初中生物苏教版七年级下册4.10.3人体和外界环境的气体交换同步练习

初中生物苏教版七年级下册4.10.3人体和外界环境的气体交换同步练习
教材科目：生物
试卷分类：七年级下学期
文件类型：.doc
发布时间：2026-05-01
授权方式：免费下载
下载地址：点此下载

以下为试卷部分试题预览

1. 资料分析题

详细信息

阅读下列材料，回答问题。

材料一近年来，我国很多地区常出现雾霾天气，PM2.5是形成“雾霾”的主要原因，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5um的颗粒物，富含大量有毒有害物质．PM2.5主要来源于火力发电、工业生产、汽车尾气等排放的残留物。

材料二近几年，由于温室效应，地球的平均气温不断上升，冰川加速融化，海平面逐渐上升，一些地区的台风更加频繁，还有一些地区则更加干旱，最终导致世界各地农作物大量减产和多种生物的灭绝．目前世界各国正在积极研究控制和减少温室气体排放量的措施。

（1） PM2.5会危害人体健康，主要引起心血管以及系统方面的疾病，该系统由呼吸道和组成。
（2）在雾霾天气频发的情况下，用鼻呼吸尤为重要，原因是_____。
①鼻毛可阻挡吸入的尘埃
②鼻粘膜分泌的黏液可使吸入的空气清洁、湿润
③嗅细胞接受气体的刺激
④鼻黏膜内丰富的毛细血管能温暖吸入的空气

A . ①③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②④
（3）造成温室效应的气体主要是，该气体的过度排放已超出自然界的自动调节能力，导致生物圈中碳﹣氧平衡被打破。
（4）无论雾霾天气现象还是温室效应，都是由于人类活动破坏生态环境所致．作为中学生的你，在保护生态环境方面，可以怎么做？①②。

2. 实验探究题

详细信息

如图表示正常天气情况下外界空气进入人体后发生的变化．

（1）呼吸道能够清洁和湿润空气．除此之外，根据图示呼吸道对空气还具有的作用，判断的依据是．

（2）某兴趣小组想要探究呼吸道对空气的清洁功能，他们设计了以下模拟实验：

Ⅰ．把塑料瓶底部剪掉，将毛刷置于塑料瓶瓶颈处，纱布用水浸湿罩在瓶子底部，用皮筋固定．

Ⅱ．设计4组不同处理，将碳粉放在塑料瓶口处；用吹风机最高档对准瓶口，每组吹5秒（如图）．（注：实验人员做好安全防护）

Ⅲ．实验处理及结果如下：

组号	实验处理	实验结果
1	1药匙碳粉，有毛刷	纱布上有少量碳粉
2	1药匙碳粉，无毛刷	纱布上有碳粉，且比第1组多
3	1药匙碳粉，有毛刷（用水浸湿）	纱布上有少量碳粉，且比第1组少
4	3药匙碳粉，有毛刷（用水浸湿）	纱布上有大量碳粉

请根据以上描述，回答下列问题：

①在这个模拟实验中，碳粉模拟的是空气中的颗粒物，1、2组作为一组实验，探究了毛刷的作用，毛刷模拟了呼吸道中的结构．

②该实验中浸湿毛刷的水模拟了呼吸道中分泌的，上述实验中的和3两组实验探究了其对空气的清洁作用．

③从第3、4组实验结果来看，当外界环境中颗粒物较多时，呼吸道处理能力是的，因此在沙尘或雾霾等不利天气外出时，要做好等防护措施．

3. 综合题

详细信息

图1的装置，可以在一定程度上模拟出图2中肺与外界气体之间的交换过程．请回答下列问题．

（1）在图1的装置中，玻璃罩模拟胸廓，气球模拟，橡皮膜模拟膈．
（2）向下拉动橡皮膜，相当于图2中的膈肌，膈顶部，引起胸廓的上下径，使得扩张，内部气体压力降低，于是外界气体被吸入．
（3）图1中的玻璃罩，不能模拟出胸廓的．可以体会一下刚下水游泳时，如果水漫过胸部，会感觉呼吸有些吃力，这是因为水的压迫使胸廓无法顺利，导致肺内气压，气体不易进入．

4. 综合题

详细信息

下表为人体吸入气体与呼出气体中各成分比较，请分析回答：

气体

成分

氮气含量（%）

氧气含量（%）

二氧化碳含量（%）

水（%）

其它气体（%）

0.03

0.07

0.9

1.1

0.9

（1）分析表中各气体含量可以知道：所示气体成分为人体呼出气体，若将该气体通入澄清的石灰水，现象是。
（2）从表中可以知道：呼出气体中，的含量增加了，的含量减少了，原因是外界气体进入肺后，肺泡与血液进行了气体交换，二氧化碳由进入，氧气正好相反，并通过血液循环运送到全身各处的组织细胞，最后在细胞的里被利用。

5. 综合题

详细信息

下列图甲是某人在一个标准大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线图，图乙表示人体呼吸时，膈肌的不同活动状态。据此回答下列问题。

图片_x0020_100006

（1）图甲中曲线AB段表示吸气时肺内气压变化，与之相对应的是图乙的（填“A”或“B”）状态。
（2）图甲中曲线BC段表示呼气时的肺内气压变化，这时胸廓的前后、左右、上下径都。
（3）本次呼吸中，吸气结束的那一瞬间是图甲坐标中的B点，此时肺内气压与大气压的值。
（4）肺内气压最大的状态是图乙的，膈肌收缩最紧张的状态是图乙的，肺处于吸气状态的可能是图乙的，肋间肌收缩时的状态可能是图乙的。

6. 综合题

详细信息

下图是人体呼吸系统的组成，请据图回答问题：

（1）填出图中下列标号所指结构名称：1；2
（2） 6和7合称为，是呼吸系统的主要器官。
（3）图中标号1、2、3、4和5组成的通道，叫做。它不仅能保证气体顺畅通过，而且还能对吸入的气体进行处理，使气体、湿润、清洁。
（4）人体在吸气时，膈肌收缩，膈顶部，使胸廓的上下径增大。
（5）吞咽时，会厌软骨像盖子一样盖住喉口，以免食物进入4。

7. 单选题

详细信息

图甲是人体在呼吸时肺内气体容量变化曲线图，图乙是膈肌所处的两种状态，图丙是气管①、肺②、胸腔③三者组合示意图。据图，下列有关叙述正确的是（）

A . 图甲曲线从b→c时，图乙由Ⅱ状态转化到Ⅰ状态 B . 图乙Ⅰ转化到Ⅱ时，图丙气压由小到大顺序为①＜②＜③ C . 图甲曲线从a→b时，图丙①处氧气含量大于二氧化碳含量 D . 图甲曲线从c→d时，膈肌处于收缩状态

8. 单选题	详细信息
关于呼吸运动与胸廓变化的关系，描述正确的是（　　） A . 呼气使胸廓扩大 B . 吸气使胸廓缩小 C . 胸廓扩大导致吸气 D . 吸气导致胸廓扩大

9. 单选题	详细信息
如图曲线甲和曲线乙是一人在两种状态下的呼吸曲线图（纵坐标：肺容量/升），下列说法错误的是（　　） A . 曲线甲表示该人在此状态下每分钟呼吸约18次 B . 曲线乙表示该人处在运动状态 C . 曲线甲的呼吸深度小于曲线乙 D . 曲线乙状态时，气体交换率较低

10. 单选题	详细信息
图为人体肺泡与血液之间的气体交换示意图。下列相关叙述错误的是（） A . 肺泡数目多 B . 肺泡壁薄，仅由一层细胞构成 C . 肺泡壁外包绕着丰富的毛细血管 D . 血液流经肺泡外毛细血管后氧气减少

初中生物试卷推荐

初中生物苏教版七年级下册4.10.3人体和外界环境的气体交换 同步练习

以下为试卷部分试题预览

初中生物苏教版七年级下册4.10.3人体和外界环境的气体交换同步练习