广东省肇庆市德庆县德城中学2020-2021学年九年级下学期历史3月考试卷

广东省肇庆市德庆县德城中学2020-2021学年九年级下学期历史3月考试卷
教材科目：历史
试卷分类：九年级下学期
文件类型：.doc
发布时间：2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览

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1. 单选题	详细信息
以下文物可用于探究（    ） A . 原始农耕时期的生产生活 B . 早期国家的经济制度 C . 夏商周时期的礼乐文化 D . 春秋战国的农业生产

2. 单选题	详细信息
陶寺遗址发掘的大型墓长3米上下、宽2米多，使用木棺，随葬品可达一、二百件，有彩绘陶器、彩绘木器、玉或石制的礼器和装饰品以及整猪骨架等。这种规格的墓葬已发现9座，不及基葬总数的19%。这一现象表明（    ） A . 生产分工日趋精密 B . 手工技术已经非常发达 C . 阶级分化日益明显 D . 黄河中游成为文化中心

3. 单选题	详细信息
“其怀柔天下也，忧惧有外侮，捍御侮者，莫如亲亲，故以亲屏周。”材料说明周朝实行分封制的目的是（    ） A . 抵御外敌侵扰，巩固周朝统治 B . 建立严格的等级制度 C . 镇守边疆，为周王室开疆拓土 D . 实现王权的高度集中

4. 单选题	详细信息
西周由同姓子弟所封的“诸侯国”是以武力为后盾，在原来的邦国部族区域强行楔入，如同往原方邦部族里“掺沙子”，这些新建的基地成为地域性的次级“统治中心”。材料表明西周分封制（    ） A . 冲击了传统贵族血缘政治 B . 有利于加强中央集权 C . 形成自上而下的层层拱卫 D . 具有监临督察的特点

5. 单选题	详细信息
某校研究性学习课题小组根据战国后期不同诸侯国国君和贵族的权力大小及等级划分状况， 绘制了如下图所示的示意图。该图说明（    ）   A . 东方诸国等级差异明显 B . 秦国社会性质与众不同 C . 秦国君主集权程度较高 D . 官僚制度得到普遍实施

6. 单选题	详细信息
绱葛之战是公元前707年郑国在绡葛大败周王室联军的一次战争。此战使周天子威信扫地，战后周王室开始衰弱，诸侯国势力大增，竞相争霸。造成这一局面的根本原因是（    ） A . 宗法分封制逐渐瓦解 B . 铁犁牛耕的推广使用 C . 周天子失去共主地位 D . 诸侯的实力逐渐增强

7. 单选题	详细信息
《论语》中记载，子适卫，冉有仆，子曰：“庶矣哉。”冉有曰：“既庶矣，又何加焉?”曰：“富之。”日“既富矣，又何加焉?”曰：“教之”。孔子的主张（ ） A . 反映人民的利益诉求 B . 说明教育以经济发展为基础 C . 为仁政奠定物质基础 D . 反映儒学无法适应社会需要

8. 单选题	详细信息
《论语先进》记载，因弟子冉求做季氏宰，替季氏聚敛财富，孔子愤怒地说：“这样的人不是我的学生，弟子们敲着鼓攻击他吧！”这体现了孔子的（    ） A . “有教无类”的教育思想 B . “为政以德”的治国理念 C . “尊卑有序”的伦理观念 D . “无为而治”的政治主张

9. 单选题	详细信息
吕思勉认为：“废封建，行郡县，事最明白无疑，然尤不宜行之大骤如此。以此见天下事之必以渐进，而躁急者之不足以语于治也。”由此可见，在他看来（    ） A . 秦朝废分封，行郡县为错误之举 B . 实行分封与郡县并行体制势在必行 C . 制度变革过急不利于国家稳定 D . 应该令诸侯推私恩分封子弟为列侯

10. 单选题	详细信息
下表是不同历史人物对秦始皇的评价，据此得出的正确认识是（    ） 人物 评价 司马迁 明法度，定律令，皆以始皇起。 李贽 是圣是魔，未可轻议。 劝君少骂秦始皇，焚坑事业要商量。祖龙魂死秦犹在，孔学名高实秕糠。   A . 同时代人因有直观感受评价更准确 B . 后人因掌握丰富资料评价较为全面 C . 评价历史人物没有客观公正的标准 D . 对人物的评价受特定历史条件影响