纺织业。随着棉纺织业快速发展，其又细分出轧花、纺纱、织布、印染等部门，并相继发明了轧花机、脚踏纺车、织机、络车、花楼机等工具。这表明中国古代纺织业（） A . 分工细密，工具繁多 B . 历史较悠久 C . 分工协作，产品丰富 D . 规模化生产

4. 单选题	详细信息
古代手工业生产工具不断改进，推动了手工业的发展。陶瓷业也是古代重要的手工业之一，中国南朝时，为了防止在烧制过程中气体和有害物质污损坯件，使用的生产工具是（） A . 坯车 B . 匣钵 C . 支钉 D . 垫饼

5. 单选题	详细信息
在家庭和社会劳动分工中男子劳动的作用及意义的提高，是社会生产力发展的重要标志，也是社会生产力发展的结果。男子劳动发展的重大意义是（） A . 使人类进入旧石器时代 B . 使人类进入氏族社会时期 C . 推动人类进入父系氏族社会 D . 推动科学技术的发展

6. 单选题	详细信息
古代金属器成型方式包括锻打和铸造两种。下图的制作工艺和工具出现在（） A . 半坡时期 B . 商周时期 C . 两汉之际 D . 唐宋之交

7. 单选题	详细信息
下图反映的是（） A . 牛耕技术在江南推广 B . 农业生产的精耕细作 C . 男耕女织的经济状态 D . 小国寡民的生活图景

8. 单选题	详细信息
河南登封阳城战国治铸铁遗址出土的农业生产工具的铸范约占出土铸范总数的90%以上：在辽宁抚顺燕国遗址出土的铁农具占全部农具的85%以上。这表明当时（） A . 农具生产技艺高超 B . 精耕细作的生产模式 C . 铁农具在生产中广泛使用 D . 农耕技术世界领先

9. 单选题	详细信息
宋朝陈旉的《农书》涉及对土地进行深耕之方法，按照节气进行农业生产活动，以及施肥与薅草、病虫害防治，农作物的复种组合与土地的充分利用等内容。这反映出当时农业生产的特点是（） A . 刀耕火种 B . 粗放经营 C . 精耕细作 D . 个体生产

10. 单选题	详细信息
元代王祯《农书》中写道：“凡制此车，先视岸之高下，可用轮之大小，须要轮高于岸，筒贮于槽，乃为得法。……就系竹筒或木筒于轮之一周。水激转轮，众筒兜水，次第下倾于岸上所横水槽，谓之天池，以灌田稻。”该书中记载的古代生产工具是（） A . 筒车 B . 翻车 C . 水排 D . 坯车

高中历史试卷推荐

统编版高中历史选择性必修2 第4课 古代的生产工具与劳作 同步练习