2016-2017学年湖南省株洲市茶陵三中高二上学期开学物理试卷

2016-2017学年湖南省株洲市茶陵三中高二上学期开学物理试卷
教材科目：物理
试卷分类：高二上学期
文件类型：.doc
发布时间：2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览

1. 单选题

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“蹦极”运动中，长弹性绳的一端固定，另一端绑在人身上，人从几十米高处跳下．将蹦极过程简化为人沿竖直方向的运动．从绳恰好伸直，到人第一次下降至最低点的过程中，下列分析正确的是（）

A . 绳对人的冲量始终向上，人的动量先增大后减小 B . 绳对人的拉力始终做负功，人的动能一直减小 C . 绳恰好伸直时，绳的弹性势能为零，人的动能最大 D . 人在最低点时，绳对人的拉力等于人所受的重力

2. 单选题

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高空作业须系安全带，如果质量为m的高空作业人员不慎跌落，从开始跌落到安全带对人刚刚产生作用前人下落的距离为h（可视为自由落体运动）．此后经历时间t安全带达到最大伸长，若在此过程中该作用力始终竖直向上，则该段时间安全带对人的平均作用力大小为（）

A . $\text{[math]}$ +mg $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ ﹣mg $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ +mg $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$ ﹣mg $\text{[math]}$

3. 多选题

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在一东西向的水平直铁轨上，停放着一列已用挂钩连接好的车厢．当机车在东边拉着这列车厢以大小为a的加速度向东行驶时，连接某两相邻车厢的挂钩P和Q间的拉力大小为F；当机车在西边拉着这列车厢以大小为 $\text{[math]}$ a的加速度向西行驶时，P和Q间的拉力大小仍为F．不计车厢与铁轨间的摩擦，每节车厢质量相同，则这列车厢的节数可能为（）

A . 8 B . 10 C . 15 D . 18

4. 单选题

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如图所示，一质量为M、倾角为θ的斜面体置于水平地面上，质量为m的小木块（可视为质点）放在斜面上．现用一平行于斜面、大小恒定的拉力F作用于小木块上，拉力在以斜面所在的平面内绕小木块旋转一周的过程中，斜面体和小木块始终保持静止状态，下列说法中正确的是（）

A . 小木块受到斜面的最大摩擦力为 $\text{[math]}$ +（mgsinθ）² B . 小木块受到斜面的最大摩擦力为F﹣mg sin θ C . 斜面体受到水平地面的最大摩擦力为F D . 斜面体受到水平地面的最大摩擦力为F cos θ

5. 单选题	详细信息
如图所示，为甲乙两物体在同一直线上运动的位置坐标x随时间t变化的图象，已知甲做匀变速直线运动，乙做匀速直线运动，则0～t₂时间内下列说法正确的是（） A . 两物体在t₁时刻速度大小相等 B . t₁时刻乙的速度大于甲的速度 C . 两物体平均速度大小相等 D . 甲的平均速度小于乙的平均速度

6. 多选题	详细信息
如图所示，水平传送带以速度v₁匀速运动，小物体P、Q由通过定滑轮且不可伸长的轻绳相连，t=0时刻P在传送带左端具有速度v₂ ， P与定滑轮间的绳水平，t=t₀时刻P离开传送带．不计定滑轮质量和摩擦，绳足够长．正确描述小物体P速度随时间变化的图象可能是（） A . B . C . D .

7. 多选题	详细信息
下列说法中正确的是（） A . 用点电荷来代替实际带电体是采用了理想模型的方法 B . 牛顿在对自由落体运动的研究中，首次采用以实验检验猜想和假设的科学方法 C . 法拉第最早引入了电场概念，并提出用电场线表示电场 D . 哥白尼大胆反驳地心说，提出了日心说，并发现行星沿椭圆轨道运行的规律

8. 实验探究题

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甲同学准备做“验证机械能守恒定律”实验，乙同学准备做“探究加速度与力、质量的关系”实验．

（1）图1中A、B、C、D、E表示部分实验器材，甲同学需在图中选用的器材；乙同学需在图中选用的器材（用字母表示）
（2）乙同学在实验室选齐所需要器材后，经正确操作获得如图2所示的两条纸带①和②，纸带的加速度大（填“①”或“②”），其加速度大小为．

9. 实验探究题

详细信息

小明通过实验验证力的平行四边形定则．

（1）实验记录纸如图1所示，O点为橡皮筋被拉伸后伸长到的位置，两弹簧测力计共同作用时，拉力F₁和F₂的方向分别过P₁和P₂点；一个弹簧测力计拉橡皮筋时，拉力F₃的方向过P₃点．三个力的大小分别为：F₁=3.30N、F₂=3.85N和F₃=4.25N．请根据图中给出的标度作图求出F₁和F₂的合力．
（2）仔细分析实验，小明怀疑实验中的橡皮筋被多次拉伸后弹性发生了变化，影响实验结果．他用弹簧测力计先后两次将橡皮筋拉伸到相同长度，发现读数不相同，于是进一步探究了拉伸过程对橡皮筋弹性的影响．
实验装置如图2所示，将一张白纸固定在竖直放置的木板上，橡皮筋的上端固定于O点，下端N挂一重物．用与白纸平行的水平力缓慢地移动N，在白纸上记录下N的轨迹．重复上述过程，再次记录下N的轨迹．
两次实验记录的轨迹如3图所示．过O点作一条直线与轨迹交于a、b两点，则实验中橡皮筋分别被拉伸到a和b时所受拉力F_a、F_b的大小关系为．
（3）根据（2）中的实验，可以得出的实验结果有哪些？（填写选项前的字母）

A . 橡皮筋的长度与受到的拉力成正比 B . 两次受到的拉力相同时，橡皮筋第2次的长度较长 C . 两次被拉伸到相同长度时，橡皮筋第2次受到的拉力较大 D . 两次受到的拉力相同时，拉力越大，橡皮筋两次的长度之差越大
（4）根据小明的上述实验探究，请对验证力的平行四边形定则实验提出两点注意事项．

10. 综合题

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如图所示，一条带有圆轨道的长轨道水平固定，圆轨道竖直，底端分别与两侧的直轨道相切，半径R=0.5m，物块A以V₀=6m/s的速度滑入圆轨道，滑过最高点Q，再沿圆轨道滑出后，与直轨上P处静止的物块B碰撞，碰后粘在一起运动．P点左侧轨道光滑，右侧轨道呈粗糙段，光滑段交替排列，每段长度都为L=0.1m．物块与各粗糙段间的动摩擦因数都为μ=0.1，A、B的质量均为m=1kg（重力加速度g取10m/s²；A、B视为质点，碰撞时间极短）．

（1）求A滑过Q点时的速度大小V和受到的弹力大小F；
（2）若碰后AB最终停止在第k个粗糙段上，求k的数值；
（3）求碰后AB滑至第n个（n＜k）光滑段上的速度V_AB与n的关系式．

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