| 1. 单选题 | 详细信息 |
|
下面几组词语中,加点字注音正确的一组是( )
A . 笨拙(zhuō) 退缩(suō)
B . 瘦削(xiāo) 屹立(yì)
C . 目的地(de) 后脑勺(shào)
D . 粉身碎骨(shuì) 别出心裁(chái)
|
|
| 2. 单选题 | 详细信息 |
|
下面词语中没有错别字的一组是( )
A . 唯妙唯肖 栩栩如生 妙笔生花
B . 高山流水 行云流水 笔走龙蛇
C . 全神冠注 斩钉截铁 热血肺腾
D . 惊天动地 排山到海 汹涌彭湃
|
|
| 3. 单选题 | 详细信息 |
|
下列词语解释不正确的一项是( )
A . 膝髁:膝盖。
B . 伽蓝:寺庙。
C . 皱蹙:收缩。
D . 泼刺:尖刺。
|
|
| 4. 单选题 | 详细信息 |
|
下面说法不正确的一项是( )
A . 《宿建德江》刻画了秋江暮色,表达了诗人独自在外地游历时内心的孤苦之情。
B . 《西江月•夜行黄沙道中》写出了乡村夏夜的宁静优美,表达了词人的羁旅之思。
C . 诗句“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风”,让人感到江南春景的有声有色。
D . 诗句“九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯”,让人感受到黄河的磅礴气势。
|
|
| 5. 单选题 | 详细信息 |
|
下面说法不正确的一项是( )
A . 《开国大典》一文中,作者运用了点面结合的方法来描写阅兵式这一场面。
B . 倡议书的标题要鲜明。能清楚地表达们议的主题,使阅读者一目了然把握倡议的主要观点。
C . “水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。”是一处环境描写。
D . 《好的故事》是一首现代诗歌,运用对比手法,歌颂了鲁迅的高尚品质。
|
|
| 6. 语言表达 | 详细信息 |
|
按要求写句子。
|
|
| 7. 语言表达 | 详细信息 |
|
“强有力的臂膀”这个词语让你想到什么?把你想到的用一段话写下来。
|
|
| 8. 默写 | 详细信息 |
|
阅读与积累。根据要求填文学常识、名言、诗句。
|
|
| 9. 语段阅读 | 详细信息 |
|
读课文片段,完成练习。
哪些天体上可能有生命存在呢?这个天体又必须具备什么样的条件呢?人们了解了生命起源的过程之后,认为至少应有这样几个条件:一是适合生物生存的温度,一般应在零下﹣50~150℃之间;二是必要的水分、生命物质,诸如蛋白质。核酸的活力都和水紧密相关,没有水,也就没有生命;三是适当成分的大气,虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存,但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的;四是要有足够的光和热,为生命系统捉供能源。 根据这些条件,科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。水星离太阳最近,朝向太阳的一面表面温度达到300~400℃,不可能存在生命。金星是一颗缺氧、缺水,有着浓厚云层的行星,太阳辐射和云层造成的“温室效应”,使得金星的表面温度极高,不可能有生命存在,木星、土星、天王星和海王星离太阳很远,它们的表面温度,一般都低于-140℃,因此,也不可能有生命存在。
|
|
| 10. 现代文阅读 | 详细信息 |
|
阅读下面短文,完成后面的练习。
________ ①那年,我来到秦岭一所希望小学支教。 ②上第一节课的时候,面对新来的老师,孩子们显得很拘谨。我为了活跃气氛,问道:“同学们,告诉老师,你们来上学都要花多长时间?” ③安静的教室一下沸腾了,孩子们都认真回忆起来,争先恐后报出了自己上学所需的时间:最远的要一小时。最短的也有半小时。 ④“好,”我暗想,路程并不是太远,微笑着说,“来了就要好好学习!” ⑤那天我一口气为孩子们上了七节课,虽然累得快趴下了,可我还是很开心,因为孩子们很好学,他们明亮清澈的眼睛里克满了对知识的渴望。 ⑥放学时,我想,等孩子们一走,学校就冷清了,山里头,除了山还是山,不如趁天色还早,把孩子送回家去,顺便可以家访,摸摸学生的情况。 ⑦我问_______刚才谁说自己上学只需要半个小时的呢?_______ ⑧ 老师 是我 一个个子不高的小女孩站了起来 ⑨“今天老师送你回家,顺便去你家看看。”我说。 ⑩“老师,我……”小女孩话到嘴边又吞了回去,泛红的脸上写着惊慌。 ⑪我笑了,安慰小女孩说:“我知道学生都怕老师家访,放心,老师不会说你坏话的!”一句话逗得全班同学都笑了。 ⑫路上,小女孩在前面带路,我问她喜不喜欢读书?她点点头,小声地说喜欢。聊开了,她告诉我,说她回家后还要拔草,喂猪,照顾弟弟。我听了,心里酸酸的,才12岁的小姑娘,却承载了这么多家庭重担。 ⑬天色开始暗下来,我不止一次看表,从出发到现在,已经超过一个小时了,她家怎么还没到?我每次问小女孩,她总是小声地说就在前面。 ⑭终于,天即将黑了,我很严肃地问小女孩:“你不是说上学只要半个小时吗?现在我们已经走了一个多小时还没到,你怎么能对老师说谎呢?“ ⑮她的泪水在眼眶里打转,小声回答:“我每天是跑着来学校的!” ⑯跑着来的?我感到空气一下子凝固了,我没有想到,山里孩子所说的半个小时是跑着来计算的。 ⑰小女孩没有再让我继续送她,而是自己撒腿跑了,一边跑一边喊:“老师,回去吧,你放心,我家就在前面!” ⑱我的眼睛湿润了,这个斜挎着旧布包奔跑的小女孩单薄的身影,永远定格在我的脑海中……
|
|