| 1. 单选题 | 详细信息 |
|
下列搭配中错误的一组是（ ）
A . 鲁迅——中国现代文学家——《呐喊》——《孔乙己》
B . 刘绍棠——中国现代作家——《蒲柳人家》
C . 契诃夫——俄国作家——《契诃夫小说选》——《变色龙》
D . 杰克·伦敦——美国小说家——《热爱生命》
|
|
| 2. 单选题 | 详细信息 |
|
下列各组划线字注音全都正确的一项是（ ）
A . 荇藻（xìng） 白桦（huá） 蘸着（zhàn） 簇新（cù）
B . 掠过（lüě） 蜗行（wō） 淤滩（yū） 驳船（bó）
C . 胚芽（pēi） 虔信（qián） 深邃（suì） 纤绳（qiàn）
D . 黝黑（yōu） 瞰望（kàn） 彻骨（chè） 绯红（fēi）
|
|
| 3. 单选题 | 详细信息 |
|
下列诗句中没有运用想象这种表现手法的一项是（ ）
A . 为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉
B . 江南的水田，你当年新生的禾草/是那么细，那么软
C . （我）是“飞天”袖间/千百年未落到地面的花朵
D . 我瞧见它那浑浊的胸膛/在夕阳下闪耀金光
|
|
| 4. 单选题 | 详细信息 |
|
下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A . 砚台 羼水 奄奄一息 三顾茅泸
B . 荤菜 窒息 望眼欲穿 无精打采
C . 荣膺 门槛 提心掉胆 如坐针毡
D . 无聊 格局 不屑置辨 一想天开
|
|
| 5. 单选题 | 详细信息 |
|
下列对课文的解说不正确的一项是（ ）
A . 鲁迅笔下的孔乙己既可悲又可笑：怀着科举失败的隐痛而又以读书人自居；贫困不能自存而又好喝懒做；很想清白做人而又不免偷窃；死要面子、怕人嘲笑而又自欺欺人、迂腐可笑。
B . 短篇小说《热爱生命》描写了一个淘金者在荒原上迷路，在自然环境极端险恶的情况下，与饥饿、寒冷、恐惧和死亡作斗争的故事，表现出人战胜自然、战胜死亡的积极思想。
C . 《孔乙己》《社戏》和《藤野先生》里的“我”都是作者自己。
D . 《变色龙》《蒲柳人家》的作者分别是俄国的契诃夫和中国的刘绍棠。
|
|
| 6. 单选题 | 详细信息 |
|
下列句子中不是倒装句的一项是（ ）
A . 何以战？
B . 此所谓战胜于朝廷。
C . 甚矣，汝之不惠。
D . 溯游从之，宛在水中央。
|
|
| 7. 单选题 | 详细信息 |
|
下列对课文的解说不正确的一项是（ ）
A . 艾青的诗歌《我爱这土地》的感情基调是忧郁、悲愤。
B . 余光中的诗歌《乡愁》抓住船票、邮票、坟墓、海峡这四个意象表达内心情感，这四个意象分别对应人生的四个阶段：小时候——长大后——后来——未来。
C . 戴望舒在《我用残损的手掌》中以“残损的手掌”为意象，通过“摸索”与感受，运用对比的手法，展现了沦陷区的凄惨景象和解放区的繁荣，表达了诗人对解放区的深情向往，对祖国未来的热切盼望，抒发了对祖国的深沉挚爱之情。
D . 舒婷的《祖国啊，我亲爱的祖国》运用对比、比喻、排比的修辞手法，增强了诗歌的文采，突出了主题。
|
|
| 8. 默写 | 详细信息 |
|
根据提示正确默写古诗文原句。
①而现在/乡愁是/我在这头/大陆在那头。（余光中《乡愁》） ②永结无情游 ， 。（李白《月下独酌》） ③，胜作一书生。（杨炯《从军行》） ④故曰，，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。（孟子《得道多助，失道寡助》） ⑤，君子好逑。（《关雎》） ⑥衣食所安、，必以分人。（左丘明《曹刿论战》） |
|
| 9. 诗歌鉴赏 | 详细信息 |
|
阅读诗歌，回答问题。
我遥望 曾卓 当我年轻的时候 在生活的海洋中，偶尔抬头 遥望六十岁，像遥望 一个远在异国的港口 经历了狂风暴雨，惊涛骇浪 而今我到达了 有时回头遥望我年轻的时候 像遥望迷失在烟雾中的故乡 （选自《中国诗歌库》
|
|
| 10. 文言文阅读 | 详细信息 |
|
阅读文言文，回答问题
【甲】公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” （《曹刿论战》） 【乙】夫战，勇气也，再而衰，三而竭。国藩于此数语，常常体念。大约用兵无他巧妙，常存有余不尽之气而已。孙仲谋之攻合肥，受创于张辽；诸葛武侯之攻陈仓，受创于郝昭皆初气过锐渐就衰竭之故。惟荀罃①之拔逼阳② ， 气已竭而复振；陆抗之拔西陵，预料城之不能遽③下，而蓄养锐气，先备外援，以待内之自毙。此善于用气者也。 （节选自曾国藩《挺经》） 【注释】①荀罃（yīng）：春秋时晋国大将。②逼阳：姓，古夷族一支。③遽：迅速。
|
|
