统编版2022-2023学年高中历史中外历史纲要(下)第三单元 第7课 全球联系的初步建立与世界格局的演变 课时作业

统编版2022-2023学年高中历史中外历史纲要(下)第三单元 第7课 全球联系的初步建立与世界格局的演变 课时作业
教材科目:历史
试卷分类:高一下学期
文件类型:.doc
发布时间:2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 单选题 详细信息

15世纪后期葡萄牙国王声言:“葡萄牙人,作为海洋霸主,没收未经他们许可,而在地球的海洋上航行者的财产是正当的。”其后,哥伦布从美洲大陆返回西班牙途经葡萄牙时声称:他代表西班牙国王发现了日本国。以上材料表明,当时(   )

A . 葡萄牙垄断了东西方贸易 B . 两国对殖民地争夺趋于激烈 C . 西班牙占据了最有利商路 D . 美洲和非洲基本被瓜分完毕
2. 单选题 详细信息

1573年“马尼拉大帆船”贸易的首航标志着由哥伦布开启的西班牙人新航路的真正完成。更重要的是,它与葡萄牙人建立起的太平洋西部航线在南中国海交汇时,一个常规性而持久的跨洋联系才在亚、非、欧、美四个大陆之间真正建立起来。据此可知,“马尼拉大帆船”贸易(   )

A . 实现了哥伦布到东方寻找黄金的初衷 B . 扩大了新航路开辟后的世界贸易范围 C . 建立了以菲律宾为主的东西贸易通道 D . 确立了资本主义在世界范围内的优势
3. 单选题 详细信息

16世纪80年代以后,英国农业“连续遭遇危机”,再加上圈地运动和宗教改革的双重影响,失业人口不断增多,从而引发了持续的社会动荡。这些状况(    )

A . 引发了英国资产阶级革命 B . 加速了英国殖民扩张进程 C . 阻碍了英国宗教改革进程 D . 推动了英国工业文明发展
4. 单选题 详细信息

有学者指出,在原有的区域系统中,高级农业区与商贸农业区之间没有直接联系,必须经过第三方的中介作用方可连通,而新航路的开辟无疑大大降低了这两区之间的运输成本,同时原来货物经过的地方将不再分享这部分利润。该学者强调的是,新航路开辟(   )

A . 推动了早期殖民扩张 B . 开启了东西方的联系 C . 密切了各大洲的关系 D . 改变了世界经济格局
5. 单选题 详细信息

下图是第一幅以美洲命名的世界地图,由德国人瓦尔德泽米勒于1507年绘制完成。该图制作精准,甚至对南美洲西海岸的太平洋也做了详细的勾勒。这份地图在当时(   )

A . 反映了现代测绘技术的成熟 B . 受到了麦哲伦环球航行的影响 C . 体现了世界殖民体系的形成 D . 冲击了人们对现有世界的认识
6. 单选题 详细信息

16世纪末,荷兰人先后出版了《葡萄牙在东方航行的旅程记述》和《林斯乔坦到东方和葡属印度的航海志》,系统讨论了东印度群岛及其物产等。此外,书中还指出爪哇是葡萄牙人很少到的地方,是建立贸易中心的理想地点。由此可见,当时(   )

A . 东西方经济联系进一步加强 B . 荷兰确立“海上马车夫”地位 C . 欧洲国家殖民方式发生变化 D . 亚洲是欧洲殖民的主要目标
7. 单选题 详细信息

1556年,西班牙费利佩二世登基。他很快推出计划,要将“大南海”(即太平洋)变为“西班牙的内湖”。1559年9月24日,他写信给墨西哥总督,反复强调占领菲律宾群岛的重要性,要求组织远征队前往菲律宾。费利佩二世的计划主要是为了(   )

A . 加快资本的原始积累 B . 增加美洲劳动力来源 C . 垄断东西方洲际贸易 D . 巩固西班牙海上霸权
8. 单选题 详细信息

新航路开辟以后,欧洲人将自己本土的小麦带到北美殖民地进行培育。经过对小麦的数代改良,欧洲杂面的面包里也包含了白面的成分。这表明新航路开辟(   )

A . 推动了北美大陆的社会进步 B . 为欧洲工业革命提供了市场 C . 改变了世界相对孤立的状态 D . 助推了欧洲饮食结构的改变
9. 单选题 详细信息

新航路开辟后,欧洲传教士来到非洲,他们经常教学生如何建造较好的房屋,如何改进自己的农业方法,如何遵守健康和公共卫生的基本原理,向学生传授欧洲语言,改变了非洲的书面形式,从而为非洲本土文学打下基础。这一现象反映(   )

A . 殖民政府依靠传教士实施统治 B . 文化扩张是殖民扩张的有机组成 C . 非洲文明由此实现了全面改造 D . 传教士是非洲社会转型主要推力
10. 单选题 详细信息

1581年,一些伦敦富商在地中海东岸成立了利凡特股份贸易公司,伊丽莎白女王为该公司投资了4万英镑,并向公司颁发贸易专利证书,允许该公司垄断对奥斯曼土耳其的贸易。英国的这些举措(   )

A . 促成了世界殖民体系最终确立 B . 垄断了东西方的贸易 C . 确立下英国海上贸易霸主地位 D . 加速了资本原始积累
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