| 1. 现代文阅读 | 详细信息 |
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阅读下文，回答问题
九寨沟 在四川北部南坪、平武、松潘三县交界的万山丛中，有几条神奇的山沟。因为周围散布着九个藏族村寨，所以人们称它九寨沟。 从南坪西行40公里，就来到九寨沟。一进入景区，就像到了一个童话世界。 一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。从河谷至山坡，遍布着原始森林。每当天气晴朗时__蓝天__白云__雪峰__森林__都倒映在湖水中__构成了一幅幅五彩缤纷的图画__难怪人们把这些湖泊叫做__五花海__五彩池__呢__由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。 继续向纵深行进，四处林深叶茂，游人逐渐稀少。注意，这时你已经走到珍稀动物经常出没的地区。也许，就在不远处，有一只体态粗壮的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。也许，会有一群善于奔跑的羚羊突然窜出来，还没等你看清它们，又消失在前方的丛林中。也许，你的运气好，会在远处密密的竹丛中，发现一只憨态可掬的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。也许，你还会看见一只行动敏捷的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面美滋滋地照镜子。 雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽……九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！
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| 2. 填空题 | 详细信息 |
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根据课文内容填空。
在本课中，作者老舍按照从到的顺序，抓住草原上、、等景物来写看到的草原。课文主要描写了三幅图画：、喜迎远客图、。我们能从中感受到草原的美、美、习俗美。 |
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| 3. 单选题 | 详细信息 |
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下列词语书写无误的一项是（ ）
A . 高歌 喧染 柔美 一碧千里
B . 奇丽 回味 洒脱 翠色欲流
C . 礼貌 拘束 摔跤 群马急驰
D . 天崖 偏西 热乎乎 襟飘带舞
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| 4. 单选题 | 详细信息 |
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下列说法有误的一项是（ ）
A . “取之，信然”中“信然”是“的确如此”的意思。
B . 词语“志存高远”常用来形容具有远大志向的人；从旁帮腔或者从旁助势可以用“敲边鼓”来形容。
C . 《精卫填海》和《扁鹊治病》都是我国著名的神话传说，这些故事不仅展现了古代人们的开拓精神，还带给我们真、善、美的启示。
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| 5. 填空题 | 详细信息 |
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为下面加粗的字选择正确读音。
似乎（sì shì） 蒙古包（měng méng） 好客（hǎo hào） 渲染（xuàn xuān） 衣裳（shāng shang） 吟唱（yín yīn） |
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| 6. 单选题 | 详细信息 |
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下列各句中没有使用修辞手法的一项的是（ ）
A . 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
B . 在这境界里，连骏马与大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
C . 忽然，像被一阵风吹来的，远丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，骏马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
D . 这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
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| 7. 单选题 | 详细信息 |
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下列没有运用修辞手法的一项是（ ）
A . 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来。
B . 在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
C . 那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
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| 8. 填空题 | 详细信息 |
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按课文内容填空。
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| 9. 语言表达 | 详细信息 |
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根据“明朗”的两个意思，各写一句话。
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| 10. 填空题 | 详细信息 |
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小练笔。（选做题）
“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！”请你想象当时的情景，补全下面的一段话。 夕阳西下，分别的时刻悄悄来临。我们站在一望无际的大草原上，迟迟没有人开口说话，草原人民不忍与我们分别，七十岁的老翁；好客的主人；能歌善舞的鄂温克姑娘们；我们，久久不愿离去。汽车缓缓开动了，我们向草原人民挥手道别。夕阳的余晖洒在了草原上，欢腾的草原又恢复了平静。 |
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