在长期的人类文明演进中，为了满足生产和生活的需要，人类创造了工具，同时工具又不断改变了人类。某教师布置了开展关于“人类工具”为历史主题的自主性学习任务，要求如下：

1. （1） 任务一：寻找人类文明早期的工具。将下列内容与地图所示文明区域相匹配。（填写对应的数字）（   ）

   

   

   A．河姆渡骨耜       B．西亚乌尔王陵出土的铜斧头     C．古希腊黑绘双耳陶瓶

3. （2） 任务二：收集关于各类工具的文献记载。阅读下列材料，回答问题。

   ①“居京师，都城内有地可以为园，患无水以溉。先生乃作翻车，令童儿转之，而灌水自覆，更入更出，其功百倍于常。”

   ②“美金（青铜）以铸剑戟，试诸狗马；恶金（铁）以铸鉏夷斤劚，试诸壤土。”

   ③“陆家宅辟轧花场，土法泽机迭改良。人力终输蒸汽力，天然淘汰慨乡庄。”

   ④“每辐用水筒一枚，前仰后俯，转轮而上，恰注水槽中，以田之高下为轮之大小，即三四丈以上田，亦能灌之，了不用人力。” 

   ①按工具发明或改进的时间先后，将上述材料排序，正确的是

   A．①②③④        B．②①④③      C．③④①②       D．②③①④

   ②比较全面介绍中国古代手工业生产工具的文献是

   A．《齐民要术》     B.《梦溪笔谈》    C.《农政全书》    D.《天工开物》

5. （3） 任务三：感悟“工具背后的人类智慧”。根据下列图文信息，完成表格。（填涂字母，）

   

   A．赫梯人的铁制战斧 B.1908年的福特T型汽车 C．明代简仪

   

   D．珍妮纺纱机（模型） E．“神威•太湖之光”超级计算机 F.14世纪的星盘

   工具	人类的智慧
   ①	工业生产技术与管理的典范
   ②	远洋航海中使用的仪器
   ③	西亚地区最先掌握冶铁技术
   ④	中国古代领先的天文观察仪器
   ⑤	中国自主研发和制造的实力
   ⑥	工业革命开始于棉纺织行业

中外历史上发生过许多重大的改革，一般包括对政治、社会、文化、经济做出的改良革新，是社会发展过程中的重要内容之一。

根据提示，将时间轴补充完整。

19世纪中期，资本主义在全球范围内继续扩展。阅读下表，归纳19世纪60年代俄国日本改革的共同特征。

	俄 国	日 本
社会 背景	1861年，面临空前危机，俄国沙皇政府进行改革	1868年，面临沦为半殖民地的民族危机，明治政府进行改革
主要 内容	废除农奴制，农奴获得人身自由，可以通过赎买得到土地；实行地方自治和地方选举、实施统一的司法制度、进行教育改革、实行义务兵役制等；采取各种措施刺激工业发展。	加强中央集权，废除封建等级制度；推行“富国强兵”“殖产兴业”“文明开化”三大政策；仿效西方国家制定宪法，肯定了天皇神圣不可侵犯和统揽一切的地位。

分析20世纪下半叶苏联东欧国家改革的影响，下列选项正确的有（三选）（   ）

中国改革开放尽管充满了曲折与艰辛，但最终取得了举世瞩目的伟大成就，是实现中华民族伟大复兴的关键一招。以下材料指出了中国改革开放成功的原因，与之匹配的选项有（双选）（   ）

小吴同学在高中历史选修课学习时发现，教科书中曾提到“16世纪末，马铃薯作为食用作物开始在欧洲推广”“马铃薯在欧洲的种植……改变了当地食物结构，丰富了人们的食物种类”，但教科书并没有提到马铃薯何时成为欧洲地区主要食物之一的，为此小吴同学尝试通过史料收集和研读，探究这一问题的解决。

步骤一：

研究该问题的起点，首先要确定16世纪末之前欧洲的主要食物。为此，小吴同学基于以下材料，对欧洲的主要食物做了前后比较。

材料1： 在马铃薯传开前，欧洲的粮食作物主要为各种麦类。麦类属高档细粮，单产较低。地理大发现开始后，美洲原产的粮食与多用途作物马铃薯、玉米、甘薯接踵传入旧大陆。但只有马铃薯成为欧洲的主要农作物之一，被欧人接受，广泛食用。

——张箭《马铃薯的主粮化进程——它在世界上的发展与传播》

步骤二：

接下来小吴同学为了探寻问题的答案，搜集了以下材料，以帮助确定马铃薯成为欧洲地区主要食物之一的大致时间。

材料2：克伦德特（荷兰城市）附近的领地在1739年前从未种植过马铃薯。就在1739年这一年，一个男子率先在0.6公顷的土地上种了马铃薯……这个男人不是一般的农民，他更像是个投机者……到了1741年，种马铃薯的农民增至3人，种植面积2.8公顷。

                     ——斯利彻•范•巴思《西欧农业发展史》

材料3：佛兰德地区（法国、比利时、荷兰三国交界地区的旧时统称）因食用马铃薯导致每人每天谷物消费量变化统计表：

1693年	1710年	1740年	1781年	1791年
816克	758克	680克	476克	475克

——摘编自 布罗代尔《十五至十八世纪的物质文明、经济和资本主义：第一卷》

材料4：各地区长官，请高度重视种植一种被称为马铃薯的作物，此植物生长不受地域和自然条件所限，不论对人类还是对牲畜都有益而无害。所有王公贵族和庶民百姓要充分理解种植马铃薯的益处，并把马铃薯作为今春主要食品……。

——节选自普鲁士国王腓特烈二世（1740-1786在位）政令

材料5：（1845年后）“好吃的面包、牛奶、咸肉、猪肉等等，然而没有人喜欢吃，所有人都喜欢吃马铃薯。甚至年长的佩吉为其恸哭，没有其它的食物具有如此强的力量。”

——大卫•托马斯：《伊丽莎白•史密斯的爱尔兰日记》

步骤三：

通过对历史问题探究，小吴同学对历史研究有了一定的亲身体验。

1. （1） 材料1中“马铃薯成为欧洲的主要农作物之一”的原因有哪些？ 
3. （2） 相较于材料1，材料2至材料5提供了哪些探究问题的新视角？ 
5. （3） 根据步骤二所列的材料，小吴同学得出了“18世纪晚期到19世纪初，马铃薯成为欧洲地区主要食物之一”这一结论。请说明理由。
7. （4） 通过步骤一到步骤二的实践体验，小吴同学会在研究方法上有何总结？ 

吴淞社区小王同学报名参加了小区组织的“故乡行走一日游”活动，活动的目的地是“半岛1919文创园区”（位于蕰藻浜与泗塘河交汇形成的半圆地带）。

小王同学发现文创园区曾经是大中华纱厂和华丰纱厂的旧址，纺织机、运煤输送带、出渣口、钟楼等这些带着纱厂历史印记的元素也被一一保留下来，曾经的厂房、车间、仓库而今被改造成为设计工作室、艺术展示空间、婚礼会馆、创意体验中心等文创产业聚集地，旧时的纱厂重获新生。

活动结束后，小王同学收集与整理有关大中华纱厂和华丰纱厂的资料供学习：

材料一：                大中华纱厂和华丰纱厂大事年表

大中华纱厂	华丰纱厂
1919年，上海聂氏家族发起筹建大中华纱厂 1922年，正式开工，其规模和设备在当时是中国第一流，雇工上千 1925年，纱厂由郭氏家族永安纺织公司收购，改名为永安纺织二厂 1930年，增设永安四厂 1942年，日商强制组成永丰公司 1945年，郭氏家族收回永安二、四厂 1955年9月公私合营永安第二棉纺厂	1920年，沪上巨商王正廷、张英甫等人集资创办华丰纱厂 1921年，建成投产 1926年，出售给日华纺织株式会社第八厂（日资） 1931年，改名为华丰工场（日资） 1943年，改名为吴淞工场（日资） 1946年，国民政府接管，改为中国纺织建设公司上海第八纺织厂 1950年改名国营上海第八棉纺织厂
1958年，公私合营永安第二棉纺厂、国营上海第八棉纺织厂合并组成国营上海第八棉纺织厂，成为上海生产力最大的纱厂，员工超万。 20世纪90年代，上海国有纺织业开始调整转型，从劳动密集型的制造业向“科技+时尚”转型。 2008年，由上海纺织控股（集团）对上海第八棉纺织厂进行了全面重新改造，转型为“半岛1919文化创意产业园”，成为上海“滨水时尚新地标”。 2014年，纱厂遗址评为市级文物保护单位。

材料二：……民国11年以后，民族棉纺织业受到日商企业的排挤和打击，……大中华纱厂第二次招股未能足额，……只好承办公司债，承受高额利息重负。加上外商纱厂联合压低纱价的倾轧，终于使这家开办不到3年的模范工厂被迫出售。

----摘编自《上海纺织工业志》

材料三：第一次世界大战爆发后，帝国主义国家无暇东顾，纱布进口锐减，市价突飞狂涨，纱厂连年大利，给中国发展棉纺织业以良机……。至民国11年，上海新设华商纱厂19家，新增纺锭487222枚，占全国新增华商纺锭的47.6%。

上海棉纺织业的建厂高潮转瞬即逝，接着进入萧条时期。……从民国20年到1949年，上海纺织工业经历了一段跌宕起伏的曲折发展阶段。……上海沦陷后，租界以外的华商厂均被“军管理”，由日军委托日商纱厂经营，倍受掠夺。……太平洋战争爆发，日军进占租界，棉花来源断绝，交通阻隔，纺织品销路锐减。两年后，日伪又对纱布实行强制收购，上海的纺织工业又一次陷入困境。

抗战胜利初期，由于原棉缺乏，电力不足，资金短缺，纺织企业的开工率一般只有50%左右。……但是，随着国民党统治区经济的崩溃，上海纺织工业再度陷入困境。民国37年8月，国民政府发行金圆券，同时施行物价管制，发布财政经济紧急处分令，此举使上海民营纱厂遭受巨大损失。

----摘编自《上海纺织工业志》

1. （1） 材料一大中华纱厂和华丰纱厂创办初期的企业性质是（   ）

   A . 外资企业 B . 洋务企业 C . 民族资本主义企业 D . 国营企业
3. （2） 材料一20世纪90年代上海国有纺织业开始调整转型的背景是（   ）

   A . 资本主义工商业的社会主义改造 B . 社会主义计划经济体制的建立 C . 社会主义经济制度的初步建立 D . 社会主义市场经济体制的建立
5. （3） 依据材料二，概括大中华纱厂被迫出售的原因。
7. （4） 依据材料三，概括民国时期上海民营纱厂的经营状况。
9. （5） 结合材料和所学，你如何看待纱厂“新生”？