| 1. 材料分析题 | 详细信息 |
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阅读材料，完成下列要求。
材料：人文主义从最初的“成蛹期”“破茧期”到最后的“成蝶”，从原来的反基督教倾向人文主义演变为自由主义、浪漫主义等，这是社会发展的不同需求，同时也是时代赋予它的不同内涵。人文主义发展绵延不断的原因在于其精神气质的可贵。人文主义从根本上不是一个哲学体系或者信条，而是一场曾经提出了非常不同的看法，而且现在仍在提出非常不同的看法的持续的辩论。正是作为一种辩论，让它在时间和空间上能够把内涵深化、外延扩大。在当今世界提倡人文关怀的情况下，以人为本，注重人的价值、尊严，开发人的潜在力，从思想上重视人，时代将会赋予它全新的内涵。 ——摘编自李科玲《读<西方人文主义传统>文艺复兴和启蒙运动时期》 结合材料与所学世界史的相关知识，围绕“思想解放与社会进步”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据） |
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| 2. 单选题 | 详细信息 |
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自鸦片战争以来，中国人民为收回被列强侵占的主权，进行了不懈的努力。其中，将汉口、九江英租界收回是在（ ）
A . 国民大革命期间
B . 土地革命时期
C . 抗日战争期间
D . 解放战争期间
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| 3. 单选题 | 详细信息 |
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某旅行社为配合某高中学生研学旅行，制作了下面的旅行广告，其中符合历史事实的一句广告词是（ ）
A . 沿尼罗河而行，了解象形文字，领略胡夫金字塔的壮美
B . 在两河流域驻足，了解种姓制度，欣赏古巴比伦城遗址
C . 在恒河南岸观光，了解楔形文字，感受古代印度的风采
D . 参观罗马历史博物馆，看汉谟拉比石柱，感叹海洋文明的魅力
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| 4. 单选题 | 详细信息 |
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波斯帝国、亚历山大帝国和罗马帝国是古代的重要帝国。三者均（ ）
A . 有区域扩张的特征
B . 以商品经济为主
C . 因人民起义而灭亡
D . 实行封建君主制
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| 5. 单选题 | 详细信息 |
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多角度观察历史现象有助于形成全面、客观的认识。19世纪末20世纪初，资本主义世界殖民体系最终形成。这个体系（ ）
①促进西方列强资本主义经济飞速发展 ②给殖民地半殖民地人民带来深重灾难 ③推动世界越来越紧密地连成一个整体 ④改变世界土地资源分布的不合理状态
A . ①②③
B . ①②④
C . ①③④
D . ②③④
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| 6. 单选题 | 详细信息 |
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在西欧封建制度下，封君为取得更多的封臣，封臣为取得更多的封土，以及封土的世袭，使封君封臣关系日益复杂化。某甲可以是某乙的封君，某乙的封臣又可以是某甲的封君。这反映了在西欧封建社会（ ）
A . 封君封臣的身份划分明显
B . 教会势力被日渐削弱
C . 政治分裂和国家权力分散
D . 王权得到进一步发展
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| 7. 单选题 | 详细信息 |
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三星堆考古发掘的最新发现，把我们的目光聚焦到早期人类文明的产生。人类在早期区域文明诞生过程中创造了诸多成就：如古代埃及的象形文字、孟斐斯城；古代中国的甲骨文、二里头宫殿遗址；古代希腊的字母文字、雅典城等。据此判断，人类走向文明时代的显著特征是 ( )
A . 文字的出现和社会分工的发展
B . 文字的出现和城市的兴起
C . 私有制的产生和王宫建筑出现
D . 阶级的出现和农业的产生
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| 8. 单选题 | 详细信息 |
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亚历山大帝国昙花一现，但亚历山大的东征开启了东西方文化大规模交融的新时代，希腊文化传播到东方，东方文化也渗入希腊文化。这说明亚历山大帝国的征服战争（ ）
A . 导致东西方文化被毁坏
B . 促使希腊文明走向灭亡
C . 促使东方文明走向衰落
D . 促进了东西方文化交流
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| 9. 单选题 | 详细信息 |
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“法官的儿子永远是法官，小偷的儿子永远是小偷”这句电影《流浪者》的经典台词，源于古代的阶级歧视制度。它是( )
A . 古代希腊的城邦制度
B . 古巴比伦王国的君主专制制度
C . 古代印度的种姓制度
D . 亚历山大帝国的君主专制制度
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| 10. 单选题 | 详细信息 |
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《高丽史》记载：“三国以前，未有科举之法，首建学校，而科举取上未遑焉。光宗用双寞（五代后周官员）言，以科举选士，自此文风始兴。大抵其法，颇用唐制。"据此可知，高丽（ ）
A . 科考以进土科与明经科为主
B . 仿照唐代糊名制以防止舞弊
C . 选官制度是模仿中国的产物
D . 朝廷与后周的关系非常密切
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