人教新课标高二历史选修四第4单元第3课新土耳其的缔造者凯末尔同步练习题

人教新课标高二历史选修四第4单元第3课新土耳其的缔造者凯末尔同步练习题
教材科目：历史
试卷分类：高二下学期
文件类型：.doc
发布时间：2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览

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1. 单选题	详细信息
第一次世界大战结束后，凯末尔领导土耳其人民开展了轰轰烈烈的革命运动，这场革命的首要任务是 A . 推翻素丹制度 B . 发展资本主义 C . 维护民族独立 D . 签订《洛桑条约》

2. 单选题	详细信息
下图为盘踞在土耳其的外国军队，到1922年，土耳其军队将它们逐出国境。图中的外国军队是(  ) A . 英国军队 B . 法国军队 C . 美国军队 D . 希腊军队

3. 单选题	详细信息
凯末尔赢得“伊斯坦布尔大救星”的美称是因为(  ) A . 在达达尼尔海峡击败协约国军队 B . 领导人民反对帝国主义的侵略瓜分 C . 曾经在安卡拉召开了大国民会议 D . 最终迫使协约国签订《洛桑条约》

4. 单选题	详细信息
凯末尔领导的资产阶级革命取得胜利的原因有(  ) ①凯末尔领导土耳其人民坚决抵抗外来侵略 ②反封建斗争较为彻底，废除了素丹制度，结束了帝制 ③凯末尔的正确领导及人民群众的拥护和支持 ④实行政教合一的政策 A . ①②③④ B . ①②③ C . ②③④ D . ①②④

5. 单选题	详细信息
凯末尔就任总统以后说：“战争结束了，人们以为我们已经达到目的，其实，这才是开始。现在，我们真正的工作开始了。”他所说的“真正的工作”是指(  ) A . 废除丧权辱国的不平等条约 B . 彻底收回被列强窃取的国家权益 C . 为国家建设赢得稳定的环境 D . 采取措施将国家引入现代化轨道

6. 单选题	详细信息
凯末尔改革期间，曾在经济领域大力推行国家主义。对此，理解最正确的是(  ) A . 充分发挥市场宏观调控作用 B . 集中大量资金加强农业建设 C . 利用国家干预方式发展经济 D . 推行计划经济体制发展模式

7. 单选题	详细信息
独立后的土耳其，在凯末尔各项措施的推进下，社会生活方面不断向世俗化和现代化迈进，尤为典型的是(  ) A . 颁布了土耳其第一部宪法 B . 工商业得到了发展 C . 实现了教育与宗教分离 D . 妇女社会地位得到提高

8. 单选题	详细信息
凯末尔改革期间曾经脱去军服，戴上大礼帽，穿着晚礼服，以社会形象大使的身份出现在国人中间；也曾以教师身份出现在学校、乡村广场，教人们书写新文字。以上事实最能说明 A . 凯末尔文武双全 B . 凯末尔推行改革的坚定信念 C . 凯末尔推行文化教育和社会习俗改革 D . 凯末尔善于向西方学习

9. 单选题	详细信息
1933年土耳其有十三名妇女当上了法官。1934年土耳其的大城市电车上为妇女专设的头两排座椅不见了。出现上述现象的主要原因是(  ) A . 土耳其妇女的不断斗争 B . 西方启蒙思想的影响 C . 男女平等观念的广泛传播 D . 凯末尔改革的效果

10. 单选题	详细信息
观察右图，图中会议的召开标志着(  ) 1920年土耳其大国民议会 A . 土耳其民族危机的彻底解除 B . 土耳其成为现代民主国家 C . 凯末尔同苏丹政府彻底决裂 D . 协约国的武装干涉被粉碎